崔連錦

摘 要：安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、尊重生命、敬畏生命、珍惜生命。

關(guān)鍵詞：班級(jí)安全；自救；防范；演練

調(diào)查顯示：我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒等死亡的，平均每天有50多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全的警鐘，它關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，直接影響到社會(huì)的安定。安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

基于我校所處地理位置，校門(mén)外就是道路，經(jīng)常有車(chē)輛行駛；上放學(xué)要路過(guò)一條國(guó)道，來(lái)往車(chē)輛眾多，時(shí)刻存在著安全隱患。此外，還有一些不安全因素：如學(xué)校所處農(nóng)村，周邊有很多的池塘、河流；學(xué)生家庭情況比較復(fù)雜，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)教育能力偏低等。所以安全教育的重?fù)?dān)就落在了學(xué)校與教師的肩上，尤其是班主任身上。作為一名農(nóng)村小學(xué)的班主任老師，怎樣才能為可愛(ài)的孩子們筑起一道安全的防護(hù)網(wǎng)？

一、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再?lài)?yán)密的防護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。因此我們要把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)上。安全意識(shí)是指人對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)。在安全教育中最重要的是人的因素，人的意識(shí)決定了人的行為。 班主任要做孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)，班主任就要在自己的工作中引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、尊重生命、敬畏生命、珍惜生命。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，我每個(gè)月都會(huì)組織班級(jí)的學(xué)生開(kāi)一次以安全為主題的班會(huì)，讓學(xué)生自主選擇每次班會(huì)的主題，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。班會(huì)以小品、歌曲、故事等不同形式進(jìn)行，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)到安全知識(shí)并提高了安全意識(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳、演練，形成自救行為

1.環(huán)境在教育中的重大影響力是公認(rèn)的。一個(gè)安全的校園及周邊環(huán)境，能促進(jìn)安全教育的有效開(kāi)展，滿(mǎn)足學(xué)生的安全的心理需要。同時(shí)也是一種潛移默化的教育途徑。所以通過(guò)班級(jí)張貼安全標(biāo)語(yǔ)、出專(zhuān)題安全黑板報(bào)、觀看安全教育視頻等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識(shí)，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)。所以本學(xué)期我們結(jié)合農(nóng)村交通安全宣傳教育“百千萬(wàn)”活動(dòng)，邀請(qǐng)民警開(kāi)設(shè)安全知識(shí)專(zhuān)題講座提升學(xué)生自我保護(hù)的能力。

2.邀請(qǐng)警察同志來(lái)校舉辦各類(lèi)安全講座。警官通過(guò)放錄像、做報(bào)告等形式，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、法規(guī)教育，詳實(shí)的數(shù)據(jù)、真實(shí)的事件、詳細(xì)實(shí)用的自救自護(hù)知識(shí)使講座富有吸引力。提高了學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)獲得了相關(guān)的安全方法與技巧。

3.組織學(xué)生利用課余時(shí)間，觀看湖南衛(wèi)視“新聞大求真”節(jié)目，寫(xiě)出觀后感，從而讓孩子們學(xué)到更多的安全知識(shí)與自救知識(shí)，提高防范能力與自救能力。

4.我們利用每天的課間操時(shí)間，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。要求每班在教室外排好隊(duì)，由體育委員帶領(lǐng)走樓道，迅速到達(dá)操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練后，從下課到操場(chǎng)全部集合完畢只需要5分鐘，做到了迅速有序安全。即使在緊急狀態(tài)下也能有條不紊地撤離教學(xué)區(qū)抵達(dá)安全地帶。

5.一次強(qiáng)大的自然災(zāi)害，是一次全方位的生命教育。它讓所有的人都感悟到，活著就是幸福，應(yīng)該珍惜活著的每一天；生存是如此不易，在強(qiáng)勢(shì)的自然面前人類(lèi)是如此渺小，人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、互相溫暖。還讓所有人都警覺(jué)到生命會(huì)遭遇不期而至的各種災(zāi)難，唯有掌握一些必要的自救技能才有可能在災(zāi)難中生存。防地震防消防演練，是我們學(xué)校每學(xué)期的必須課程。多次強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們的速度快了不少。

三、利用放學(xué)前的時(shí)間、進(jìn)行安全教育活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)安全教育工作是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，所以，我們的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)不得半點(diǎn)虛假和突擊應(yīng)付。因此，在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，認(rèn)認(rèn)真真打基礎(chǔ)，才能有效地做好安全教育常規(guī)工作而構(gòu)筑起班級(jí)安全的第一道防線(xiàn)。為了讓孩子們更好的遵守放學(xué)時(shí)的紀(jì)律，除了組織好放學(xué)路隊(duì)，還利用放學(xué)前的幾分鐘，背安全口訣，如：同學(xué)們，即將放學(xué)了，請(qǐng)?jiān)诨丶衣飞献⒁饨煌ò踩?/p>

你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)。

你讓一點(diǎn)我讓一點(diǎn)，舒心的笑容多一點(diǎn)。

四、班主任還要聯(lián)系好家庭和社會(huì)

家庭里更要注意安全教育。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)也可以給家長(zhǎng)發(fā)放安全告知書(shū)，常提醒家長(zhǎng)注意孩子的去向。學(xué)生家庭安全應(yīng)從平時(shí)養(yǎng)成，家庭安全要從平時(shí)抓起，一點(diǎn)一滴抓養(yǎng)成。

1.根據(jù)不同時(shí)期存在的安全隱患，為了加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，不定時(shí)的以家長(zhǎng)信的形式宣傳安全知識(shí)。

2.結(jié)合農(nóng)村交通安全宣傳教育“百千萬(wàn)”活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次有效的交通安全教育，從而使家長(zhǎng)能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

總之，校園安全工作責(zé)任重如泰山，班級(jí)安全教育亦無(wú)小事。因此，作為班主任老師的我們應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作，心中時(shí)刻繃緊“安全工作”這根弦，這樣才能最大限度確保校園平安，保證教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。