郭思遠(yuǎn)+匡穎晨++李明珠

6月16日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站第二次集中向社會(huì)公布了巡視組對(duì)北大、清華等14所中管高校黨委開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)巡視的反饋情況。在這14所高校中存在“落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要講話(huà)精神有待加強(qiáng)”“貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制不夠到位”“政治敏銳性需要加強(qiáng)”等問(wèn)題。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話(huà)和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》精神，扎實(shí)推進(jìn)教育部2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)項(xiàng)工作，深入交流“課程思政”改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心與首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院于7月3日舉辦“思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)題工作研討會(huì)”。

研討會(huì)圍繞加強(qiáng)高校思想政治教育工作中抓住課程改革核心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂內(nèi)外教學(xué)在育人地位展開(kāi)討論。首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳新夏、黨委書(shū)記杜春麗及副院長(zhǎng)沈永福分階段主持本次會(huì)議。

思想政治理論課應(yīng)有溫度、有觸感、有質(zhì)感

高校思想政治工作，關(guān)系到辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的問(wèn)題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的問(wèn)題，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。認(rèn)真落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，以立德樹(shù)人為根本，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任意識(shí)，已成為當(dāng)下高校建設(shè)的重要任務(wù)。

首都師范大學(xué)黨委書(shū)記鄭萼認(rèn)為，思想政治理論課需要具備“有溫度、有觸感、有質(zhì)感”的特點(diǎn)。思想政治理論課的受眾是廣大學(xué)生。因此，在教學(xué)過(guò)程中始終要把學(xué)生放在首位，關(guān)心學(xué)生的情感，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感。

在她看來(lái)，思想政治理論課教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵在于“實(shí)”，教學(xué)方法的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，教學(xué)效果是根本。在教學(xué)過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)教師對(duì)理論的轉(zhuǎn)化與在教學(xué)中學(xué)生對(duì)理論的轉(zhuǎn)化；要結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)歷層次進(jìn)行差異性教學(xué)；要逐漸實(shí)現(xiàn)以教為中心向?yàn)閷W(xué)為中心的轉(zhuǎn)化。

首都師范大學(xué)黨委副書(shū)記徐志宏認(rèn)為，兩年以來(lái)，首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、馬克思主義學(xué)科、理論思想課程、教師隊(duì)伍建設(shè)取得了巨大成就。并對(duì)馬克思主義學(xué)院的工作提出了期望，鼓勵(lì)馬克思主義學(xué)院教師抓住大好時(shí)機(jī)，忠于職守，善于思考自己的工作，全身心投入思想政治理論課教學(xué)中。

“課程思政”的改革與經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)思想政治理論課的高度重視與支持，為高校思想政治理論課建設(shè)提供了前所未有的機(jī)遇。北京市近年來(lái)推出的以北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心等思想政治理論課平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目、以特級(jí)教授、特級(jí)教師為中心的教師激勵(lì)政策、以“中國(guó)特色社會(huì)主義50問(wèn)”等教學(xué)科研研究課題為北京思想政治理論課教學(xué)提供了重要的政策保障、學(xué)術(shù)支撐。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)黃延敏教授對(duì)首都師范大學(xué)思想政治理論課建設(shè)面臨的形勢(shì)，取得成績(jī)、工作亮點(diǎn)以及存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施進(jìn)行了全面的匯報(bào)。

據(jù)他介紹，學(xué)校近年所做的大量工作為思想政治理論課教學(xué)研究提供了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐，提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使思想政治理論課教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如今的首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院不僅擁有北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心，而且是思想政治理論課建設(shè)的示范單位與研究基地，在北京乃至全國(guó)高校具有一定的影響力。因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)繼續(xù)抓住機(jī)遇，按照中央精神與教育部要求，推進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)改革，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持“四性”教學(xué)法。嘗試?yán)眯滦图夹g(shù)與手段，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量與教學(xué)品質(zhì)。

馬克思主義學(xué)院陳琦老師以“思政課教師的自信與責(zé)任”、王洪波老師以“提高研究生思政課教學(xué)質(zhì)量的‘三個(gè)著力點(diǎn)”為題作了發(fā)言。教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)委員在充分肯定思政課教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)督導(dǎo)工作提出了進(jìn)一步改進(jìn)思政課教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的建議。

課堂內(nèi)外的協(xié)同與互補(bǔ)

立德樹(shù)人是高校工作的重要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不僅需要思想政治理論課教師在課堂上的言傳身教，更需要其他工作部門(mén)課下共同努力，與思想政治理論課課遙相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、資源協(xié)同，將理論知識(shí)帶延展至學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，共同做好思想政治理論課教學(xué)工作。

首都師范大學(xué)黨委宣傳部長(zhǎng)蘇寄宛結(jié)合宣傳工作的經(jīng)歷指出，思想政治理論課教師需深挖教學(xué)素材，推廣專(zhuān)題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)梁占軍以回答高校需要培養(yǎng)什么人出發(fā)，介紹了研究生院為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目蒲腥瞬旁谒枷胝卫碚撜n課程方面的規(guī)劃，并積極推進(jìn)“博觀(guān)講堂”主題講座，使學(xué)生理論學(xué)習(xí)形式多元化。

此外，其他參會(huì)者結(jié)合自身工作就思想政治理論課建設(shè)提出了有針對(duì)性的意見(jiàn)。學(xué)生處處長(zhǎng)周舉坤介紹了近年來(lái)首都師范大學(xué)“形勢(shì)與政策”課教學(xué)情況，并積極建議將學(xué)生處正在進(jìn)行的“大視野，微觀(guān)察”的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)納入思想政治理論課教學(xué)。研工部副部長(zhǎng)白向?qū)幗榻B了研究生馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究中心的工作情況，指出該中心將積極與馬克思主義學(xué)院合作，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將思想政治理論課堂教學(xué)帶到實(shí)踐活動(dòng)中。教務(wù)處處長(zhǎng)方敏提出將通識(shí)選修課與通識(shí)必修課結(jié)合，并整合馬克思主義相關(guān)學(xué)科，協(xié)同發(fā)展思想政治理論課教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。