Sean

牛頓曾在晚年如此評價自己：“就像一個在沙灘上玩耍的男孩，一會兒找到一顆特別光滑的卵石，一會兒發(fā)現(xiàn)一只異常美麗的貝殼，就這樣使自己娛樂消遣，而與此同時，真理的汪洋大海在我面前未被認識、未被發(fā)現(xiàn)。”保護好孩子的童心，做一個擁有童心的父母，才是提升孩子幸福力的最佳途徑。

最大限度地保留并尊重孩子的童心

所謂童心，對于父母而言，早已消失久遠。生活的境遇讓我們每一個成年人都被打上了屬于自己的烙印并日復(fù)一日地重復(fù)著自己或滿意、或不滿意的人生軌跡。而在這個世界上，只有孩子是獨一無二的、是不可控的、是擁有夢想與想象力的人群。

孩子的世界與成人的世界，是兩個完全不同的世界。每當我們眉頭緊鎖、憤憤地訓(xùn)斥著因在下雨天玩水弄臟了全身衣服、夏天把冰激凌抹得到處都是的孩子時，似乎理所當然。但孩子在被呵斥的每一個瞬間其實都很無辜與困惑。在他們的心里，覺得一切都是那么的有趣：下雨就像穿著衣服洗澡，多有趣；在雨后的水渦深處蹦蹦跳跳濺起來的水花好像擁有神奇的魔法，多有趣；冰激凌就像我的眼淚一樣，一滴滴流在我的衣服上，但卻是有顏色的眼淚，就像它在畫畫一樣，多么神奇……爸爸媽媽為什么會生氣呢？我本來是想同他們分享快樂的，結(jié)果卻挨了訓(xùn)，這究竟是為什么？

事實上，父母教育的失敗往往都是因為缺乏童心，只會將成人思維強加給孩子。孩子對任何事物都感到新奇、充滿了幻想、愛玩游戲、愛提問題，這是他們最可貴的天性?？捎行└改缚傋尯⒆印耙?guī)規(guī)矩矩”，總想把孩子變成“小大人”，失去了童真的孩子，多可悲。

孩子的童心，應(yīng)該被父母和其他成年人最大限度地保留和尊重。最好的父母，便是那些可以和孩子打成一片、擁有童心、愿意陪孩子一起體驗這個新奇世界的父母。

每天的1.5公里，我和媽媽的探險之旅

3歲半的女兒田田擁有一個讓幼兒園小朋友艷羨的好媽媽。原因很簡單，田田的媽媽李露每天來幼兒園接田田從來不開車，而是在回家的路上陪著田田邊走邊玩，每晚從幼兒園到家里的1.5公里成為了母女二人的探險之旅。春天她們一起在街心花園看小樹小草如何“喝水”，并且會記錄它們每一天都長高了多少；夏天她們經(jīng)常一人一個冰激凌吃到變成了兩個小花貓，彼此笑夠了才會擦干凈；秋天媽媽經(jīng)常對田田說“你看今天的云像不像鐵軌、像不像一頭大象”；冬天她們小心翼翼地把堅果和小米放在草坪上，蹲點半個小時，就為了消除田田害怕小鳥會被餓死的擔憂。

歲月就這樣，在每一個傍晚幸福地流淌。

有一次，幼兒園老師獎勵了田田一個笑臉貼畫，理由是她今天中午“拯救”了一株躲在角落里的小花。田田興奮地告訴媽媽她得到了獎勵，老師還夸她很有觀察力。走了300米之后，田田突然發(fā)現(xiàn)一直捏在手里的小貼畫不見了，著急地非要返回去找。風(fēng)很大，李露告訴女兒貼畫實在是太小了，風(fēng)這么大，一定被吹到不知道哪里去了?？商锾锞褪遣环艞墸卣f：“小笑臉被風(fēng)吹走了，它就找不到媽媽了，多可憐呀?！崩盥峨S即決定和女兒一起返回去找這個按照成人邏輯絕不可能會被找回來的貼畫。因為，李露在那一刻，將自己變成了一個單純的小女孩，她知道，對于一個孩子來說，任伺物品都是有媽媽的，都是有生命的。

一路上，兩個人低頭到處尋找這個“小紙片”，在返回幼兒園大概200米的時候，田田突然驚喜地尖叫道：“媽媽，媽媽，貼畫在那個水泥墩的縫縫里！”李露趴在地上，用自己的發(fā)夾費盡力氣夠出了那個早已皺皺巴巴的笑臉貼畫。女兒卻有一種如獲至寶的欣喜。田田突然緊緊地摟住了媽媽的脖子，狠狠地親了媽媽一口并說道：“媽媽，謝謝你，你是世界上最好的媽媽，一定比小貼畫的媽媽還要好?！?/p>

這一個瞬間，李露被女兒的深睛深深打動。孩子，的確是世界上最美好的存在。

做一個孩子，享受童心之美

“上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。牽著蝸牛，我不能走太快。蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點呢？我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我仿佛說：人家已經(jīng)盡力了嘛！”臺灣作家張文亮的《牽一只蝸牛去散步》很好地詮釋了對于孩子的同理心教育觀。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。每一個孩子都是上天賜予父母最好的禮物，陪伴孩子一起走過他人生最初的三年和未來的懵懂歲月，是我們能夠給予孩子最大的愛與回報。當我們在每一次快被氣瘋和失去耐心的時候，假如能夠以同理心對待，站在孩子的視覺和立場上來思考問題，把我們體內(nèi)的童心激發(fā)出來，就必然會看到孩子向我們所展示的生命中最初最美好的一面。他們眼光率真、視角獨特，我們不防放慢腳步，變成一個天真爛漫的孩子，陪著他們靜靜地觀察生活中流淌的那些特殊滋味，傾聽他們內(nèi)心深處對于生命之初的純真聲音。只有你變得同孩子一樣單純敏感，才會真的開始享受童心之美，你的孩子也會和你親密無間。和孩子一起成長的過程，也是重新審視生命和生活的過程。

蹲下看世界，才能擁有童心

美國《讀者文摘》曾刊登過一篇孩子寫給父母的信，充分表達了孩子對父母的期待：

1我的手很小，無論做什么事，請不要要求我十全十美。我的腳很短，請慢些走，以便我能跟得上您。

2我的眼睛不像您那樣見過世面，請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要過多地對我加以限制。

3家務(wù)事是繁多的，而我的童年是短暫的，請花些時間給我進一點世界上的奇聞，不要只把我當成取樂的玩具。

4請給我一些自由，讓我自己決定一些事情，允許我不成功，以便我從不成功中吸取教訓(xùn)，總有一天我會自己決定自己的生活道路。

5請讓我和您一起娛樂。孩子需要從父母那里得到愉快，正像父母需要從孩子那里得到歡樂一樣。

我們該如伺擁有同孩子一樣的童心呢？很簡單，蹲下看世界，把自己先變成一個真正的孩子。

下雪天孩子想和小朋友一起去打雪仗，我們應(yīng)該做的，不是告訴他外面很冷會感冒，而是為他穿上厚厚的衣服帶著小鏟子和他一起去雪地里撒野；下雨天孩子想去踩積水，我們應(yīng)該做的，不是告訴他這樣會讓全身看起來很臟，而是如同“小豬佩奇”里的豬媽媽一樣，陪著孩子一起去踩積水，看誰踩出來的水花更高，并且告訴孩子這根本沒什么，只是一點水和泥而已。

當你漸漸地和孩子一起瘋、一起玩、一起分享秘密與小搗蛋，你會發(fā)現(xiàn)，你們彼此之間的關(guān)系從未如此信任和親密過。

二十年后，孩子會對你的童心心懷感激

每一個孩子都會提出一些瘋狂的夢想：我要長到和天一樣高！我想把月亮當月餅給吃了！我要去爬雪山……這些恰恰是孩子最好的想象力和潛力體現(xiàn)。作為父母千萬不要告誡孩子：怎么可能，你能長到180cm就不錯了；月亮你永遠都夠不著；雪山可不是你想象中的那么美好。這樣的回答會磨滅掉孩子最珍貴的好奇心和創(chuàng)造力，慢慢地，他們的夢想會逐漸消失，童心就這樣被過早地消失殆盡。我們應(yīng)該陪著他們一起做夢，告訴他們：我相信你總有一天會飛到天上，吃了那個美麗的月亮月餅，然后帶著月亮一起去爬雪山。帶上我，一起，好不好？

孩子們的“瘋狂”夢想，需要的僅僅是來自父母的被理解、被尊重。二十年之后，孩子必定會對曾經(jīng)陪著他們一同造夢的父母心懷感激。

孩子與你的心理連接，便是童心

著名心理學(xué)家蒙臺梭利認為：“兒童擁有最豐富的潛能?！弊鳛楦改福瑩碛型膶⒆拥某砷L至少有三個好處：

1有童心的父母能夠用孩子的眼光看事物，能夠發(fā)現(xiàn)兒童獨特的世界，會真正理解孩子的有些“不良”行為。

2有童心的父母能夠陪伴孩子一起成長。保持一顆童心對于成人不容易，但假如你把孩子當作一個重新做回兒童的機會，你們會彼此更快地成長。

3有童心的父母能夠敏惑地覺察到孩子的世界。會理解孩子為何而哭、為何而鬧，從而更有效地安撫孩子的情緒。

當孩子唱歌時，我們即使五音不全也可以同他一起唱；當孩子跳舞時，我們可以隨著音樂跟他一起翩翩起舞，自我陶醉；我們也可以偶爾陪孩子一起觀看動畫片，并夸張地笑得前仰后合；當孩子趴在地上觀察螞蟻時，我們也可以趴在地上發(fā)出吃驚的贊嘆聲；當孩子在花園里電撿回來流浪的小蝸牛，我們還可以幫助他一起喂養(yǎng)并幫蝸牛找媽媽……漸漸地，你必定會成為孩子心中那個最棒、最好的媽媽。

我們都習(xí)慣了用自己的視角去審視這個世界，但是當你蹲下身來，用孩子的視角去看這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)一切是這樣的新奇，你就會嘗試用不一樣的思維方式去感同身受，這樣才能找到和孩子的共同愛好和語言。和孩子一同成長的過程，仿佛自己也多活了一次。

孩子小時候，最需要的是和父母之間心理上的連接，這種連接是一種內(nèi)在的力量，會支持他一輩子。而這種連接的關(guān)鍵，便是做擁有童心的父母。