雷茜

張煒作品為中國(guó)兒童文學(xué)帶來(lái)了獨(dú)特、醒目、別具一格的厚重、野性、大氣、陽(yáng)剛、傳奇、詩(shī)意，像一團(tuán)奔突的火，像一股噴涌的泉。

由安徽少年兒童出版社推出的六卷本童話集《兔子作家》獲第四屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)可謂是眾望所歸。該書作者——茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家張煒，既是我國(guó)成就卓著的重量級(jí)文學(xué)大家，也是當(dāng)今著名成人作家創(chuàng)作兒童文學(xué)作品的成功典范。中國(guó)出版協(xié)會(huì)原副主席、國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)原主席海飛認(rèn)為：“張煒作品為中國(guó)兒童文學(xué)帶來(lái)了獨(dú)特、醒目、別具一格的厚重、野性、大氣、陽(yáng)剛、傳奇、詩(shī)意，像一團(tuán)奔突的火，像一股噴涌的泉。”

《兔子作家》系列共6冊(cè)，每?jī)?cè)5個(gè)童話故事，每個(gè)故事自成一統(tǒng)，又密切關(guān)聯(lián)，講述了主人公“眼鏡兔”從一個(gè)對(duì)文學(xué)一無(wú)所知的門外漢，經(jīng)過一系列事件的觸動(dòng)和訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)的心路歷程。作家用富有童趣的語(yǔ)言，刻畫了栩栩如生的“眼鏡兔”等典型形象，表達(dá)了對(duì)文學(xué)如何富有想象力、如何書寫生活等關(guān)鍵命題的思考，是一部專門為小讀者創(chuàng)作的探討閱讀和寫作、心靈成長(zhǎng)和人生況味的獨(dú)具匠心的童書，從深層看也是一部揭秘人與自然、社會(huì)相處奧秘的深刻的文學(xué)作品。

遼闊清澈的自然之美

“這是一些給讀者帶來(lái)了開闊的大氣象、美妙的大智慧和真切的感動(dòng)力量的童話故事。全套書寫了30個(gè)童話故事，每一個(gè)故事都散發(fā)著遼闊、清新和澄澈的自然之美與文學(xué)之美。”這是著名作家、湖北省作協(xié)副主席徐魯閱讀《兔子作家》的感受。

例如在《馬蘭花開》這個(gè)故事里，兔子作家和青蛙坐在草木蔥蘢的池塘邊，坐在天宇星繁的夜色里，靜靜地凝視著紫藍(lán)色的馬蘭花盛開時(shí)，張煒寫道：“他感受著這個(gè)美妙的過程，仿佛看到有無(wú)數(shù)的小星星在體內(nèi)閃爍和流動(dòng)，輕輕觸碰自己的心，癢癢的。他用了好大力氣才忍住了，一動(dòng)不動(dòng)。他知道這是美好的春天的氣息，正在深入自己體內(nèi)。啊，真正能夠享受春天的人，必須是一個(gè)虛心等待的人……”而在此后的日子里，兔子作家一邊閱讀著自己心愛的書，一邊靜靜地等待著夏天、秋天和冬天的來(lái)臨，用一顆安靜和真摯的心，真切感受到了每一個(gè)季節(jié)的神奇與美好。這樣的故事，不僅讓小讀者看到了一種明亮、流動(dòng)、和諧的文字與意境，也足以引起小讀者對(duì)人世間與大自然的美好與光明的神往。

作家對(duì)大自然情有獨(dú)鐘，而且知識(shí)儲(chǔ)備豐富，30個(gè)故事里寫到的各種花草植物、大動(dòng)物、小昆蟲有上百種之多?？梢哉f(shuō)，《兔子作家》就像一套“自然小百科”，讓小讀者看到了萬(wàn)物有靈且美、大地上的每一個(gè)生命之間親密無(wú)間的相互依存關(guān)系。

作家生活指南

本書主人公“眼鏡兔”既然被塑造成一位作家，那么，它的言行舉止、所思所想，都要符合作家的身份和作家的職業(yè)特點(diǎn)。因此，這套書，還隱含著一種“作家生活指南”“作家寫作經(jīng)驗(yàn)談”的功能。

例如在《小木筏奇遇》里，張煒借兔子之口告訴小讀者，“作家跟一般人還是很不同的。作家好奇心重，總想看個(gè)新鮮”；還有，當(dāng)作家需要有一種冒險(xiǎn)精神，比如要寫航海，就應(yīng)該親自去經(jīng)歷海上的風(fēng)暴，“這真是作家應(yīng)該有的見識(shí)”。在《荒島探險(xiǎn)》里，兔子作家還告訴他的朋友金龜子：作家這種職業(yè)，應(yīng)該多多地去看、記、想，“把一些事和一些道理告訴給更多的人，特別是那些不在場(chǎng)的人”；還有，“觀察是十分重要的，干我們這行的，最重視觀察了”。張煒是一位有著豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和輝煌創(chuàng)作成果的作家。他在寫這些故事時(shí)，有意無(wú)意地就會(huì)把自己的一些創(chuàng)作心得和文學(xué)秘籍，轉(zhuǎn)移到“兔子作家”的日常舉止和言談之中，因此，讀完這套故事書，小讀者對(duì)“什么是作家”“作家是怎樣寫作的”“當(dāng)作家需要具備哪些素質(zhì)”“怎樣去創(chuàng)作完成一篇作品”等問題，都會(huì)找到自己的答案。