練小兵

隨著中職學(xué)校的迅速發(fā)展，企業(yè)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等方面的要求越來越高。而圖書館作為學(xué)生的第二課堂，對(duì)于拓展學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)生的自學(xué)能力和人文素養(yǎng)起著重要作用。筆者就如何加強(qiáng)中職學(xué)校圖書館系統(tǒng)信息化建設(shè)，特別是信息化系統(tǒng)建設(shè)，進(jìn)行了分析探索，給出了策略建議。

一、中職學(xué)校圖書館建設(shè)存在的問題

在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，人們獲得信息、知識(shí)的渠道多元化，更期望通過快捷的方式開展學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)知識(shí)，以此解決學(xué)習(xí)、生活和工作過程中遇到的各種問題。在這種需求下，加強(qiáng)圖書館的建設(shè)顯得格外重要。中職學(xué)校由于受到資金、場(chǎng)地、領(lǐng)導(dǎo)重視程度等方面的限制，圖書館的建設(shè)情況不容樂觀，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.圖書館設(shè)施落后

在辦學(xué)過程中，多數(shù)中職學(xué)校將資金應(yīng)用于專業(yè)建設(shè)、改善辦公條件、教師外出培訓(xùn)等，對(duì)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息化建設(shè)、圖書購(gòu)置及更新等方面重視不夠，導(dǎo)致圖書館場(chǎng)地陳舊，環(huán)境較差，圖書管理技術(shù)落后。

2.管理體制不健全

在課題研究過程中，筆者調(diào)研了幾所中職學(xué)校圖書館的建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)多數(shù)圖書館沒有明確的運(yùn)行管理機(jī)制；多數(shù)圖書館僅有一名或兩名圖書管理員，且多數(shù)為即將退休的教師；多數(shù)圖書館的功能沒有完全發(fā)揮，圖書館僅僅成為教師借閱圖書的地方，學(xué)生自由借閱圖書的功能沒有落實(shí)。

3.圖書管理員的素質(zhì)普遍不高

筆者通過分析發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校圖書管理員普遍存在數(shù)量少、年齡大、學(xué)歷低、結(jié)構(gòu)不完善、專業(yè)不對(duì)口的問題。許多學(xué)校認(rèn)為圖書管理員就是一個(gè)閑職工作，只需要單純整理圖書和完成圖書借閱工作即可，從而弱化了圖書館的功能，淡化了圖書管理人員梯隊(duì)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。

4.圖書管理系統(tǒng)信息化程度不高

信息化管理是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。但受到圖書管理員知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力的影響，多數(shù)學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)還采取“人工管理”的方式，數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)滯后，電子圖書館或電子閱覽室基本是面向教師群體，對(duì)學(xué)生的覆蓋面不廣。

二、中職學(xué)校圖書館存在問題的原因分析

在中職學(xué)校圖書館的建設(shè)和管理過程中，存在著一些明顯的問題，分析發(fā)現(xiàn)，主要有以下幾方面原因。

1.學(xué)校資金不足

近年來，隨著職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，多數(shù)學(xué)校均面臨生源壓力、專業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型、各級(jí)各類大賽、校區(qū)建設(shè)等問題，資金來源有限，用于圖書館建設(shè)的資金捉襟見肘，在很大程度上忽略了圖書館的建設(shè)。

2.學(xué)校觀念落后

圖書館的信息化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，但學(xué)校對(duì)圖書館的信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，主觀上認(rèn)為圖書館只要有書看即可，忽略了圖書管理、數(shù)字化資源平臺(tái)建設(shè)和人員配備的問題，造成圖書館的管理和使用效率較低。

3.教師隊(duì)伍數(shù)量不足

中職學(xué)校普遍存在師資力量不足的現(xiàn)狀，特別是雙師型教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，再加上受到當(dāng)?shù)厝耸虏块T、教育主管部門的限制，學(xué)校招聘自主性不大，在很大程度上優(yōu)先考慮專業(yè)教師的招聘，圖書管理人員大多由部分老教師兼任。

三、中職學(xué)校圖書館建設(shè)方案

圖書館工作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)具有重要作用。筆者根據(jù)自身多年圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合忻州市工業(yè)學(xué)校的實(shí)際情況，提出以下建設(shè)方案。

1.完善圖書館的機(jī)制建設(shè)

結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，成立專門的圖書室部門，針對(duì)圖書館的規(guī)劃、采購(gòu)、更新、信息化建設(shè)等內(nèi)容開展有針對(duì)性的工作。學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的管理制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)圖書管理人員的職稱晉升、量化考核等進(jìn)行規(guī)范化管理，提高圖書管理人員的工作熱情。

2.加強(qiáng)數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)

通過購(gòu)買相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)技術(shù)，將校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺(tái)與圖書館系統(tǒng)進(jìn)行鏈接；完善圖書借閱系統(tǒng)和安全系統(tǒng)建設(shè)，保證圖書管理的規(guī)范性；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的嫁接工作，提升圖書館的功能。

3.加強(qiáng)圖書管理員隊(duì)伍的培養(yǎng)

定期組織圖書管理人員開展市場(chǎng)調(diào)研、參加圖書管理工作培訓(xùn)，從而提升圖書管理工作的效率。引入圖書管理對(duì)口專業(yè)的人才，增強(qiáng)圖書管理工作的專業(yè)性。

四、小結(jié)

在下一步的工作中，中職學(xué)校只有科學(xué)合理地進(jìn)行圖書館的建設(shè)，完善相關(guān)運(yùn)行機(jī)制，才能最大程度發(fā)揮圖書館的實(shí)用功能。這對(duì)學(xué)生的業(yè)余知識(shí)學(xué)習(xí)、能力拓展具有積極的作用，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生德育工作建設(shè)、提升學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)意義重大。

（作者單位：山西省忻州市工業(yè)學(xué)校）