花婷

摘要：通過對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，改革離校教育模式和教育理念，増強大學(xué)生與社會的適應(yīng)能夠力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為國家培養(yǎng)離層次創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才。有必要利用現(xiàn)代計算機技術(shù)開發(fā)一款大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)也將成為項目學(xué)生、指導(dǎo)教師、學(xué)院管理員和學(xué)校教務(wù)處之間有效的溝通平臺。本文將對江西中醫(yī)藥高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)的設(shè)計進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；孵化管理系統(tǒng)；設(shè)計

國家的發(fā)展需要創(chuàng)新型人才，而高校作為高層次人才的培養(yǎng)基地，尤其需要加強在校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)大學(xué)生自我評估，找到自己的市場定位和發(fā)揮自我價值的社會創(chuàng)業(yè)機會，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最基本的知識和技能，增強學(xué)生創(chuàng)業(yè)的競爭為。實施"創(chuàng)新訓(xùn)練計劃"，可推動高等教育教學(xué)改革，探究新的教學(xué)模式，達(dá)到發(fā)現(xiàn)為牽引、寓教于研的效果，通過新的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，提前讓學(xué)生參與諸如科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等等逸些創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新意識。為化會提供高素質(zhì)的新型人才。

一、江西中醫(yī)藥高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)的需求分析

該系統(tǒng)將實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)的主要功能模塊，功能貫穿于大學(xué)生創(chuàng)新練項目管理的全部流程，包含時間、參數(shù)設(shè)置模塊、項目申報（審核）模塊、此系統(tǒng)還能實現(xiàn)系統(tǒng)管理功能、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目申報、專家評審功能、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目網(wǎng)上發(fā)布操作功能網(wǎng)上審核并通過操作功能、項目進(jìn)展情況記錄并檢查功能、項目進(jìn)展中期匯報操作功能等。利用此系統(tǒng)，在項目實施過程中學(xué)生與指導(dǎo)老師可方便進(jìn)行互動交流，院級專家與校級專家可分別組織項目評審，項目數(shù)據(jù)可自動匯總統(tǒng)計和查詢，項目進(jìn)度可實時管控。

需求分析要將該系統(tǒng)細(xì)化為各個子系統(tǒng)，形成支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的申報、項目立項、項目運行進(jìn)展、項目中期檢查、項目經(jīng)費管理、項目成果發(fā)布、項目孵化應(yīng)用等全過程的信息化支撐平臺。在充分理解用戶的需求，包括現(xiàn)有以及將來可增加的需求的情況下，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計，最終進(jìn)行各個子系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計，實現(xiàn)各個子系統(tǒng)的功能。

二、江西中醫(yī)藥高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)的設(shè)計

由于信息不對稱、退出機制不健全等因素，風(fēng)險投資與孵化器合作的有效性不高，雙方具有融合趨勢，其融合的產(chǎn)物即為綜合孵化器。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)是指在傳統(tǒng)孵化器提供物業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)上，以投融資服務(wù)體系為平臺，“孵化+風(fēng)險投資”為經(jīng)營模式具有投融資功能的孵化器，是由風(fēng)險投資部門、孵化服務(wù)部門以及孵化對象構(gòu)成的復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。其在一定程度上降低了合作風(fēng)險，改善了合作效率，具體表現(xiàn)為孵化器直接投資、風(fēng)險投資、控股孵化器投資以及組建孵化器管理公司等形式。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)仿真模型中，運行主要分為四大步驟：（1）環(huán)境初始化并為每個主體分配資源等參數(shù)；（2）風(fēng)險投資部門（Risk）和孵化對象（Corporation）作為可移動主體隨機進(jìn)行搜索匹配過程；（3）根據(jù)匹配對象產(chǎn)生的不同匹配結(jié)果對Fund值做相應(yīng)調(diào)整；（4）對模型中所有主體Fund值進(jìn)行檢測判斷以決定是否可以進(jìn)入下一周期。具體過程可表述如下：首先初始化模型并生成孵化服務(wù)部門、孵化對象、風(fēng)險投資部門三個系統(tǒng)主體并分配相應(yīng)資源值；然后進(jìn)行搜索匹配過程，當(dāng)孵化對象與孵化服務(wù)部門匹配時，判斷后者的資源狀態(tài)并對資源Fund值做相應(yīng)調(diào)整；當(dāng)孵化對象與風(fēng)險投資部門匹配時對二者分配合作收益，孵化對象獲得生產(chǎn)收益，險投資獲得的投資收益；接著檢測孵化對象的資源值，當(dāng)資源豐富時分化出新主體并添加到系統(tǒng)中；最后檢測系統(tǒng)中所有主體的資源值并清除小于零的主體，剩余主體進(jìn)入下一匹配周期。與外部環(huán)境的合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)組織三個層次中的最高層，因此協(xié)調(diào)好與環(huán)境系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)組織成員的關(guān)系十分重要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)要形成整體優(yōu)勢需突破傳統(tǒng)的系統(tǒng)邊界，利用網(wǎng)絡(luò)組織的核心優(yōu)勢來吸引更多的外界資源。在非網(wǎng)絡(luò)組織下，單獨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)以資源和信息的融合為基本內(nèi)容，主要考慮內(nèi)部運行。在網(wǎng)絡(luò)模式下，需要協(xié)調(diào)多方孵化系統(tǒng)的利益平衡，注重內(nèi)部資源配置的同時，也要注重共享服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)，只有提高了多方的協(xié)調(diào)效率，才能使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)整體獲得更大收益，鞏固合作網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。隨著信息和通訊技術(shù)對于組織變革的影響，以及創(chuàng)新組織的扁平化與網(wǎng)絡(luò)化、業(yè)務(wù)流程重組、企業(yè)資源計劃、供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理等管理技術(shù)等組織技術(shù)的出現(xiàn)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化有了構(gòu)建的基礎(chǔ)。在這樣的技術(shù)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的合作更為緊密而有效。

結(jié)論

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)的發(fā)展，信息生產(chǎn)的數(shù)量和傳播的速度不斷提高，使得網(wǎng)絡(luò)化的概念逐步滲透到許多領(lǐng)域，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化就是在這一過程中產(chǎn)生的。網(wǎng)絡(luò)化是指網(wǎng)狀系統(tǒng)不斷完善、優(yōu)化、進(jìn)化的動態(tài)過程，具有共享服務(wù)、優(yōu)化質(zhì)量、提高效率等方面的優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡君文. 類眾籌眾包形態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)孵化平臺的分析與設(shè)計[J]. 時代金融，2017，（02）：270-271.

[2]于濤，郭秀娟，張朝. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目管理系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 黑龍江科技信息，2016，（11）：55.

[3]熊云龍，張汗?jié)? 基于WEB的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計[J]. 科技創(chuàng)業(yè)月刊，2016，（16）：49-50.

[4]林艷艷. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項目風(fēng)險管理的原理[J]. 內(nèi)江科技，2016，（07）：10-11.

[5]王飛. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理能力培育研究[J]. 教育發(fā)展研究，2016，（Z1）：35-41.