》聲 音

家庭教育要將立足點從子女“成才”轉(zhuǎn)向“成人”這一終極目標，舉起捍衛(wèi)童年的旗幟，改善家庭教育微環(huán)境，引導孩子理解和承受壓力，不給孩子過多的壓力，讓孩子擁有幸福而完整的人生。

——中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉

“課標”指導下的語文課程是開放的、面向生活實踐的，這種語文教學不能局限于課堂，應(yīng)當伸展到課外，伸展到整個生活。以“課標”精神理解閱讀教學，應(yīng)當有新的思路，那就是：讓語文教學貼近學生的生活實際，讓課堂閱讀教學往課外閱讀伸展，讓課堂內(nèi)外的閱讀教學相互交叉、滲透和整合，聯(lián)成一體。

——北京大學教授、北大語文教育研究所所長溫儒敏

一個優(yōu)秀的語文老師得是個“文化人”，以“文”化“己”。這個“文”主要指讀書。讀書可以改變我們的話語方式、思維方式，甚至言談舉止，以至心靈狀態(tài)。讀書同時讀自己，明理導行、學以致用是我們讀書的最重要的目的。職業(yè)要求語文老師必須是個讀書人，成為終身閱讀者。

——語文特級教師于永正

作為學校來講，一定要創(chuàng)造機會，讓孩子們走出教室，走出學校，走向社會去體驗、發(fā)現(xiàn)和感受。因為發(fā)現(xiàn)個性最重要的途徑，就是讓他充分、廣泛地了解周邊的世界，了解周邊的人和事。

——清華大學附屬中學校長王殿軍

數(shù)字

50家

河北省教育廳對全省幼兒教育類專業(yè)辦學機構(gòu)加強管理，明確要求各地做好本區(qū)域中等學歷層次幼兒教育類專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，避免盲目性和隨意性，全省辦學資質(zhì)機構(gòu)原則上不超過50家。

9種

據(jù)悉，福建省今年義務(wù)教育《音樂》《美術(shù)》等9種教科書納入循環(huán)使用，但特殊教育學校學生的免費教科書不納入循環(huán)使用范圍。福建要求，各地各校要確保包括隨遷子女在內(nèi)的義務(wù)教育學生享受免費教科書政策并參與循環(huán)使用教科書。

6000名

日前，江西省教育廳宣布，該省將用兩年時間在600余所國家級校園足球特色學校培訓6000名江西省校園足球星級裁判員。據(jù)了解，星級裁判員采用省、市、區(qū)（縣）三級培訓機制，培訓大綱和考核標準由省級專家組制定，在江西省統(tǒng)一執(zhí)行。

1.3萬所

近日，全國鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)工作推進會在湖南懷化召開。會議指出，自2011年至今，中央支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學校少年宮達到13636所，逾千萬農(nóng)村孩子受益。但隨著越來越多的鄉(xiāng)村少年宮建成并投入使用，輔導教師短缺問題也有所凸顯。

3600萬人

日前，中國發(fā)展研究基金會和中國國際發(fā)展知識中心在京舉辦農(nóng)村學生營養(yǎng)改善專題研討會。會議指出，自2011年底啟動農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃以來，中央財政累計安排資金1591億元，共有29個省份的1590個縣實施營養(yǎng)改善計劃，覆蓋學校13.4萬所，受益學生總數(shù)達3600多萬人，貧困地區(qū)學生體質(zhì)有了明顯改善。