王立平

摘要：素描是開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作的重要前提條件，高校的美術(shù)教育培養(yǎng)有必要將素描寫(xiě)生與創(chuàng)作有效結(jié)合起來(lái)。在信息文化日新月異的背景下，素描對(duì)創(chuàng)作的重要意義有增無(wú)減，其作為繪畫(huà)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作的重要手段，被時(shí)代賦予了新的意義。

關(guān)鍵詞：素描與創(chuàng)作；實(shí)踐運(yùn)用

所謂的素描，其實(shí)就是一種最為簡(jiǎn)單的繪畫(huà)基礎(chǔ)。它只需要通過(guò)鉛筆，將你所看到的東西用簡(jiǎn)單的線條描繪出來(lái)。在繪畫(huà)過(guò)程中，可以要求有明暗的區(qū)分，但無(wú)需色彩的加入。因此，素描也是相對(duì)簡(jiǎn)單的一種繪畫(huà)形式。在素描的過(guò)程中，我們可以通過(guò)自己的需要將所要表達(dá)出來(lái)的東西刻畫(huà)出來(lái)。因此，素描也可以說(shuō)是人類內(nèi)心的第二世界。在學(xué)習(xí)素描繪畫(huà)的過(guò)程中，可以使我們更加熱愛(ài)大自然的萬(wàn)物，并且在創(chuàng)作中可以通過(guò)親身感受到大自然中萬(wàn)物生存的秩序和魅力。另外，素描的學(xué)習(xí)還可以使我們逐漸地更加熱愛(ài)自己的生活，所謂繪畫(huà)源于生活，在繪畫(huà)過(guò)程中可以充分地把你所看到的平時(shí)不起眼的東西畫(huà)出來(lái)，讓它可以通過(guò)你的手而有“生命”，這對(duì)于繪畫(huà)者來(lái)說(shuō)是一件很有成就的事情。同時(shí)，在繪畫(huà)過(guò)程中還讓人們感受到了快樂(lè)。因此可以說(shuō)，素描不僅開(kāi)發(fā)人們的大腦，鍛煉人們的眼和手，而且還教會(huì)人們?cè)谒孛枥L畫(huà)中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感受美好事物的能力，可謂是一勞多得。

一、美術(shù)創(chuàng)作與素描二者的定義和聯(lián)系

美術(shù)創(chuàng)作一般指藝術(shù)作品的創(chuàng)造，是藝術(shù)家根據(jù)一定的審美意識(shí)和藝術(shù)構(gòu)思，運(yùn)用特定的藝術(shù)媒介、技巧和語(yǔ)言而制作出藝術(shù)形象的創(chuàng)造活動(dòng)過(guò)程。在美術(shù)創(chuàng)作中包括各種速寫(xiě)、默寫(xiě)草稿及刻畫(huà)較為深入細(xì)致的素描、白描等，也包括完成作品前的色彩稿，美術(shù)創(chuàng)作是美術(shù)家的審美創(chuàng)造活動(dòng)，是美術(shù)家對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和審美情感的表現(xiàn)，其最終成果就是制作出完整的美術(shù)作品。因此，我們說(shuō)美術(shù)創(chuàng)作具有主動(dòng)性、創(chuàng)造性、特定性和不可重復(fù)性。

二、加強(qiáng)對(duì)素描的基礎(chǔ)訓(xùn)練

素描能夠?qū)⑹挛锏谋举|(zhì)表現(xiàn)得較為鮮明，而本質(zhì)又是表現(xiàn)出事物特征的主要因素。素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)為高校美術(shù)教育所重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的素描寫(xiě)生訓(xùn)練。學(xué)生素描寫(xiě)生訓(xùn)練在于加強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)寫(xiě)生對(duì)象的基本特征和重要屬性的繪畫(huà)能力。進(jìn)行素描的基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生遵循明確的指導(dǎo)思想，采用正確的觀察方法，通過(guò)對(duì)寫(xiě)生事物準(zhǔn)確的形體結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)完整的藝術(shù)表現(xiàn)和深刻的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)于素描訓(xùn)練的嚴(yán)格要求還應(yīng)當(dāng)有正確的認(rèn)識(shí)，不能將這種嚴(yán)格性等同于死板的規(guī)定。

三、積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活進(jìn)行深刻體驗(yàn)

美存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等待著發(fā)現(xiàn)其敏銳眼睛。能否正確地把握事物的總體狀態(tài)需要有敏銳的觀察能力，而這種能力的形成需要有長(zhǎng)期的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在進(jìn)行素描寫(xiě)生時(shí)，學(xué)生若無(wú)欣賞與善于發(fā)現(xiàn)美的眼光，自然無(wú)法描繪出觀察靜物的美。因此，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生用善于發(fā)掘美的眼光對(duì)生活進(jìn)行深刻的體驗(yàn)，增強(qiáng)其對(duì)素描寫(xiě)生練習(xí)的興趣與主動(dòng)性。當(dāng)學(xué)生對(duì)生活產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)后，才能學(xué)會(huì)以更加熱情積極的心態(tài)對(duì)待生活，積極地從生活中挖掘樂(lè)趣和美。另外學(xué)生需要自己進(jìn)行觀察、思考與構(gòu)圖，不僅有助于提高他們的創(chuàng)作興趣，更有利于培養(yǎng)其在今后的繪畫(huà)創(chuàng)作中主動(dòng)地觀察素描寫(xiě)生對(duì)象的美，從而為表現(xiàn)對(duì)象的美提供最好的基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

對(duì)素描寫(xiě)生和創(chuàng)作的關(guān)系進(jìn)行辯證性的思考和研究，才有利于培養(yǎng)高校美術(shù)藝術(shù)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。素描寫(xiě)生一方面需要建立在實(shí)物對(duì)象的基礎(chǔ)上，一方面有極大依賴于創(chuàng)作者自身的情感感悟以及獨(dú)特的體驗(yàn)，這樣才能達(dá)到藝術(shù)領(lǐng)域的最高要求，創(chuàng)作出富有生命力的優(yōu)秀作品。來(lái)源與大自然的素材十分精彩豐富，繪畫(huà)者只有對(duì)描繪對(duì)象產(chǎn)生獨(dú)特的體驗(yàn)與感悟才能富有創(chuàng)造力地改變對(duì)象。與此同時(shí)，這種體驗(yàn)與感悟應(yīng)當(dāng)是伴隨描繪對(duì)象發(fā)生相應(yīng)的改變，而不是一成不變的套路和習(xí)氣，基于對(duì)象的獨(dú)特感悟才能創(chuàng)作出豐富而生動(dòng)的優(yōu)秀作品，從而不斷提高繪畫(huà)者的藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

五、合理運(yùn)用多媒體技術(shù)

目前，多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展使得教學(xué)也越來(lái)越趨于網(wǎng)絡(luò)科技化，多媒體技術(shù)正被學(xué)校教育廣泛采納。采取多媒體教學(xué)手段為學(xué)生營(yíng)造良好的創(chuàng)作氛圍，誘發(fā)學(xué)生的情趣和學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)其創(chuàng)作的想象力和思維能力，從而使教學(xué)工作產(chǎn)生意想不到的效果。學(xué)生可以通過(guò)多媒體了解以往他們不清楚的知識(shí)，可以通過(guò)圖像，聲音等的結(jié)合，給學(xué)生更深刻生動(dòng)的體會(huì)。例如鏈接入Google Art Project和其他藝術(shù)展覽鏈接，在課堂就能進(jìn)行名畫(huà)的賞析，還可以通過(guò)多媒體影像播放大師的繪畫(huà)技巧，使學(xué)生在學(xué)校的課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

總之，隨著藝術(shù)形式的多元化，素描的形式不斷發(fā)展與變化，基礎(chǔ)素描的形式也在發(fā)展，素描作為一門(mén)獨(dú)立的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它在很多方面具有不可替代的特殊要求和作用。探討和通曉這些要求和作用的專業(yè)特性，是我們以后學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描和創(chuàng)作藝術(shù)作品時(shí)必須研究的課題。

參考文獻(xiàn)：

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