□李梁華 蘆菲菲（華東交通大學體育學院江西南昌330013）

南昌市競技武術套路發(fā)展現(xiàn)狀研究

□李梁華 蘆菲菲（華東交通大學體育學院江西南昌330013）

在創(chuàng)建社會主義和諧社會，追求精神文明的社會背景下，武術作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)受到空前重視。本文以南昌市高校競技武術的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，得出以下結論：（1）競技武術套路人數(shù)分布不均，整體上存在較大發(fā)展空間；（2）南昌市高校競技武術壯年較少，段位以中段為主，從業(yè)時間少于5年者比例最高，綜合來看，師資總體實力不是很強；（3）南昌市高校競技武術套路組織活動情況：種類包括校園宣傳、社團聯(lián)誼、武術表演、社區(qū)公益等，各校普遍傾向于校園宣傳和武術表演，社區(qū)公益活動開展次數(shù)最少；（4）南昌市高校武術協(xié)會交流比賽情況：年交流次數(shù)少于1次者居多，參加比賽以校級為主，越高級別比賽，參加人數(shù)依次遞減。

南昌市競技武術發(fā)展現(xiàn)狀

前言

20世紀50年代至今，競技武術形成一個完整體系。在中國，競技武術套路又稱為國術，是漢族民間歷史悠久的傳統(tǒng)體育項目，武術的起源源遠流長，在民間的影響也根深蒂固，是中國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。競技武術套路運動不僅能夠達到增強體質的作用，而且能夠學會攻防格斗投術，更能發(fā)揮技擊的實效性。

1、研究目的與意義

隨著社會的不斷發(fā)展與進步，中國武術經(jīng)濟套路收到西方搏擊的沖擊越來越大。傳統(tǒng)競技武術套路與外來武術的關系就表現(xiàn)的甚是重要。作為中華文化的重要組成部分，競技武術套路面臨著傳承和創(chuàng)新的偉大任務。對于競技武術套路的推廣，是我們每一位國民的重要任務。

綜合現(xiàn)有研究成果來看，國內(nèi)對體育的研究較多，但具體到競技武術套路則鮮有涉及，相關理論處于空白。在現(xiàn)代體育蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)競技武術套路日漸式微的今天，深入研究高校競技武術套路發(fā)展存在的諸多制約因素，并提出具有較高操作性的措施，對促進我國高校競技武術套路健康成長，豐富和完善競技武術套路具有一定的參考意義。

高校競技武術套路，無論是對于大家的個體成長，還是對于中國體育、傳統(tǒng)文化傳播，都具有十分積極的作用，但從管理學角度講，僅有好的資源而缺乏高效的運作機制，是無法其健康持續(xù)發(fā)展下去的。針對本文所研究的南昌市競技武術套路中切實存在的問題，提出切實有效的改進措施，可以幫助它們明確發(fā)展目標、改良運作方式提供切實有效的借鑒。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文研究對象為南昌市高校競技武術的發(fā)展現(xiàn)狀，具體研究過程中選擇其下轄華東交通大學、江西師范大學、江西理工大學、南昌航空大學、江西中醫(yī)藥大學、東華理工大學、華東交通大學理工學院、南昌理工學院、江西現(xiàn)代科技學院、江西應用科技學院等10所高校作為調(diào)查對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

千百年來，中華武術在不斷的繼承與創(chuàng)新中不斷發(fā)展，儼然形成自身獨有的體系，若想將其研究透徹著實不易。在撰寫論文過程中筆者借助南昌市圖書館、華東交通大學圖書館館藏圖書資源，查閱有關中國武術類別、特征、功效，武術協(xié)會組織、管理等方面書籍12本，同時通過中國知網(wǎng)等電子圖書資源查閱近期發(fā)表的有關競技武術的期刊論文及畢業(yè)論文等，為本文明確研究方向提供了有力的理論支持。

（2）問卷調(diào)查法。

問卷設計、問卷發(fā)放與回收、問卷效度檢驗、問卷信度檢驗。

3、研究結果與分析

3.1、南昌市高校競技武術套路發(fā)展現(xiàn)狀

（1）南昌市高校競技武術套路基本發(fā)展情況。

表1 南昌市10所高校競技武術基本情況

從表1中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，除江西師范大學、江西理工大學兩校競技武術組織部門成立于上世紀80年代以外，其他各校均在新世紀后陸續(xù)展開相關工作，而90年代出現(xiàn)明顯的斷檔期，這與我國特有的時代背景緊密相關。參與人數(shù)是表征緊急武術現(xiàn)狀的重要指標，從上表中數(shù)據(jù)可見，目前華東交通大學擁有參與人數(shù)最多為716人，江西理工大學與華東交通大學理工學院緊隨其后，同樣超過600人。相比之下，江西中醫(yī)藥大學、南昌理工學院、江西應用科技學院則相對較少，均不足百人，尚存較大的發(fā)展空間。另一方面，幾乎所有學校競技武術男生人數(shù)都要明顯多于女生，即便江西師范大學女生多于男生，其人數(shù)比也要比全校女男比例小得多，由此可見，高校中男子尚武的傳統(tǒng)思想依然起著支配作用。為實現(xiàn)高校競技武術發(fā)展，必須采取適當措施平衡男女比例。

（2）南昌市高校競技武術套路師資教練情況。

表2 武術協(xié)會教練員基本情況（n=32）

由表2數(shù)據(jù)可見，武術教練的年齡分布呈葫蘆狀，年輕教練（40歲以下）和老年教練（61歲以上）比例較高，分別占比34.4%和43.8%，而處于“當打之年”的中堅力量（41-60歲）者則占比較少。年輕教練可能在技術和管理經(jīng)驗方面有所欠缺，而年長教練則可能由于身體和精力原因無法全身心投入到競技武術套路訓練中，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們中的大部分僅為掛名的“名譽教練”，不參與實際工作，造成教練隊伍整體實力的虛高。與其相對應的從業(yè)時間上，5年以下的13人，6-10年的12人，10年以上7人，分布較為均勻，但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分組織教練員更換頻繁，新入職者嚴重缺乏管理經(jīng)驗，技能方面也有所欠缺，嚴重影響到競技武術套路穩(wěn)定發(fā)展。

（3）南昌市高校競技武術套路交流比賽情況。

為了不斷促進競技武術套路實力增長，相互之間的交流是必不可少的，南昌市高校競技武術之間的交流形式包括座談會、訪談等形式。

表3 競技武術套路2016年交流情況

由上表數(shù)據(jù)可見，會員參加校際武術及市級以上武術之間交流活動次數(shù)十分有限，58.7%調(diào)查對象每年參加交流次數(shù)少于1次，而參加3次以上的比例僅為11.3%。每年，我國都會舉辦眾多武術賽事，用于弘揚武德精神、推廣武術運動，提高積極性，比較出名的包括全國大三學生武術錦標賽、全國大學生運動會武術比賽、全國武術套路冠軍賽等等。

3.2、南昌市高校競技武術套路制約因素

（1）后備人才儲備不足。

由本文內(nèi)容可知，南昌市各高校競技武術套路的學習者不僅僅分布不均，而且學習者都相對較少，有著很大的發(fā)展空間。

（2）教練員隊伍綜合素質不高。

目前，各高校采用最普遍的管理模式是“人治”，根據(jù)既往經(jīng)驗或者上一任協(xié)會干部采用的方法處理相關問題，難免會落入“經(jīng)驗主義”陷阱。

下面我們以東華理工大學為例，剖析武術協(xié)會管理機制中存在的一些問題。第一，人事制度方面，2010年至2013年期間，每次會長換屆均采用上任會長推薦的模式，副會長由新會長直接認定，各部門部長也大多采用推薦制。如此一來，很多有能力的競技武術傳承者根本無法獲得展示的機會，積極性受到嚴重打擊，有些甚至憤而離開，對競技武術的發(fā)展造成了比較惡劣的影響。

（3）忽視精神文化的傳承。

筆者在對南昌市10所高校武術協(xié)會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論是武德精神還是武術文化，都很少被提及，技能訓練總是被擺在首要位置，這種“重形忘義”的教學方式很容易使學員因迷失目標而中途放棄。從本文3調(diào)查結果可見，強身健體是學生參加武術協(xié)會的最主要原因，然而，所謂鍛煉體魄并不是武術獨有的功能，其他運動同樣可以達到該目標，錘煉人的內(nèi)心意志才是武術真正價值所在。

（4）管理體制漏洞多。

在各大高校的競技武術套路學習中，管理制度形圖虛設，在實踐過程中，并未按照管理制度去嚴格執(zhí)行，大家的心不在一處。由于管理人員的經(jīng)驗不足，南昌市高校武術協(xié)會在成立之初大多遵照審批制度構建相關組織，但經(jīng)過一段時間發(fā)展后，由于缺乏內(nèi)外部監(jiān)督，相應管理經(jīng)驗不足，導致協(xié)會沒能建立起真正持續(xù)可行的管理機制，或者雖然機制存在，卻鮮有人遵照執(zhí)行，即所謂的“有法不依”。目前，各高校采用最普遍的管理模式是“人治”，根據(jù)既往經(jīng)驗或者上一任協(xié)會干部采用的方法處理相關問題，難免會落入“經(jīng)驗主義”陷阱。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）競技武術套路人數(shù)分布不均，整體上存在較大發(fā)展空間；

（2）南昌市高校競技武術壯年較少，段位以中段為主，從業(yè)時間少于5年者比例最高，綜合來看，師資總體實力不是很強；

（3）南昌市高校競技武術套路組織活動情況：種類包括校園宣傳、社團聯(lián)誼、武術表演、社區(qū)公益等，各校普遍傾向于校園宣傳和武術表演，社區(qū)公益活動開展次數(shù)最少；

（4）南昌市高校武術協(xié)會交流比賽情況：年交流次數(shù)少于1次者居多，參加比賽以校級為主，越高級別比賽，參加人數(shù)依次遞減。

4.2、建議

（1）加大宣傳普及力度；

（2）（2）將媒體宣傳融入到日常生活中；

（3）競賽管理要制度化、規(guī)范化；

（4）規(guī)范賽制、嚴肅賽紀；

（5）積極舉辦基層賽事，保證其連貫性；

（6）教練員培養(yǎng)要實戰(zhàn)化、科學化。

[1]周保分.現(xiàn)代武術發(fā)展研究[D].山東師范大學碩士論文,2015.

[2]邢國福,范保國.論中國武術在高校體育發(fā)展中的困境及對策[J].中國成人教育,2012(24).

[3]王利平,文菁,蘇捷.武術在高校發(fā)展的問題與解決方法——以高職開展武術學習為例[J].體育科技,2015,10(296).

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1006-8902-（2017）-07-ZQ

江西省社會科學“十三五”（2016年）規(guī)劃項目，項目編號：16TY02《江西省競技武術套路運動可持續(xù)發(fā)展研究》。