杜樹禮
我是一名初中數(shù)學(xué)教師,一個偶然的機會使我對“數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接”問題引發(fā)了思考。也就是剛升入高中的學(xué)生給我打電話說高中的數(shù)學(xué)太難學(xué)了,還有的利用放假時間來到學(xué)校,也說起高中數(shù)學(xué)太難了。就這么一個偶然機會,引發(fā)了我的思考。endprint
北極光2016年12期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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