馬靜

摘要：近些年來，國家加大了對教育的投資力度，尤其是對中小學(xué)義務(wù)教育階段。隨著“素質(zhì)教育”的不斷深化，小學(xué)教育變得尤為重要。但是就目前而言，我國小學(xué)語文教學(xué)大多還沿襲傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)。筆者主要以小學(xué)語文閱讀教學(xué)為研究對象，深刻探討其教學(xué)過程中的主要問題，并結(jié)合自身的專業(yè)知識提出有效的解決措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀教學(xué)

一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題

1.缺少獨立思考

很多語文教師都沒有意識到讀書對于日常閱讀的重要性，閱讀可以豐富學(xué)生的閱歷，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生更好地認(rèn)識世界、認(rèn)識生活。但是，在整個小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，很多語文教師都是把一些歷史事件和當(dāng)前焦點以及一些閱讀技巧直接概括起來給學(xué)生們，學(xué)生的主體地位被忽視，并且這種行為直接導(dǎo)致了學(xué)生們?nèi)鄙侏毩⑺伎?。學(xué)生們?nèi)绻鄙侏毩⑺伎?，就會影響在閱讀過程中對自我感情的把握以及對一些閱讀技巧的運用，很難自己去品味感情。另外，教師的這種概括也會影響學(xué)生的概括能力，導(dǎo)致如果在考試中出現(xiàn)一種新穎的閱讀理解，學(xué)生就很難自己去概括整理。根據(jù)筆者的實地教學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，百分之八十的小學(xué)生表示遇到新型的閱讀題目難以以自己的能力去進行解答。

2.沒有意識到閱讀的重要性

在很多小學(xué)教學(xué)中，都把一些語文基礎(chǔ)知識作為重點來強調(diào)，而忽視了閱讀的重要性。因為許多語文教師覺得提高閱讀水平是一個需要長期打磨的過程，短期內(nèi)不會收到什么效果，而一些語文基礎(chǔ)卻可以快速提升。不可否認(rèn)，在中國應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革的這個大背景之下，閱讀這個需要慢慢提升的科目，確實是很容易忽視的，再加上學(xué)生對閱讀這門課程并沒有重視起來，因為閱讀相差的分?jǐn)?shù)不是很多，并不能像數(shù)理化那樣拉開很大的分差，所以就直接導(dǎo)致了學(xué)生對閱讀的重視性不夠。閱讀是一個人心靈的窗戶，它可以幫助那些不善言辭的內(nèi)向的孩子準(zhǔn)確地表達出自己的情感，同時也可以使那些天性活潑的外向的孩子可以靜下心來認(rèn)真審視自己的內(nèi)心以及觀察這個世界。所以，加強對小學(xué)語文教學(xué)的研究與改進迫在眉睫。

3.閱讀脫離生活

雖然“素質(zhì)教育”在我國教育界已經(jīng)被多次提出，尤其要從“基礎(chǔ)義務(wù)教育”抓起，但是很多語文教師在閱讀教學(xué)中，只是單純地強調(diào)閱讀技巧，而忽視了文章是來源于生活的。生活才是一切靈感的來源，如果脫離了生活，那么閱讀就會變得空洞乏味，沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容，如果說華麗的詞藻可以給文章穿上美麗的衣服，那么富有生活性的內(nèi)容就是文章的骨血。豐富的生活經(jīng)歷不僅可以使學(xué)生的眼界變得開闊，而且可以使學(xué)生擁有豐富的寫作素材。不少教師推崇講解，侵占學(xué)生“讀”的時間；注重方法技巧類的教授，忽視情感體驗熏染；重預(yù)設(shè)、輕生成；重課內(nèi)、輕課外，這樣，使得閱讀少了紛呈，多了寡味。

二、小學(xué)語文閱讀教學(xué)采取的措施

1.閱讀結(jié)合生活

著名的教育學(xué)家皮亞杰曾指出：小學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點還不成熟，因此教師要善于將現(xiàn)實生活和理論學(xué)習(xí)相互結(jié)合，讓學(xué)生從現(xiàn)實生活中獲得靈感，從而更好地進行“創(chuàng)新型”學(xué)習(xí)。不僅是閱讀，任何科目的學(xué)習(xí)我們都需要結(jié)合生活，因為生活可以幫助我們更好地去理解這些知識點。對于閱讀，學(xué)生可以把豐富的生活經(jīng)驗運用到閱讀體驗中，這樣會使文章變得富有生活化以及富有感染力，這對于閱讀文章是非常重要的。同時也會讓學(xué)生們把自己真實的生活經(jīng)驗、真實的思想感情運用到閱讀中去。我們必須意識到豐富的生活經(jīng)驗是一部好作品的靈魂。一位著名的思想學(xué)家曾說，生活是藝術(shù)的全部，失去生活的藝術(shù)是不存在的。所以，文章切不可脫離生活而存在。

2.加強閱讀

很多語文教師沒有意識到讀書對于日常寫作的重要性，閱讀可以豐富學(xué)生的閱歷，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生更好地認(rèn)識世界、認(rèn)識生活。文章作者對自己的思想感情以及對自己生活經(jīng)歷的描寫，還有對寫作技巧的處理和運用，都可以使學(xué)生學(xué)到更多的寫作知識。多讀書，讀好書，對于學(xué)生寫作水平的提高是非常重要的。一本書可以說是一個人的精神世界、一個人的思想結(jié)晶，這對于我們以后的學(xué)習(xí)是很重要的。

3.加強重視

閱讀占到整個語文試卷的百分之三十以上，閱讀是語文的三分之一，要想提高語文水平就必須先提高閱讀水平。一個人閱讀水平的高低代表著一個人的語文素養(yǎng)水平的高低。要想提高學(xué)生對閱讀的重視就必須提高學(xué)生對閱讀的興趣，讓學(xué)生意識到閱讀也是一個非常有意思的事情，我們可以通過閱讀來發(fā)展自己日常生活的點點滴滴。另外也要讓學(xué)生意識到閱讀是非常重要的，加強閱讀能力的培養(yǎng)不僅可以提高分?jǐn)?shù)，而且可以更好地表達自己的感情，直視自己的心靈。

總而言之，閱讀對人的一生的影響是非常深遠的，這不僅僅是站在考試的角度上說的，而且是站在整個人生角度上說的。閱讀是一個人感情表達的好助手，我們可以通過閱讀更好地去生活、去感受生活的美，感受生活的真諦。小學(xué)語文閱讀作為連接小學(xué)基礎(chǔ)和高中升華的一個重要時期，我們必須要加強重視，推進對小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革，為以后的長遠發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)，這是當(dāng)務(wù)之急，并且教師還應(yīng)該積極地進行教學(xué)改革，創(chuàng)造出更多有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法。endprint