夏商周/ 文 黨少凡/圖

風(fēng)鈴國度

神秘的群號(上)

夏商周/ 文 黨少凡/圖

東城小學(xué)四（1）班有兩個空氣，一個叫自然空氣，一個叫米天雷。不，把米天雷比作空氣是抬舉他。因為自然空氣還能用鼻孔感覺到，惹毛了還能變個颶風(fēng)嚇嚇你，而米天雷空氣則無聲無息，說他是空氣里的一粒塵埃更合適。米天雷為何落得如此命運？論相貌，米天雷只長了個人樣，不帥不丑沒有任何特點，沒有歪鼻子或一身肥肉什么的；論個性，米天雷就像一塊化石，搞不清里面到底是否住了史前動物，不像班長涂清華，每天都要帶領(lǐng)全班同學(xué)高喊“我快樂，快樂才能學(xué)習(xí)好”，然后集體大笑一分鐘，以此把自己跟其他班長區(qū)別開來；論興趣特長，連米天雷自己都說不出，打個乒乓球，拍子都要飛出去，有啥好說的；論成績，不好不壞不上不下，批評沒有他，表揚也輪不著他。

沒人跟米天雷玩，米天雷也厚著臉皮報了幾個興趣小組。但他笨手笨腳的，沒人找他做搭檔，他只好灰溜溜地退了出來?，F(xiàn)實中不如意的人都喜歡去虛擬世界尋找解脫，米天雷也不例外。他最大的心愿就是把全班同學(xué)拉進自己建立的QQ群里，在他這個群主的帶領(lǐng)下開展活動。但是小學(xué)生進群后有個特點，一個個全要真名真姓，同學(xué)們一看是空氣人創(chuàng)立的，紛紛撤退。有人還傻乎乎地問：“米天雷是男生還是女生？怎么沒印象呀？”

米天雷從不氣餒，每天在家做完作業(yè)后，就打開電腦，鍥而不舍地創(chuàng)建QQ群，注冊新的QQ號，更改自己的網(wǎng)名，從人人必須加入的班級群里，搜尋每個同學(xué)的QQ號，熱情地邀請他們加入自己的QQ群。

進來，消失，進來，消失……全班同學(xué)都開始注意米天雷了，給他取了個綽號“建群隊長”，說這是他唯一的興趣特長。米天雷嘴笨，他想來一句“建群隊長”比“城管隊長”更符合時代需求的幽默話，但怎么也表達不清。

這天晚上，米天雷繼續(xù)創(chuàng)建QQ群，一個奇怪的號碼蹦了出來：!35PPP77BD#。他沒在意，以為是網(wǎng)絡(luò)問題，關(guān)了頁面重新創(chuàng)建，但蹦出來的依然是!35PPP77BD#。他嚇了一跳，從未見過這種群號，網(wǎng)絡(luò)自動生成的群號從來都是全數(shù)字。難道電腦中毒了？他連續(xù)三次關(guān)閉又打開頁面重新創(chuàng)建，出來的還是!35PPP77BD#。米天雷立即重新啟動電腦，誰知新創(chuàng)建的群號還是!35PPP77BD#。

米天雷嚇壞了，急忙關(guān)掉頁面。他撲到窗前望著星空，心頭亂跳：難道是因為我瘋狂占用號碼資源，虛擬世界的神在懲罰我？不對呀，由0～9這10個數(shù)字排列組合成的號碼有許多個，虛擬神不至于這么摳門呀。何況我是個可憐蟲，要整也不該輪到我呀，肯定是電腦故障。米天雷急忙去請爸爸來檢查。米爸爸是電腦高手，他斜靠在沙發(fā)上冷笑一聲：“電腦病毒敢到我們家來嗎？我就是專門殺毒的！肯定沒毒，盡管玩！”

米天雷心中害怕，不敢繼續(xù)玩了，提早關(guān)機睡覺，還做了個被一群亂碼小鬼追趕的噩夢。第二天在學(xué)校也蔫巴巴的。晚上做完作業(yè)后，他洗凈手，向窗外夜空行了個禮，打開電腦，繼續(xù)創(chuàng)建——天啊，蹦出來的還是那個神秘的群號：!35PPP77BD#。

米天雷呆若木雞，幾乎哭了，直覺告訴他，虛擬世界里有個怪物在死命跟蹤他，不知會對他下什么毒手。幸好是虛擬世界，不理它就是了。他火速關(guān)掉頁面，怪事出現(xiàn)了，那個妖號竟然出現(xiàn)在他的對話框里，并自我復(fù)制，轉(zhuǎn)眼密密麻麻，變成“鬼碼”世界。米天雷慌忙關(guān)掉對話框，打開QQ空間，眼瞪得更大：空間里全是“!35PPP77BD#”，就連郵箱和照片集也被占領(lǐng)了。米天雷哆哆嗦嗦地關(guān)掉QQ。可是桌面上慢慢冒出那個群號，瞬間成一片……嚇得米天雷尖叫而起，砰的一聲把椅子都帶翻了。

“出什么事了？”媽媽在電視機前問。

“沒事，在玩賽車，車翻了?！泵滋炖谆卮?。他可不想讓父母看見自己被一個虛擬的號碼嚇成了鼠樣。

“我說沒病毒嘛，”爸爸懶洋洋的聲音傳來，“你老爸整過的電腦，放心玩！”

爸爸的話突然激發(fā)了米天雷的斗志。對，放心玩！米天雷立即登錄QQ，啟用群號!35PPP77BD#。說也奇怪，那些蠓蟲般鋪天蓋地的號碼立即消失了。米天雷松了一口氣，原來這個奇怪的群號在渴望他使用。

他給群取名為“為我而聚”，邀請全班同學(xué)加入。奇跡出現(xiàn)了，全班49個同學(xué)都老老實實地進來了，在得知群主是空氣人兼“建群隊長”米天雷之后，居然沒一個人退出，反而所有人都向群主拋笑臉，嚷著要群主快搞活動。

米天雷激動了，顫抖了，開始無聲地哭了。!35PPP77BD#，這不是來追殺他的鬼號，這是來救他的神號，說不定就是虛擬神在空氣中隨手寫出的號碼，往地球上一扔。因為他米天雷執(zhí)著，夜夜建群，這個號受了感應(yīng)，徑直飛進他的電腦里，為他效勞。

向夜空雙手合十鞠躬后，米天雷下達了身為群主的第一條指令：

“齊聲朗誦：米天雷不是空氣！”

所有同學(xué)立即發(fā)送文字：“米天雷不是空氣！”后面跟著大嘴巴或大喇叭的表情符號。

米天雷那個爽呀！又發(fā)出第二條指令：“全班同學(xué)要主動跟米天雷說話，有特長的同學(xué)要幫助他。”

“遵命！”49個同學(xué)一齊回答。馬莉說：“我教群主唱歌?！倍艜哉f：“我教你打籃球?！蓖壳迦A高喊：“雷雷，我教你考清華吧?！币齺硇β曇黄?/p>

米天雷又發(fā)出第三條指令：“所有男生馬上教我打籃球?！?/p>

唰，28個男生一齊發(fā)送喜羊羊打籃球的動態(tài)圖像。

米天雷幸福得尖叫起來。事實再明顯不過，這個神秘的群號擁有兩大不可抗拒的法力：一是來了就不能走；二是恭恭敬敬服從群主的安排。米天雷突發(fā)奇想，要是這種法力能延伸到現(xiàn)實世界該多好。為了驗證，他發(fā)出了第四條指令：“明天每人送我一件禮物，涂清華身為班長，要特別表現(xiàn)喲。馬上去準備，晚安?！?/p>

唰，49個同學(xué)倏地離線消失了，動作整齊劃一。

第二天一早，米天雷一進教室就驚呆了。49個同學(xué)揮著各自的禮物，像錢塘江的潮水轟的一聲包圍了他，有鮮花、筆記本、飲料、牛肉干、飛船模型、最新漫畫書……大家紛紛尖叫：“群主先收我的！”“群主先吃我的！”“群主先看我的！”還有人高喊：“群主快樂！群主健康！群主無敵！”教室里亂成一團。

想不到那個群號真能指揮現(xiàn)實，要是全世界的人都加入我的群，我豈不成了地球之王？米天雷激動得暈暈乎乎。他忽然發(fā)現(xiàn)涂清華站在外面，便大聲說：“現(xiàn)在我要看涂班長的禮物！”

同學(xué)們急忙退向旁邊，涂清華走到米天雷跟前，說：“群主不是要我特別表現(xiàn)嗎？我要送一段精彩的舞蹈給你?！?/p>

說完，涂清華跳起舞來。他跳的是機械舞，活靈活現(xiàn)，真像個機器人，逗得米天雷哈哈大笑。其他同學(xué)在四周鼓掌加油。突然有人大喊：“王老師來了！”王老師是班主任。她大喝：“誰叫你們開聯(lián)歡會的？”米天雷也大喝道：“跳完再上課！”但沒人聽他的，同學(xué)們一哄而散，溜到座位上去了。涂清華閃得比誰都快。米天雷悲哀地發(fā)現(xiàn)，不是通過那個群號發(fā)出的指令是無效的。

王老師指著米天雷座位上的禮品問：“米天雷，你過生日嗎？”馬莉搶答：“米天雷是我們的群主，要我們送他禮物。”

王老師臉一沉：“小小群主，也學(xué)會搞腐敗了！把群號給我，我要加入，網(wǎng)上網(wǎng)下都要監(jiān)督你們的成長！”米天雷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，寫下那個神秘的群號。王老師“咦”了一聲，掏出手機馬上查找該群，屏幕上赫然顯示：“無搜索結(jié)果?！蓖趵蠋熞詾榘村e了，又輸入一遍，還是找不到此群。米天雷大喜：原來這個群號對大人隱身，太妙了！

“你在騙我？”王老師目光如錐。

“沒有，是這個號，不信問其他同學(xué)?！?/p>

同學(xué)們都說就是這個號。王老師納悶不已。這時上課鈴響了，王老師把手機放到一邊，警告米天雷不要學(xué)壞人向小學(xué)生勒索財物，否則會走上犯罪的道路。米天雷連連點頭，大氣不敢出。

撇開班主任的訓(xùn)斥不談，米天雷這天在學(xué)?？胺Q最幸福的人。同學(xué)們一下課就爭先恐后地跟他說話，馬莉非要教他唱歌，杜曉非要教他打籃球，涂清華把沒跳完的舞也跳完了。大家都喜愛他，關(guān)心他，討好他，買來的零食都要先給他嘗。就是在上課時，也有人偷偷扔紙條找他聊天。

所有任課老師都很驚訝，最不入眼的米天雷居然變成了耀眼的核心。同學(xué)們的回答是：“他是我們的群主，我們崇拜他，服從他。”王老師笑了：“那是網(wǎng)上，別網(wǎng)上網(wǎng)下混為一談，他敢命令你們不上課嗎？”這話傳到米天雷耳朵里，米天雷當(dāng)即決定晚上在群里下達這項指令。

為了擴大影響力，提升幸福指數(shù)，這天米天雷還走出“班門”，叫外班學(xué)生也加這個神秘的群號。但是傳來的消息令人沮喪，外班學(xué)生都說這個群號不存在。米天雷忽然明白，這個群號不但拒絕顯示給大人，還對外班學(xué)生隱身。他打電話叫表妹加入，表妹也說群號不存在。于是他明白了，這個群號是專門為他們這個班誕生的，群里只接納他們50人。

晚上，米天雷在群里下達了指令：“明天不許上王老師的語文課，全體去操場自由活動?！蓖郏豪镱D時歡呼一片，人人宣誓響應(yīng)。米天雷仿佛變成了司令。

第二天，東城小學(xué)校史上從未有過的事發(fā)生了。四（1）班的學(xué)生拒絕上班主任的課，全體到操場瘋玩，連最愛學(xué)習(xí)、非清華不考的涂班長也死活不回教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部趕往操場，幫助王老師吆喝學(xué)生?？?0個孩子就像50只鴨子，東奔西逃，愣是不回窩。他們怪叫：“我們聽群主的，群主叫我們今天不上語文課?！?/p>

“群主得聽我的?！蓖趵蠋熅咀∶滋炖讗汉莺莸卣f，“快叫他們回教室，否則開除你！”

米天雷嚇得渾身癱軟，急忙叫同學(xué)們快去上語文課，但沒人聽從，同學(xué)們依然各玩各的。

“對不起，”米天雷哭喪著臉，“我的話只有在群里說才有效。”

“假群主。”王老師嘲笑說，“這節(jié)課就讓你們玩吧，看學(xué)生厲害還是老師厲害?！?/p>

直到下課鈴響，同學(xué)們才一窩蜂地跑回教室。等待他們的是王老師嚴厲的懲罰：抄寫課文80遍；人人寫檢查，家長簽字！同學(xué)們叫苦連天，但沒人抱怨米天雷。王老師也沒有額外懲罰米天雷，因為她壓根就不信米天雷能控制全班同學(xué)。她私下認為，一定是孩子們繃得太緊了，渴望放松，然后把責(zé)任推到最老實的米天雷身上。

同學(xué)們回到家，無一例外都被家長教訓(xùn)了一頓。米爸爸不但訓(xùn)了他一頓，還把他最愛吃的小龍蝦扔進垃圾桶，米媽媽也在旁邊呵斥。直到米天雷哭著發(fā)誓再也不造老師的反了，夫妻倆才停止說教。匆匆吃完晚飯，米天雷躲進書房，打開電腦，除了他，群里無人在線，“為我而聚”4個字孤零零地掛在虛幻的夜空。

顯然同學(xué)們都在抄課文，今晚是不會上線了。米天雷嘆了口氣，關(guān)掉電腦，愁眉苦臉地抄起課文來。他痛定思痛，以后再不能為了賭氣亂發(fā)指令了。此后，他在群里只開展兩項活動：一是好玩的，比如人人必須講笑話，逗不笑所有人就罰表演節(jié)目；二是有意義的，比如討論班級現(xiàn)象、解決糾紛、籌劃過生日、選舉班干部、評選三好學(xué)生等。

人人都聽從他的指令，從不問對錯。他說一聲要刻苦學(xué)習(xí)，第二天全班同學(xué)認真得讓老師大跌眼鏡，上課時竟然沒一個人開小差；他喊一聲所有成員必須友好，第二天長期鬧矛盾的馬莉和陸瑩就爭相道歉、抱頭大哭；他嘆一聲怎能讓群主孤單寂寞呢，所有人都爭著陪他玩，邀請他來自己的興趣小組；他叫一聲不能讓群主餓著了，第二天所有人都給他買零食；他嚷一聲群主沒時間做清潔，所有人都搶著替他干活……米天雷儼然成了這個班的秘密皇帝，過起了唯我獨尊的逍遙日子。

全班同學(xué)都被神秘的QQ群號控制了，真正的群主到底是誰？米天雷到底能不能被同學(xué)們認可呢？請看下期《神秘的群號（下）》。