三十年堅(jiān)持騎車(chē)或步行上下班，長(zhǎng)期節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約糧食、使用節(jié)能器具，帶頭幫助學(xué)生建立節(jié)約是美德的現(xiàn)代理念，嘉峪關(guān)市第一中學(xué)的教師何伯俊一家始終堅(jiān)持這種綠色生活方式。

作為一名教師和家長(zhǎng)，何伯俊在課堂上、家里總是利用各種機(jī)會(huì)，舉一反三，不厭其煩地對(duì)學(xué)生和孩子進(jìn)行與環(huán)保相關(guān)的開(kāi)導(dǎo) 。

何伯俊曾經(jīng)的演講中有這樣一段話(huà)：“節(jié)儉是美德，首先表現(xiàn)在我們的祖先對(duì)文字的態(tài)度上。古人云：惜墨如金。表現(xiàn)在語(yǔ)言上，中國(guó)的古文以短句為主，《春秋》作為六經(jīng)之一，往往是‘一字褒貶。賈島寫(xiě)詩(shī)是‘吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。歐陽(yáng)修的傳世名篇《醉翁亭記》開(kāi)頭只有六個(gè)字：‘環(huán)滁皆山也。洗練簡(jiǎn)潔對(duì)寫(xiě)作而言，永遠(yuǎn)是最高境界，除了美學(xué)上的價(jià)值，更重要的是它還有一種道德價(jià)值，因?yàn)槲淖值墓?jié)儉首先是對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)及生產(chǎn)者的尊重，其次是對(duì)讀者的尊重?！弊鳛檎Z(yǔ)文教師，他盡可能從文化典籍中找到最充分最可靠的依據(jù)，讓學(xué)生們信服。從教半生，他一直將經(jīng)典理論同身邊的人和事結(jié)合起來(lái)。

何伯俊對(duì)水電等能源用心珍惜、厲行節(jié)約，并在學(xué)校和家中率先力行。他將有關(guān)理念同語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生建立節(jié)約是美德、節(jié)約就是減輕環(huán)境壓力的現(xiàn)代理念。

上下班看到道路兩旁澆水的管道漏水，他便立即打電話(huà)給園林所，告訴他們漏水的位置，以便及時(shí)維修。在家里，他用一個(gè)大桶將家用廢水收集起來(lái)沖馬桶，這一長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣深刻影響了他的妻子和兒子，一家人至今都保持著廢水再利用的習(xí)慣。在所有的家用開(kāi)銷(xiāo)中，他家的水費(fèi)開(kāi)支比其他的家庭明顯要少。在單位，有時(shí)無(wú)意間經(jīng)過(guò)水房，當(dāng)聽(tīng)到漏水聲，他會(huì)很快找到漏水之處，有辦法則自己處理，如果自己無(wú)法處理，無(wú)論時(shí)間多晚，他都會(huì)打電話(huà)給主管領(lǐng)導(dǎo)，等到修好設(shè)備才肯離開(kāi)。

為了讓孩子們從小樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，課間休息時(shí)，孩子們?nèi)ハ词?，何伯俊就?huì)在一旁教他們?nèi)绾窝h(huán)利用自來(lái)水。何伯俊說(shuō)：“我一點(diǎn)一滴地給學(xué)生們滲透灌輸環(huán)保理念，他們也非常配合，現(xiàn)在我代課的班上幾乎看不到學(xué)生亂扔面包、浪費(fèi)東西。”

平時(shí)上課，他進(jìn)教室的第一件事就是檢查開(kāi)燈情況——如果一排燈或一管燈足以照明，他會(huì)將多余的燈關(guān)滅，并且不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生：“咱們國(guó)家的發(fā)電技術(shù)還不算很先進(jìn)，有許多地方都是火力發(fā)電，一度電所用的燃煤會(huì)釋放出二氧化碳，如果大家都不珍惜用電，二氧化碳的排放量會(huì)很大，那么低碳生活不就成一句嘲諷了嗎？”

何伯俊說(shuō)：“二氧化碳排放越多，低碳生活就成了一個(gè)傳說(shuō)，如果從一點(diǎn)一滴做起，少浪費(fèi)一度電，少燃一些煤，就不會(huì)有更多的二氧化碳排放，所以低碳生活是從一點(diǎn)一滴做起的。”

他堅(jiān)持騎車(chē)或步行上下班已有三十年。當(dāng)別人問(wèn)及為何不買(mǎi)車(chē)，他總是說(shuō)一是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，二是因?yàn)榧词官I(mǎi)上也不會(huì)開(kāi)。其實(shí)，在心里，他是十分明白的：生態(tài)的惡化、交通的擁堵是他最終決定不買(mǎi)車(chē)的真實(shí)原因。

在大多人開(kāi)車(chē)去周邊兜風(fēng)的時(shí)候，他利用節(jié)假日約朋友騎車(chē)或遠(yuǎn)足，并帶動(dòng)了很多人加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在學(xué)校乃至校外的朋友圈里流行著關(guān)于他騎行的一些趣事，比如：何伯俊早上騎車(chē)去酒泉，在民族飯店吃了牛肉面再回來(lái)，途中還在農(nóng)家菜地買(mǎi)了新鮮的蔬菜。他覺(jué)得騎行營(yíng)造的是另一種生活的情趣，他經(jīng)常給妻兒及朋友描述騎行的經(jīng)過(guò)：蹬車(chē)經(jīng)過(guò)大戈壁灘，身邊的景物自在而平靜，以自己的方式靜靜地生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)很多無(wú)人的地段，在豐富的靜默里，植物的生長(zhǎng)是可以聽(tīng)見(jiàn)的。古人總喜歡遠(yuǎn)離塵囂的壯游，其實(shí)就是為了飽嘗一種寂靜中的自由與自在，而這在天性的怡養(yǎng)與胸襟的開(kāi)闊方面是十分重要的。

何伯俊一家就是這樣在平凡的生活里其樂(lè)融融，把節(jié)約融入自己的生活里，保護(hù)著環(huán)境，也保存著快樂(lè)。