趙熠楊

我的同學(xué)吉楊性格內(nèi)斂、不活潑，腦袋有點(diǎn)大，同學(xué)們都愛(ài)叫他“吉大腦袋”。他的大腦袋里不僅裝著“十萬(wàn)個(gè)為什么”，更凝聚著創(chuàng)新的智慧。我想這或許就是他的腦海里總能迸發(fā)出一些稀奇古怪想法的緣由吧！

他勤學(xué)苦練，深入鉆研，不斷將想法變成現(xiàn)實(shí)，成為了發(fā)明創(chuàng)造領(lǐng)域一顆耀眼的新星。

愛(ài)問(wèn)為什么

吉楊愛(ài)動(dòng)腦、善思考，從小就有很強(qiáng)烈的好奇心，凡事都喜歡問(wèn)個(gè)為什么，想弄明白其中的原理。他經(jīng)常問(wèn)一些令爸爸媽媽頭疼的問(wèn)題，有時(shí)候博學(xué)多才的爸爸被他問(wèn)得啞口無(wú)言。

幼兒園期間，一天，爸爸幫他穿衣服，突然衣服放射出小小的火花。他嚇了一跳，趕忙問(wèn)：“這是怎么了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榇┮路臅r(shí)候，衣服與衣服相互摩擦，產(chǎn)生了靜電?！奔獥钸€是不滿足爸爸的回答，依然問(wèn)個(gè)不停。

爸爸無(wú)奈，叫他找來(lái)幾張面紙和一把直尺，把面紙撕成細(xì)小的碎屑，然后將直尺在頭發(fā)上擦了擦，讓吉楊將直尺慢慢靠近碎紙屑。只見(jiàn)碎紙屑跳起舞來(lái)，先是吸附在直尺上，然后掉到桌上，過(guò)了一會(huì)兒又吸附在直尺上，如此反復(fù)，一段時(shí)間后，碎紙屑不動(dòng)了！

“原來(lái)靜電是這樣產(chǎn)生的啊。太有趣了！”吉楊的好奇心與探究欲得到滿足后，開(kāi)心地笑了。

凡事不究根到底，他就不會(huì)罷休。正是因?yàn)橛羞@樣的勁頭，他闖進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造世界，從此一發(fā)不可收拾。

生活難題都怕他

小小的探究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了吉楊對(duì)科學(xué)的興趣。從那時(shí)候起，他就處處留心身邊事，琢磨著如何解決生活中的小難題。

他的第一項(xiàng)發(fā)明靈感來(lái)源于二年級(jí)上學(xué)期發(fā)生的一件小事。一個(gè)雨天，年邁的爺爺騎電動(dòng)車來(lái)學(xué)校接他回家，爺爺越開(kāi)越慢，他覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)怎么回事，爺爺說(shuō)雨太大，雨衣根本不頂用，雨水打濕了眼睛，看不清路了?？粗鵂敔斖纯嗟谋砬?，孝順的吉楊暗下決心，一定要發(fā)明一件能幫爺爺擋雨的雨衣。

從油紙袋到透明pvc材料，不知道試過(guò)多少材料，也不知道修改了多少次，為爺爺量身定制的“雨娃”雨衣終于在他的巧手下誕生了。由于設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)雨衣的缺陷，這件作品在學(xué)校第三屆科技創(chuàng)新大賽中獲得了金點(diǎn)子獎(jiǎng)。初嘗甜頭的他覺(jué)得發(fā)明不是件高深莫測(cè)的事，也沒(méi)什么特別的，只要細(xì)心觀察生活中的事，動(dòng)動(dòng)腦筋就行，于是更喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。

吉楊一家人節(jié)約用水的意識(shí)很強(qiáng)，會(huì)自覺(jué)將洗手水、洗臉?biāo)壬钣盟谷胨爸校糁问褂茫踔寥问褂?，但每次再使用都非常麻煩。水被倒?lái)倒去，有時(shí)漏到地板上，他們走路時(shí)，一不小心就會(huì)滑倒。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？

吉楊查閱科普書(shū)刊，聯(lián)系實(shí)際，一有空就會(huì)仔細(xì)觀察廚房和衛(wèi)生間，尋找切入口。一天，他發(fā)現(xiàn)洗臉池與馬桶存在落差，且兩者緊挨著。如果在洗臉池和馬桶抽水箱中間裝一個(gè)廢水儲(chǔ)水箱，水箱的進(jìn)水口與洗臉池下水管相連，出水口連接馬桶進(jìn)水口，再裝一個(gè)手動(dòng)閥控制，洗臉池的廢水不就可以自動(dòng)儲(chǔ)存、沖洗馬桶嗎？這個(gè)設(shè)想在腦海中靈光一閃，吉楊就迫不及待地在紙上草擬了設(shè)計(jì)圖，然后請(qǐng)爸爸幫忙，對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行了改造。

廢水儲(chǔ)水箱使用一段時(shí)間后，底部沉積了大量發(fā)黑發(fā)臭的污臟物。于是，他又進(jìn)行改進(jìn)，在水箱底部安裝活塞，定期排污，確保水箱干凈衛(wèi)生。

用洗臉池廢水沖洗馬桶，吉楊的發(fā)明“洗臉池污水的二次循環(huán)使用”每年為家里節(jié)約了資金100多元，還獲得了2016年度“我是美麗江蘇小主人”生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)“優(yōu)秀環(huán)保小課題研究”一等獎(jiǎng)、第28屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

吉楊說(shuō)，他還想把洗衣機(jī)的污水二次循環(huán)使用，但由于洗衣機(jī)水位與馬桶水箱水位落差不大，如何讓洗衣機(jī)中的廢水流入馬桶中，是個(gè)大難題。他一直在想解決方法。

不止這兩個(gè)作品，他發(fā)明的“新型的物料纏繞方便脫卸裝置”實(shí)用性很強(qiáng)，榮獲了第26屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、南通市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

2015年，吉楊當(dāng)選南通市“科學(xué)小院士”，被評(píng)為海安縣“未來(lái)之星”。

公益行動(dòng)“小隊(duì)長(zhǎng)”

在做發(fā)明的同時(shí)，吉楊還熱衷于公益活動(dòng)，是綠色環(huán)保宣傳大使、科普宣傳的“高音喇叭”。

去年5月，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校一群小科學(xué)迷一起思索如何變廢為寶、美化家園、創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)廚房垃圾如何合理應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研，開(kāi)展了農(nóng)村廚房垃圾變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谧约壕幼〉牡胤诫S機(jī)發(fā)放了360份調(diào)查問(wèn)卷，收回346份問(wèn)卷，其中319份問(wèn)卷為有效問(wèn)卷，有效率達(dá)88.6%。

除了實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查，吉楊這個(gè)“小隊(duì)長(zhǎng)”還帶著小科學(xué)迷們查閱了不少資料，搜集到了廚房垃圾分類和重復(fù)利用的方法。

去年9月，他們把這個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)寫成小課題研究報(bào)告《農(nóng)村廚房垃圾變廢為寶的應(yīng)用研究》，獲得了2016年江蘇省生態(tài)環(huán)保小課題研究一等獎(jiǎng)。

作為綠色環(huán)保宣傳大使，他常常與同學(xué)分享環(huán)保創(chuàng)意?，F(xiàn)在，班上的同學(xué)都積極加入到了環(huán)保行動(dòng)的行列中。

吉楊還是學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，多才多藝。他不僅是航模社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、棋類社團(tuán)成員，書(shū)法也很厲害，架子鼓表演還曾獲校園藝術(shù)節(jié)“最佳表演獎(jiǎng)”。

“處處是發(fā)明之地，天天是發(fā)明之時(shí)，人人是發(fā)明之人”，這是吉楊最喜歡的一句話。他夢(mèng)想自己能像袁隆平爺爺、屠呦呦奶奶那樣，做一名為人民謀幸福的科學(xué)家。

夢(mèng)想起航，星星閃耀，未來(lái)，吉楊這顆創(chuàng)造之星將會(huì)帶給大家更多驚喜，發(fā)明更優(yōu)的創(chuàng)新成果！