嚴世婷+黃恩文+夏萍+陳潼琳

摘要：本論文通過問卷調(diào)查的方式調(diào)研了大學生對于網(wǎng)絡二手交易平臺的需求及閑置物品的處置情況，分析了在大學校園中建立二手交易手機APP平臺的可行性，結(jié)合當前大學生使用智能手機和網(wǎng)購意識強這些特點，將傳統(tǒng)的二手交易市場遷移到移動互聯(lián)網(wǎng)上，對整體系統(tǒng)規(guī)劃設計，構(gòu)建了一個服務于學生的網(wǎng)絡二手交易移動端“喜換”APP。

關(guān)鍵詞：大學校園；調(diào)研分析；二手交易；APP構(gòu)建

中圖分類號：TP311.52 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）015-0-02

引言

當今社會，網(wǎng)上購物已日漸普及，學生是網(wǎng)上購物一個不可忽略的群體，校園二手網(wǎng)絡市場具有較大的發(fā)展空間與潛力。但由于很多軟件公司產(chǎn)品打入校園網(wǎng)有礙，一時無法滿足學生和老師們的需求，舊的東西無法及時處理掉，想購買的二手物品無處尋找到，以致于資源無法充分利用而造成資源的嚴重浪費。根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)律，將二手交易網(wǎng)絡平臺搬進大學校園，方便學生處理并使二手物品得到再利用，使在校學生利用校園網(wǎng)進行二手物品交易，方便校園生活，給校園注入活力。

一、平臺構(gòu)建可行性分析

1.調(diào)查內(nèi)容及目標

通過問卷調(diào)查，抽取廣西南寧3所高校進行平臺構(gòu)建可行性的調(diào)研。根據(jù)問卷調(diào)查匯總出的數(shù)據(jù)匯總分析，為APP平臺的成功搭建提供有力的數(shù)據(jù)與理論支持。

調(diào)查方式：隨機抽樣調(diào)查；

樣本總體：1000名在校大學生；

抽樣方式：網(wǎng)上問卷填寫、紙質(zhì)問卷填寫；

調(diào)查地點：廣西師范學院五合校區(qū)。

2.問卷數(shù)據(jù)匯總分析

此次調(diào)查共填寫問卷200份，有效問卷197份，問卷有效率達到98.5%，問卷收回后運用問卷星、excel軟件進行了數(shù)據(jù)的匯總與分析。

（1）基本信息匯總

此表格根據(jù)問卷中對填寫人基本信息的匯總，總結(jié)出當前大學生的構(gòu)成情況、生活水平、經(jīng)濟狀況方面分析出平臺構(gòu)建的必要性與可行性。

通過表1中的基本情況匯總可以得知，接受調(diào)查的全體學生中，男生占29.4%，女生的數(shù)量遠高于男生的兩倍，達到72.1%；調(diào)查的學生年級分布較均勻，可以更好的反映出數(shù)據(jù)結(jié)果的可靠性；從月均生活費項的數(shù)據(jù)顯示大部分學生的生活費都在1000元以上，說明學生的購買能力比較強。

（2）學生每天使用手機時長

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，197名大學生中，4.2%的學生每天使用手機1小時以內(nèi)，1-3小時的學生占10.1%，3.1-6小時的學生占65.8%，6.1-9小時的占12.9%，9小時以上的占2%。手機使用已成為大學生生活中必不可少的一部分，以上數(shù)據(jù)為建立二手交易手機APP平臺奠定了一定的基礎(chǔ)。

（3）大學生閑置物品供需結(jié)構(gòu)對比行

通過問卷調(diào)查，將閑置物品分成服飾包包、書籍、飾品、美妝、日用品、體育文具、其他7個類別，隨后，作下圖對比分析得出，大學生閑置物品種類多，數(shù)量大，經(jīng)對比發(fā)現(xiàn)供需情況基本可實現(xiàn)供需平衡，其中二手書籍的比例明顯高于其他分類，呈供不應求狀態(tài)。

3.調(diào)研總結(jié)

通過問卷調(diào)查，81.24%的受訪者能夠接受在二手交易平臺買賣物品，85.43%的受訪者支持通過網(wǎng)絡二手交易平臺進行舊物交易。調(diào)查表明，對于建立二手交易手機APP的支持率高達75%以上，因此，初步構(gòu)想建立手機APP平臺進行舊物交易的可行性很高。同時，本校沒有固定的二手交易地點，也沒有網(wǎng)絡化的二手市場，閑置物品的供需信息無法達到同步，供需要求得不到滿足，不僅影響校園環(huán)境而且浪費資源，所以網(wǎng)絡交易平臺的構(gòu)建存在迫切性。

二、二手交易手機APP平臺的設計與構(gòu)建

APP功能模塊概述：

“喜換”APP平臺分為前臺和后臺兩個部分，前臺主要包括用戶管理與用戶面板兩個模塊，后臺包括交易管理與系統(tǒng)管理兩個模塊，四大模塊又細分成若干個小模塊。

1.用戶管理：本模塊主要包括用戶注冊、用戶登錄、用戶信息管理、會員特權(quán)四個功能。學校二手市場的用戶分兩類：普通用戶，管理員用戶。普通用戶采用學號為賬號進行登陸以后，可以查看搜索供求信息，發(fā)布供求信息，對自己所發(fā)布的供求信息進行治理，治理自己的信息，修改密碼，找回密碼，對供求信息發(fā)表評論，還可以對有愛好的物品和其主人進行單一交流，即發(fā)送小紙條。管理用戶登陸以后，可以管理普通用戶以及所有用戶發(fā)表的供求信息、留言、二手商品的分類等。

2.用戶面板：用戶面板可進行個人用戶的商品管理與信息管理。用戶登錄后可進入用戶面板查看或編輯商品信息、商品上下架管理與個人訂單管理。信息發(fā)布模塊主要包括供給信息發(fā)布和需求信息發(fā)布兩個部分。用戶可以單擊“發(fā)布信息”打開供求信息發(fā)布頁面進行信息的操作，在供求信息發(fā)布頁面，用戶可以選擇發(fā)布信息的類型、添加信息的標題、價格等信息。本模塊還同時具備商品查詢與瀏覽功能，舊物捐贈服務功能。

3.交易管理：此為后臺管理模塊，主要包括訂單管理、支付管理、配送管理、交易評價四個功能，后臺在接受前臺信息同時，及時更新訂單狀態(tài)、物流動態(tài)等相關(guān)信息，以保證良好的用戶體驗。

4.系統(tǒng)管理：此為后臺管理模塊，主要包括功能有安全維護、在線客服、公示管理與評價管理。管理人員進行身份確認后進行賬號登錄可對APP各模塊信息進行管理，同時定期對APP的各項安全指標進行測評與維護，為前臺提供及時的在線客服服務。

三、結(jié)語

本文通過對當前大學校園內(nèi)的閑置物品的調(diào)研結(jié)果作為支撐，構(gòu)建一個二手交易手機APP，使高校內(nèi)的師生可以在平臺上售賣與購買二手物品，快捷有效的交易方式在學生與平臺之間實現(xiàn)雙贏，為閑置物品的處置問題開辟一條有效的解決途徑。手機APP平臺具有傳播快、范圍廣、不受時間地域限制的優(yōu)勢，彌補了傳統(tǒng)的校園二手交易市場的固有弊端。同時，該平臺的實現(xiàn)有利于貼近當前社會低碳生活、綠色環(huán)保的時代主題，使物品價值實現(xiàn)最大化，與傳統(tǒng)的二手交易平臺相比，本平臺還注入新思想，新增舊物捐贈板塊，將舊物捐贈給支持希望工程、貧困地區(qū)，向貧困地區(qū)提供物資上的援助，鼓勵當代大學生為公益事業(yè)奉獻一份力，形成優(yōu)良的價值觀。

參考文獻：

[1]盧世佳，曹子然，肖亦遙.淺析校園需求的APP產(chǎn)品開發(fā)——基于“幫幫派”校園APP產(chǎn)品[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化，2016（13）：121-122.

[2]王春艷.構(gòu)建高校閑置物品交換平臺可行性的調(diào)查分析[J].武漢工程職業(yè)技術(shù)學院學報，2015（1）：82-84.