王婉霞

毛老師是我二年級(jí)的班主任。

那時(shí)候，我從成都轉(zhuǎn)到一個(gè)小鎮(zhèn)讀書。小鎮(zhèn)教育質(zhì)量不好，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是一個(gè)老師教，不僅如此，甚至連英語(yǔ)課都沒(méi)有，老師都認(rèn)不完二十六個(gè)英文字母。

在那個(gè)塑造性格品行的年齡階段，父母不在身邊，毛老師便是我靈魂的塑造者。

學(xué)校組織參加四川電視臺(tái)的一檔節(jié)目，去跳一支舞，這于僻遠(yuǎn)的學(xué)校而言，多少是一件令人振奮的事。

毛老師希望我去，畢竟機(jī)會(huì)難得，而我因不會(huì)跳舞，便百般推脫。

毛老師私下找我談了好幾次話，我始終不肯同意。毛老師幾次耐心地詢問(wèn)原因，我才說(shuō)我不會(huì)跳舞，害怕丟臉。毛老師聽(tīng)后，便沒(méi)有再說(shuō)什么。

周末，毛老師把我留下，原來(lái)，她專門找來(lái)她會(huì)跳舞的表姐教我。

最后，我終于站上了舞臺(tái)。

后來(lái)我才明白，其實(shí)那就是一個(gè)選秀節(jié)目，學(xué)校根本就沒(méi)想過(guò)會(huì)晉級(jí)復(fù)賽，所以節(jié)目都只準(zhǔn)備了一個(gè)。

然而，這并不影響我開(kāi)始在學(xué)校的各大活動(dòng)中大放異彩，并且在我轉(zhuǎn)回成都讀書并順利升入重點(diǎn)中學(xué)后，這次活動(dòng)給予我的勇氣與經(jīng)歷仍然驅(qū)使我在校內(nèi)，甚至校外的大型活動(dòng)中穿行。

另一件讓我畢生難忘的事情是在選班干部的時(shí)候。班級(jí)里先選班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)最重要，其次選各個(gè)委員。

毛老師和全班同學(xué)都點(diǎn)名要我當(dāng)班長(zhǎng)，他們都不知道，從小個(gè)子就高的我很羨慕體育委員，因?yàn)橹挥畜w育委員個(gè)子高高的，卻不用站在最后一排。

在同學(xué)的起哄下，我站起來(lái)，也不知道哪兒來(lái)的勇氣，說(shuō)：“毛老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)，我想當(dāng)體育委員?！?/p>

同學(xué)都面面相覷，一個(gè)女生想當(dāng)體育委員？體育委員不都是活潑好動(dòng)的男生嗎？

毛老師一愣，只好把選班長(zhǎng)的事情放一放，當(dāng)然，也沒(méi)有選體育委員。

毛老師找我談話，也不知道是她見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，還是不想抹殺一個(gè)小女孩的心愿，便同意了我當(dāng)體育委員。

我也就成為學(xué)校第一個(gè)女體育委員，這件事直到我離開(kāi)學(xué)校，都一直被班上同學(xué)津津樂(lè)道。

而體育委員這個(gè)身份也激發(fā)了我對(duì)體育的熱愛(ài)，以至于在以后的初中、高中都擔(dān)任這一職務(wù)，并且代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)會(huì)。

毛老師在我運(yùn)動(dòng)道路上的影響遠(yuǎn)不止于此。參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我跳遠(yuǎn)跳了一米四，這對(duì)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的女生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了，我卻放下豪言，有一天，我要跳四米。同學(xué)都像看笑話一樣看我，毛老師卻對(duì)我說(shuō)：“加油”。

日后，我終于在區(qū)運(yùn)會(huì)時(shí)跳過(guò)了四米。

說(shuō)起鼓勵(lì)，毛老師更是為我的寫作之舟升起了船帆。

自從知道我希望成為一名作家后，毛老師對(duì)我的每篇作文都會(huì)認(rèn)真批閱，提出意見(jiàn)，鼓勵(lì)我多寫文章練筆。

雖然成為一名作家的愿望離我甚遠(yuǎn)，但我很高興現(xiàn)在已經(jīng)在雜志上發(fā)表過(guò)一些文字，并且是中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)的駐站詩(shī)人。

毛老師對(duì)我應(yīng)該是極好的，然而我的家人卻使她為難。

新世紀(jì)初，別說(shuō)鄉(xiāng)村，就是在四川的省會(huì)成都也難道見(jiàn)到小學(xué)生有手機(jī)，而我就是有手機(jī)的一員。

手機(jī)是稀奇的玩意兒，同學(xué)都借去把玩，一切都和諧——如果不是我手機(jī)掉了的話。

同學(xué)中午趁我不在翻我書包，也不知道到底是不是他們拿的，但當(dāng)時(shí)只有他們有這個(gè)嫌疑。

外公外婆找到毛老師鬧，非要讓毛老師給個(gè)說(shuō)法，直到毛老師說(shuō)讓翻我書包的同學(xué)一人賠一半，他們才罷休。

然而，翻我書包的兩個(gè)同學(xué)家里都很貧困，其中有一個(gè)曾經(jīng)告訴過(guò)我，他的奶奶把一塊錢當(dāng)作寶貝，但是最終毛老師卻把一百多塊錢放到我外公手里。我見(jiàn)過(guò)那筆錢，有二十的，有十塊的，有五塊的，但是一塊的居多，足有一摞。

也是后來(lái)我才知道，那些錢都是毛老師出的。

……

我離開(kāi)小鎮(zhèn)回到成都讀書已經(jīng)快十年了，去年年底回去了一趟，看見(jiàn)毛老師在買東西，我向她揮手，她看了我一眼，眼神里帶著陌生，并且把眼神移開(kāi)了。我沒(méi)有過(guò)去叫她，因?yàn)橛行〇|西如同酒一樣，還是在記憶的醞釀中香甜。但是無(wú)論如何，毛老師，謝謝你，謝謝你帶給我的絢爛經(jīng)年。