盧站橋

加強黨的建設(shè)是習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的核心組成部分，是學(xué)校和諧快速發(fā)展的堅強保證。近年來，衡水科技工程學(xué)校黨委始終堅持黨建引領(lǐng)，秉承“圍繞發(fā)展抓黨建，抓實黨建促發(fā)展”的理念，持之以恒抓好隊伍素質(zhì)和基層組織建設(shè)，將黨建和教育教學(xué)工作有機融合，開創(chuàng)了學(xué)校黨建和教育教學(xué)改革發(fā)展的新局面。

一、以“學(xué)”為先，提升隊伍素質(zhì)

學(xué)習(xí)，是一個人、一個單位乃至一個國家保持活力的源泉。筆者所在學(xué)校按照黨的十八大報告提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，始終把思想政治理論學(xué)習(xí)抓在手上，馳而不息、毫不松懈，做到了“三個堅持”。

1.堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容主題化

一是按照上級部署和要求緊扣新形勢、新任務(wù)確定每次學(xué)習(xí)的主題，根據(jù)主題組織學(xué)習(xí)材料，選擇學(xué)習(xí)方式。校黨委以學(xué)期為節(jié)點確定主題，先后組織對“中國特色社會主義理論體系”“中國夢”“社會主義核心價值觀”“黨章”“習(xí)總書記系列講話”等方面的系列學(xué)習(xí)。二是堅持以“問題導(dǎo)向”設(shè)定主題。什么問題突出，就組織哪方面的學(xué)習(xí)，做到有的放矢，把學(xué)習(xí)和解決具體問題結(jié)合起來。近年來多次開展了破除守舊思想的“解放思想大討論”，增強開拓創(chuàng)新“辦法總比困難多”意識；開展了思想作風(fēng)教育，樹立積極進取、扛紅旗爭第一的觀念；開展了加強紀(jì)律性、增強廉潔意識的系列教育活動，端正人們的思想認(rèn)識，打造過硬的教職工隊伍。三是結(jié)合國家出臺的職業(yè)教育發(fā)展政策及外地職業(yè)教育先進經(jīng)驗，設(shè)定學(xué)習(xí)主題，使大家方向明、思路清、專業(yè)通。

2.堅持理論學(xué)習(xí)制度化

首先，校黨委制定了《中心組學(xué)習(xí)制度》，對學(xué)習(xí)人員、方式、時間管理等都有明確界定。如領(lǐng)導(dǎo)班子成員以學(xué)期為節(jié)點根據(jù)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容做到“四個一”：每人每學(xué)期必須研讀一本理論書籍、撰寫一篇理論文章、舉辦一場理論宣講、牽頭一項理論課題，把此納入班子成員年終考核的內(nèi)容，在校務(wù)公示欄公布。其次，制定了《黨支部理論學(xué)習(xí)管理制度》，要求各黨支部根據(jù)自身實際，每學(xué)期制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并將落實情況每月匯報一次，每學(xué)期搞一次評比，有效推動了學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化運行。

3.堅持學(xué)習(xí)形式多樣化

為更好地推動理論學(xué)習(xí)活動開展，校黨委積極創(chuàng)新黨員教育活動方式，注重做好“兩個結(jié)合”。一是“傳統(tǒng)學(xué)”和“媒介學(xué)”相結(jié)合。傳統(tǒng)的方式如黨課、宣講、專題講座等能收到集中規(guī)模學(xué)習(xí)的良好效果。黨的十八大以來，校黨委組織黨課、專題講座等集中學(xué)習(xí)32次，使廣大黨員同志對黨章、黨史以及當(dāng)前新形勢、新理念等有了充分的認(rèn)識?！懊浇閷W(xué)”就是利用媒介如?？?、校報、QQ、微信、微黨課等形式，打破空間、時間局限，使干部群眾能利用碎片化時間隨時隨地學(xué)習(xí)理論知識。校黨委在?？?、校報上專門開設(shè)了黨建專題，學(xué)校QQ群“以校為家”中定期上傳學(xué)習(xí)資料，學(xué)校微信公眾號中開設(shè)了理論動態(tài)、黨報要論、歷史知識等特色欄目，組建了衡水科工黨員交流微信群，定時推送權(quán)威資訊、熱點聚焦和學(xué)習(xí)參考內(nèi)容，黨員干部通過發(fā)送文字、圖片、視頻、語音的形式上傳心得體會。二是“培訓(xùn)學(xué)”和“交流學(xué)”相結(jié)合。“培訓(xùn)學(xué)”就是根據(jù)新情況隨時舉辦主題培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)“一人講，大家聽”?！敖涣鲗W(xué)”是大家各抒己見，“大家談、集體論”?！芭嘤?xùn)學(xué)”主要是理論學(xué)習(xí)的輸出，保證了廣大黨員干部得到知識，但這些知識怎樣輸入到黨員思想中、行動上，就要靠交流，校黨委就理論知識學(xué)習(xí)采取了翻轉(zhuǎn)課堂模式，使培訓(xùn)和交流相結(jié)合，每月定期開展主題交流會，做到全員發(fā)聲，提高了學(xué)習(xí)效率，保證了學(xué)習(xí)效果。

校黨委積極營造學(xué)習(xí)的良好氛圍，使廣大黨員同志真正把理論知識升華為思想意識和行動自覺，將理論落實到信仰忠誠上，落實到嚴(yán)于律己上，落實到勇于擔(dān)當(dāng)上，將個人發(fā)展和學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，不斷增強服務(wù)職業(yè)教育的責(zé)任感和使命感。

二、以“嚴(yán)”為本，夯實黨建基礎(chǔ)

校黨委始終堅持把基層組織建設(shè)作為“頭號工程”，堅持組織建設(shè)從嚴(yán)、制度執(zhí)行從嚴(yán)、作風(fēng)要求從嚴(yán)。

1.校黨委“嚴(yán)把方向”

加強黨建是學(xué)校發(fā)展的“根”和“魂”，校黨委緊緊把握“抓黨建促發(fā)展”的黨建方向，構(gòu)建“以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、組織建設(shè)為基礎(chǔ)、制度建設(shè)為保證、作風(fēng)建設(shè)為核心、反腐倡廉為保障”的“五位一體”黨建工作格局。一是落實主體責(zé)任。校黨委完善書記抓黨建“第一責(zé)任”和委員抓黨建“一崗雙責(zé)”的工作機制，實行黨政工作同步安排、同步推進、同步考核，做到“一把手負(fù)總責(zé)、班子成員分塊抓、學(xué)校發(fā)展共同管”，責(zé)任落實到位，班子成員責(zé)任分、思想合，工作分、目標(biāo)合，推動黨建和教育教學(xué)同頻共振，相得益彰。

二是強化督導(dǎo)責(zé)任。專門成立督導(dǎo)組，采取個人定期自查、小組隨機抽查、支部季度普查等方式，對黨員學(xué)習(xí)檔案、調(diào)研成果等進行定期督查，以督查指導(dǎo)作為促落實、見成效的有力抓手。建立健全黨委委員聯(lián)系支部、黨建工作目標(biāo)考核等制度，深入基層了解廣大教職工思想和工作狀況，傾聽來自群眾的真實聲音，有針對性地做好引導(dǎo)工作。校黨委每學(xué)期不定期召開黨建工作會議2次，黨支部書記座談會3次，黨員懇談會3次，為學(xué)校健康快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.黨支部“嚴(yán)抓落實”

筆者所在學(xué)校按系部、職能科室組建黨支部，各黨支部嚴(yán)格按照校黨委要求，根據(jù)自身工作特點，把黨建和具體工作有機融合，探索實施“黨建+”模式，構(gòu)建以黨建引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展的新機制，進一步增強黨建的實效性。目前，校黨委以支部為單位，搭建了“黨建+教學(xué)”“黨建+招生就業(yè)”“黨建+學(xué)生管理”“黨建+后勤”“黨建+各系部”等12個黨建平臺，使黨組織的作用在每項具體工作中得以充分發(fā)揮，例如在“黨建+教學(xué)”方面，將如何建設(shè)服務(wù)型黨支部延展為具體如何在課堂上為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)，從而在全校范圍內(nèi)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”系列培訓(xùn)，并利用公開課形式全面推行“翻轉(zhuǎn)有效課堂”教學(xué)模式。在“黨建+就業(yè)”方面，把供給側(cè)改革理論應(yīng)用到學(xué)校如何對接企業(yè)需求，為企業(yè)提供“干得了、留得住、發(fā)展得好”的優(yōu)秀技能型人才，經(jīng)過深入實踐，探索實踐了校企“1342”的合作模式，實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的共贏?！包h建+”模式使黨建工作落到實地、化“虛”為“實”，有效推進了黨建和具體工作的融合開展。

3.黨員“嚴(yán)修身心”

在“三嚴(yán)三實”中，“嚴(yán)以修身”是基礎(chǔ)?！洞髮W(xué)》講“修身、齊家、治國、平天下”，可見修身是生命的支點、立業(yè)的起點?！昂媳е旧诤聊⒕艑又_起于壘土”。樹立正確的思想道德觀念是做人、做事的基本前提。習(xí)近平總書記強調(diào)，“嚴(yán)以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。”總書記的這番話，深刻指明了共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的主要內(nèi)涵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，關(guān)鍵要做到常修“四心”：感恩之心、敬畏之心、進取之心、平和之心。學(xué)校黨員同志在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自身思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。例如2016年，在校黨委開展的習(xí)書記講話《不忘初心，繼續(xù)前進》學(xué)習(xí)中，全體教職工都用心書寫了感受，深刻挖掘自己的初心，增強前行的力量。

三、以“實”貫穿，鑄就發(fā)展輝煌

校黨委堅持“以工作發(fā)展檢驗黨建工作成效”的原則，圍繞黨建抓實具體業(yè)務(wù)，學(xué)校各項工作都取得顯著成效。

1.抓實師德師風(fēng)建設(shè)

筆者所在學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，通過系列學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，推進師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高教師責(zé)任感和使命感。目前，全校教職工心往一處想，勁兒往一處使，形成眾人劃槳開大船的良好局面。學(xué)校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進集體”“河北省依法治校示范?！钡?2項綜合榮譽。2015年，被國家三部委正式確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。

2.抓實教育教學(xué)改革

學(xué)校教職工對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)高度認(rèn)同，教師的積極性和創(chuàng)造力被大大激發(fā)，凝聚成學(xué)校發(fā)展的巨大合力。近年來，學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)帶頭人26名，骨干教師36名；雙師型教師翻了一番，比例達(dá)91.3%。其中，張立民被教育部確定為“全國職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃專家”，黃芳等5名教師入選河北省“三三三工程”人才；有50多名教師在省級、國家級比賽中摘金奪銀，發(fā)表教育科研類獲獎?wù)撐?00余篇，新增國家級科研課題2項，省級課題26項。編寫并出版校本教材25本，其中《ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》等3本，被教育部評為“改革創(chuàng)新示范教材”。

3.抓實學(xué)生素質(zhì)提升

培養(yǎng)和造就社會需要的高技能人才，是學(xué)校的核心工作。幾年來，校黨委把黨建工作落到實處，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。筆者所在學(xué)校學(xué)生多次參加國家、省、市級技能比賽，獲得團體和個人一等獎167個、二等獎231個。在全省學(xué)生技能大賽中，數(shù)控技術(shù)系、電氣工程系、信息技術(shù)系三支代表隊屢獲個人第一、團體第一，數(shù)控、電氣工程兩個系還代表河北省參加了國賽，劉希庭、肖瑋康、張辰天一批國賽選手脫穎而出，實現(xiàn)了筆者所在市中職學(xué)校在此類比賽中的歷史性突破，參賽人數(shù)、所獲獎項均列全省之首。畢業(yè)生每年被企業(yè)競相“預(yù)定”，就業(yè)率達(dá)100%，有些崗位供求比例保持在1∶5。

衡水科技工程學(xué)校黨委在上級黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實踐中貫徹“圍繞發(fā)展抓黨建，抓實黨建促發(fā)展”的理念，強健了黨建基礎(chǔ)，凝聚了教職工合力，開創(chuàng)了黨建工作和業(yè)務(wù)工作齊頭并進共發(fā)展的良好局面，鑄就了發(fā)展的輝煌。

（作者單位：衡水科技工程學(xué)校）