□丁夢丹 李錫云（云南師范大學云南昆明650500）

山西省萬榮縣里望鄉(xiāng)體育舞蹈少兒培訓班現(xiàn)狀調查與分析

□丁夢丹 李錫云（云南師范大學云南昆明650500）

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，參與體育舞蹈的人越來越多，它的發(fā)展會受到經(jīng)濟乃至地域的影響。里望鄉(xiāng)位于山西省運城市萬榮縣，是全國綜合農業(yè)開展基地，沒有豐富的資源，想要促進體育舞蹈在里望鄉(xiāng)的發(fā)展，必須從少兒抓起。因此有必要對里望鄉(xiāng)體育舞蹈培訓班進行調查并發(fā)現(xiàn)問題，提出相應對策，為里望鄉(xiāng)體育舞蹈的發(fā)展提出合理建議。

里望鄉(xiāng)體育舞蹈少兒培訓班

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，體育行業(yè)中出現(xiàn)了新的項目——體育舞蹈，吸引著廣大人民群眾參與其中。《全民健身綱要》指出：“全民健身計劃以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。少年兒童的積極參與，無疑極大地促進了體育舞蹈培訓班的發(fā)展，全國各省市少兒體育舞蹈培訓班也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。本研究將對里望鄉(xiāng)體育舞蹈少兒培訓班現(xiàn)狀進行調查并發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以里望鄉(xiāng)三所少兒體舞培訓班的學生、家長和教練共110人為調查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在網(wǎng)上搜索相關論文，為本文提供理論依據(jù)。

（2）實地訪問調查法。

對三所培訓班的教師進行訪問，收集信息。

（3）問卷調查法。

對學生以及教師發(fā)放問卷，做相關調查。

（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。

對回收的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并建立數(shù)據(jù)分析。

2、研究結果與分析

2.1、學員以及家長對于體育舞蹈的認知

（1）家長對于體育舞蹈的認知。

通過對102位家長進行實地、問卷的綜合調查，65%家長對體舞不了解。

（2）學員參與培訓的動機。

通過問卷調查，并進行統(tǒng)計學檢驗，結果如表1所示。

（3）家長以及學員選擇培訓班的影響因素。

家長選擇培訓班的因素如表2所示。35.29%家長因培訓機構品質的而選擇，其中有32人看教學經(jīng)驗，28人看個人能力,5人看

學歷，34人看性格氣質。

表1 學員參與培訓動機

表2 家長以及學員選擇培訓班的影響因素（a）

（4）家長以及學員對培訓機構的滿意程度。

72人滿意，30人不滿意，并且本人對不滿意原因進行調查，如表3所示。

表3 不滿意原因統(tǒng)計表

2.2、里望鄉(xiāng)體育舞蹈培訓班的教師現(xiàn)狀

（1）師資力量。

通過實地走訪，里望鄉(xiāng)體育舞蹈培訓班有丁夢丹藝術培訓中心、琪琪舞蹈、千藝舞蹈三所，教師人數(shù)分別為4人、2人、2人，其中僅有兩人持教師資格證。

（2）教學年限。

教學的質量和效果主要取決于教師，而教師的教學水平是提高教學質量，提升學生技術水平的重要保證。

表4 教師年限統(tǒng)計表

（3）教師年齡。

“教練員的年齡結構是構成教練員群體中各年齡段人數(shù)之間的比例關系，可以從一定程度上反映教練員群體的工作活力和創(chuàng)造力?！蹦挲g在21-30歲的教師精力充沛，是教師隊伍的主力軍，肩負著發(fā)展體育舞蹈事業(yè)的重任。

表5 教師年齡統(tǒng)計表

里望鄉(xiāng)體育舞蹈教師年齡普遍年輕，該階段的教師精力充沛。（4）教師學歷。

表6 教師學歷統(tǒng)計表

2.3、培訓班的基本現(xiàn)狀

丁夢丹藝術培訓中心、琪琪舞蹈、千藝舞蹈開辦時間為3年、6年、2年半。

（1）招生現(xiàn)狀。

受到傳統(tǒng)思想觀念的影響，導致男女學員比例嚴重失調，僅有8名男學員。其中丁夢丹藝術培訓中心有4名，琪琪舞蹈有4名。

表7 培訓班的招生人數(shù)統(tǒng)計表

（2）收費標準。

收費標準在暑假均為1個月450元，丁夢丹藝術培訓中心僅在暑假招生，其余兩個舞蹈培訓班一年的標準均為2100元。

（3）培訓機構的環(huán)境。

三所培訓班均開辦在里望廣場附近，人流較多，培訓機構環(huán)境都有待提高。

（4）培訓內容、地點和頻度。

培訓班平時課上課頻率為每周一次，假期為每天一次。上學周培訓內容如表8所示。

表8 培訓內容統(tǒng)計表

3、結論與建議

3.1、結論

（1）通過家長以及學員對體育舞蹈的認知調查，發(fā)現(xiàn)家長對培訓班的滿意度較高，但是家長對體育舞蹈沒有深層次的了解，在對體育舞蹈深層次的宣傳方面存在著問題；

（2）通過對體育舞蹈培訓班的教師進行調查，發(fā)現(xiàn)里望鄉(xiāng)培訓班的教師數(shù)量較多，教齡較長，對體育舞蹈的發(fā)展引入正面因素。但是持證上崗的人數(shù)很少，教師的學歷都很低，絕大部分是大專生。老師的專業(yè)化以及學歷方面存在著問題，培訓班在收取演出費用以及教師素質方面也存在問題；

（3）通過對培訓班的基本現(xiàn)狀進行調查，培訓班屬于正當競爭，男女學員比例嚴重失調，并且環(huán)境相對比較落后，訓練內容較不完善。

3.2、建議

（1）各級教育行政部門、體育行政部門和體育舞蹈協(xié)會應該高度重視對體育舞蹈的重視，與培訓班攜手加大對體育舞蹈的宣傳，教師應多與家長進行交流，讓家長能夠更多的了解體育舞蹈，增加男學員的人數(shù)；

（2）培訓班應該加強對于老師的培訓，協(xié)調男女比例，對老師的整體素質方面進行更加嚴格要求，增強管理觀念，在收取其他費用方面應與家長多溝通；

（3）培訓班應為學生創(chuàng)造更好的跳舞環(huán)境，訓練內容應更系統(tǒng)，使學生能夠全面發(fā)展，對于學生的培訓防止短期行為，才能使體育舞蹈得到更好地發(fā)展。

[1]劉曉婧.湖南省少年體育舞蹈機構現(xiàn)狀及其發(fā)展對策研究[J].湖南師范大學,2012,3(2).

[2]李小芬.長沙地區(qū)少兒體育舞蹈開展的現(xiàn)狀調查及對策研究[J].北京體育大學學報,2002,(1).

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1006-8902-（2017）-07-ZQ

丁夢丹（1994-），性別：女，民族：漢族，學歷：碩士研究在讀，研究方向：體育舞蹈。