吳進(jìn)

浙江省義烏市東洲小學(xué)

今天升旗儀式結(jié)束，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在班級(jí)隊(duì)伍后頭，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的腳下出現(xiàn)了一件足球褂子，沒有人撿起，所有經(jīng)過它身旁的人都做一個(gè)統(tǒng)一的動(dòng)作，把它踢上一腳。足球褂子是鮮綠色的，它在地上就這樣躺著，在這個(gè)同學(xué)的腳下跑到另一個(gè)同學(xué)的腳下。我如鯁在喉，心里有一種說不出來的難受。

在經(jīng)過那件足球褂子的時(shí)候，我俯身撿起了它?；氐浇淌遥艺驹谥v臺(tái)上，舉起手中的褂子，問大家：“同學(xué)們，請問這是什么？可以舉手回答問題，但不許重復(fù)，其他人說過的答案你不許說?！?/p>

“這是一件衣服！”

“這是一件踢足球時(shí)候穿的褂子?！?/p>

回答了這個(gè)問題，我再次追問：“這是什么？”

許多同學(xué)大眼瞪小眼，不就是一件衣服么？我們都回答了，老師怎么還問“這是什么”呢？從同學(xué)的眼神中我讀懂了他們的不解。我再次放聲地問：“這是什么？”

這時(shí)候有同學(xué)好像想到了什么，一只手舉起。我點(diǎn)到他發(fā)言。

“這是一件在我們腳下踢來踢去的衣服?！?/p>

“這件衣服被某某同學(xué)從一個(gè)階梯上隨手扔到了地上?！?/p>

現(xiàn)在的回答比前面有了更多的思考與觀察在里面，但我聽完他們的回答，我再次追問：“這是什么？”

有學(xué)生在位置上竊竊私語，說道：“這是道德的體現(xiàn)。”

我看時(shí)機(jī)已到，于是就說道：“今天，我們做了一張作業(yè)紙，有一道題目是用‘置之不理造句。用在你們身上正合適，來試著一起來造個(gè)句子?！?/p>

“面對(duì)一件足球褂子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)卻對(duì)它置之不理?！?/p>

我繼續(xù)說：：“這件衣服，這樣明顯地躺在地上，沒有一個(gè)人想到把它撿起掛在不容易讓人踩到的地方。這樣的人就算考試100分也沒有用。因?yàn)樗牡赖聻?。經(jīng)常和你們講，五年級(jí)的時(shí)候也講過，一個(gè)公司招聘員工，打敗其他人應(yīng)聘成功的不是才學(xué)最優(yōu)秀的，不是成績最好的，而是彎腰撿起地上的一小團(tuán)廢紙的人。我會(huì)把這件褂子掛在教室顯眼的位置，希望對(duì)你們起到警示作用。請你們永遠(yuǎn)記得今天老師對(duì)你們說的話。”

我們的老祖宗已經(jīng)早就告訴了我們這個(gè)道理，可同學(xué)們卻不以為意?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！蔽业暮⒆觽儯裉煳艺f的話，你們聽進(jìn)去了多少？