潘錦生

摘 要：在高校足球教學(xué)活動中，安全問題是需要重點(diǎn)關(guān)注的，只有保證教學(xué)活動安全開展，才能取得預(yù)期的教學(xué)效果。一旦發(fā)生安全問題，那么不僅僅是造成學(xué)生身體傷害，更為重要的是會影響體育教學(xué)。本文就針對足球教學(xué)的安全因素做出了簡單分析，然后提出了一些防控對策，希望可以為高校足球教學(xué)的開展構(gòu)建一個良好的環(huán)境氛圍。

關(guān)鍵詞：高校足球教學(xué)；安全因素；對策

足球課程是高校體育課的一個主要類別，具有很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。但是從近些年的實(shí)際情況來看，足球課教學(xué)產(chǎn)生安全問題越來越多，給一些學(xué)生造成了身體上的傷害，影響到學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的開展。因此，對于足球課程的教師而言，就必須認(rèn)識到造成安全問題的相關(guān)因素，在教學(xué)活動中，就需要對這些安全因素做好控制，保證足球教學(xué)順利開展。

一、高校足球教學(xué)安全因素分析

高校體育課中，每年都會有大量的學(xué)生學(xué)習(xí)足球。足球運(yùn)動對抗激烈，觀賞性極高，在教學(xué)的過程會伴隨著一些不安全的因素。根據(jù)實(shí)際情況來看，影響到高校足球教學(xué)安全的因素是比較多的，大致可以分為以下幾類：

第一，學(xué)生因素。學(xué)生是足球教學(xué)的主體，在整個教學(xué)活動中具有很強(qiáng)的主動性，也是造成安全問題的主要原因。具體而言，高校學(xué)生處在一個發(fā)展瓶頸階段，情緒容易沖動，在足球運(yùn)動中很容易因?yàn)橐恍┠Σ炼l(fā)生口角，特別是教學(xué)比賽中甚至出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，這樣就會造成安全問題。另外，在足球教學(xué)過程中，部分學(xué)生也會出現(xiàn)一些不安全行為，如忽視足球運(yùn)動游戲規(guī)則，無意或有意技術(shù)性傷害對方等，這些都可能造成安全問題。

第二，教學(xué)因素。造成安全問題的因素還存在于教學(xué)活動本身，比如準(zhǔn)備活動環(huán)節(jié)要充分，在沒有做好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動的情況下，然后就組織學(xué)生開展激烈的運(yùn)動，如此就容易造成學(xué)生肌肉損傷。再比如展開足球游戲的時候，未能對游戲規(guī)則作出詳細(xì)闡述，從而導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)惡意違規(guī)的行為，給其他學(xué)生造成安全威脅。再比如，教師對課堂教學(xué)的控制乏力，方式方法運(yùn)用不當(dāng)，未能全面管控學(xué)生的運(yùn)動量與運(yùn)動強(qiáng)度，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)不安全行為。

第三，醫(yī)療因素。醫(yī)療因素是當(dāng)前高校足球教學(xué)中不被重視的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生出現(xiàn)安全問題是隨機(jī)的，出現(xiàn)什么傷害、傷害什么程度，這些都是無法提前預(yù)知的，因此就需要隨時準(zhǔn)備好相應(yīng)的醫(yī)療救治。然而目前很多教師不懂得醫(yī)療救治方面的知識，教學(xué)材料中也沒有安全方面的預(yù)案，教學(xué)現(xiàn)場更沒有相關(guān)的醫(yī)療設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)生受到傷害時不能及時得到救治。

第四，意外因素。除了上述的一些因素之外，還存在一些意外因素導(dǎo)致出現(xiàn)安全問題。比如場地因素，雨雪后的場地濕滑可以構(gòu)成安全隱患。在進(jìn)行足球教學(xué)的時候，特別是比賽訓(xùn)練時，如果有條件應(yīng)在封閉場地內(nèi)進(jìn)行。避免多種運(yùn)動同時、同場地進(jìn)行。就會減少很多意外的發(fā)生。此外，學(xué)生的運(yùn)動著裝，身上的配飾、手機(jī)、鑰匙等生活用品也是運(yùn)動中的不安全因素。

二、高校足球教學(xué)安全的防控對策

在進(jìn)行體育運(yùn)動的時候受傷是比較常見的情況，但有些不安全因素完全是可以設(shè)法規(guī)避的。教育需要保證學(xué)生的人生安全，在體育課上受傷，學(xué)校、體育教師都有責(zé)任。做好安全保障措施，學(xué)生才能更盡興地奔跑在綠茵場上，教學(xué)才能有效地開展。

（一）消除學(xué)生因素

學(xué)生方面造成的足球教學(xué)安全問題，主要根源在于學(xué)生自身的安全意識和自身的情緒控制。所以，在進(jìn)行足球教學(xué)的時候，教師首先就應(yīng)該向?qū)W生講解清楚安全的重要性，以及足球課程中容易出現(xiàn)的一些安全問題，讓學(xué)生能夠提前有所了解。其次，在足球教學(xué)過程中，教師則要對學(xué)生進(jìn)行情緒方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠以正確的心態(tài)對待足球活動，不會產(chǎn)生爭吵打架的情況。

（二）做好足球教學(xué)

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師也需要對安全問題加強(qiáng)把控。在教學(xué)文件中做好安全防備預(yù)案。首先，要組織學(xué)生做好熱身運(yùn)動。足球運(yùn)動本身的運(yùn)動幅度和運(yùn)動量都比較大，若是沒有做好熱身，很有可能就會在進(jìn)行大幅度運(yùn)動時造成肌肉損傷。所以，教師一定要對此加強(qiáng)把控，重視柔韌、靈敏、耐力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備活動。其次，在進(jìn)行足球教學(xué)時，要對相關(guān)的規(guī)則作出詳細(xì)的闡述，確保每個學(xué)生都能熟悉規(guī)則，依照規(guī)則進(jìn)行足球運(yùn)動，以此避免不安全行為出現(xiàn)。最后，教師要做好對課堂的監(jiān)管，要讓每個學(xué)生都在足球活動中做到切實(shí)參與，避免個別學(xué)生游離于課堂外發(fā)生安全問題。

（三）加強(qiáng)醫(yī)療保證提高教師自身修養(yǎng)

醫(yī)療保證在足球教學(xué)安全問題解決中是一個值得關(guān)注的問題，不論學(xué)生發(fā)生什么樣的安全事故，都應(yīng)該在第一時間進(jìn)行處置，將問題控制在最小范圍。首先，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身簡單醫(yī)療急救知識的學(xué)習(xí)。教師是處理學(xué)生安全問題的第一責(zé)任人，因此必須具備一定的醫(yī)療急救知識，才能在學(xué)生發(fā)生安全問題的時候第一時間作出處理，避免學(xué)生受到的安全傷害加深。其次，要在體育教學(xué)場地設(shè)置一定的醫(yī)療急救設(shè)備，比如可以設(shè)施急救箱、擔(dān)架等常規(guī)設(shè)備，保證在學(xué)生出現(xiàn)安全問題時通過這些設(shè)備及時對其進(jìn)行處置。

（四）關(guān)注意外風(fēng)險

在足球教學(xué)中，一些意外因素也會導(dǎo)致安全問題的出現(xiàn)，對此，就需要教師對此加強(qiáng)關(guān)注，要能夠在教學(xué)時發(fā)現(xiàn)這些可能導(dǎo)致安全問題的意外因素，并對其及時進(jìn)行處理。首先，要關(guān)注教學(xué)場地的情況以及周邊情況，查看是否存在安全隱患，若是有，就及時處置。比如教學(xué)場地上某些區(qū)域有水比較滑，那么就可以讓學(xué)生對這些區(qū)域進(jìn)行簡單的除水。其次，要關(guān)注學(xué)生運(yùn)動中的情況。在學(xué)生進(jìn)行足球活動的時候，教師要對學(xué)生行為予以關(guān)注，尤其是一些學(xué)生出現(xiàn)不安全行為時，教師要及時叫停，避免引發(fā)安全問題。

三、結(jié)束語

在高校足球教學(xué)活動當(dāng)中，造成安全的問題因素是比較多的，主要涉及到學(xué)生、教學(xué)、醫(yī)療、意外等幾個方面，只有對這些方面加強(qiáng)控制，才能為足球教學(xué)奠定基礎(chǔ)。因此，教師需要在教學(xué)中對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)控制、對教學(xué)互動做好把控、創(chuàng)建醫(yī)療救治條件、關(guān)注意外風(fēng)險，從多方面切入構(gòu)建一個良好的足球教學(xué)環(huán)境。

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