張亞男

摘 要：少兒是祖國的未來，是社會發(fā)展的希望，其教育程度直接的影響著祖國未來的發(fā)展進(jìn)程，為了能夠有效的提高少兒教育環(huán)境，努力營造多元、開放的學(xué)習(xí)氛圍，近年來國家加強(qiáng)對少兒圖書館的建設(shè)與發(fā)展工作。本文我們的研究重點是關(guān)于少兒圖書館在我國的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向問題，了解當(dāng)前少兒圖書館建設(shè)中存在的困難與不足，從而采取有效的措施切實促進(jìn)我國少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀合格的社會主義事業(yè)的接班人作出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館；中國；建設(shè)現(xiàn)狀；發(fā)展思考

少兒圖書館是未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，對青少年兒童的健康發(fā)展具有著十分重要的地位，在信息化飛速發(fā)展的當(dāng)代，少兒圖書館的作用于地位也在日益突出，但是回眸現(xiàn)實，我國的少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展相比較于發(fā)達(dá)國家而言還是十分落后的，仍然存在著很多的困難與不足，在現(xiàn)實生活中沒有充分的發(fā)揮作用，這需要我們必須要加大改革的力度，不斷的促進(jìn)完善少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展。

1 當(dāng)前我國少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

當(dāng)前我國的少兒圖書館仍然存在著很多的問題，面臨著許多的困難，這些困難嚴(yán)重的阻礙了少兒圖書館的進(jìn)一步發(fā)展，從當(dāng)前看存在的問題主要可以概括為以下幾個方面：

（一）少兒圖書館的總體數(shù)量較少。根據(jù)國家圖書館的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止到2011年為止，我國少兒圖書館總共只有94個，從業(yè)人員僅1764人，累計發(fā)放有效的借書證102萬個，閱讀席座2.21萬個，這個數(shù)值相較于我國龐大的少兒總?cè)丝诙允欠浅Ｐ〉?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足當(dāng)下兒童發(fā)展的需要。

（二）少兒圖書館工作人員素質(zhì)偏低。隨著信息科技的發(fā)展，越來越多的電子刊物出現(xiàn)在兒童圖書館中，同時傳統(tǒng)的文獻(xiàn)整理、編目等業(yè)務(wù)工作也發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的操作技能已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前的需要，而大多數(shù)的圖書館工作人員的技能素養(yǎng)卻沒有隨之提升，這給少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展造成嚴(yán)重的制約。

（三）現(xiàn)在少兒圖書館的服務(wù)存在誤區(qū)。少兒圖書館的服務(wù)對象過于簡單化，降低了少兒對圖書館的認(rèn)同，同時少兒圖書館的社會職能在日益激烈的市場競爭條件下被其他的職能所取代，這違背了少兒圖書館建設(shè)的初衷和目標(biāo)，使少兒圖書館缺乏吸引力。

2 我國少兒圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)對措施

少兒圖書館事業(yè)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，還存在著很多的問題，因此我們必須尋找有效的措施不斷的推進(jìn)少兒圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，長期以來我國各級政府、地方企業(yè)在少兒圖書館建設(shè)中取得了不少好的經(jīng)驗與做法，總的來說促進(jìn)我國少兒圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)對措施可以分為以下幾個方面：

（一）加強(qiáng)少兒閱讀興趣的培養(yǎng)，這是圖書館事業(yè)發(fā)展的前提。

加拿大溫哥華圖書館館長蘇葉慈曾說過：“圖書館最重要的是讓孩子覺得有趣，樂意來?！焙⒆拥呐d趣是少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的前提條件，我們必須要加強(qiáng)重視，只有真正的做到可以吸引孩童，讓他們愿意到圖書館學(xué)習(xí)，才能充分的發(fā)揮少兒圖書館的功能。要做到吸引孩童就需要做到以下幾點：

一是少兒圖書館要提出合適的閱讀計劃，圖書館是教育的重要組成部分，在現(xiàn)代信息化發(fā)展速度越來越快的當(dāng)下，少兒圖書館要適時的根據(jù)信息的變化整條閱讀計劃，深入介入家庭教育和學(xué)校教育之中。比如在澳大利亞的少兒圖書館中，管理者會要求將新書和強(qiáng)烈推薦的好書放在顯著的位置上，并且每周都有固定的“故事時間”和“閱讀時間”，這樣能夠更好的指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二是少兒圖書館要組織豐富的閱讀活動。目前對于圖書館閱讀活動經(jīng)驗比較豐富的外國少兒圖書館常常舉行的活動主要包括講故事、讀作品和舉辦兒童讀書會等形式，通過這些豐富多彩的活動讓孩子能夠真正的喜歡讀書、熱愛讀書。比如圖書館可以舉辦富有戲劇化的表演或是邀請兒童文學(xué)作者和小讀者進(jìn)行面對面的交流，在表演和交流的過程讓孩子們學(xué)習(xí)到豐富的知識，同時也提高了孩子的興趣，實踐表明這些活動確實能夠增加圖書館的借閱率。

（二）提高圖書館管理人員綜合素質(zhì)，這是少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的技術(shù)保障。

隨著時代的變化，圖書館的功能也處于不斷的變化過程中，兒童圖書館作為具有專門性的圖書館，要更好的扮演好“閱讀指導(dǎo)者”的角色，而圖書館管理人員就是這些角色的主要組成力量，少兒圖書館只有擁有了一批真正的關(guān)心少兒、熱愛讀書、善于引導(dǎo)的管理員，我國的少兒圖書館事業(yè)才能夠蓬勃的發(fā)展。作為合格的圖書館員要具備相應(yīng)的職業(yè)化，包括職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象和職業(yè)化的工作態(tài)度與工作道德。

（三）創(chuàng)新少兒圖書館服務(wù)機(jī)制，這使少兒圖書館事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點。

少兒圖書館的服務(wù)地位應(yīng)該是全方位、多角度的，因此對于其服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新也應(yīng)該是全方位、多層次的，不僅要創(chuàng)新服務(wù)理念和服務(wù)制度，更要創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)品，具體來說就是：

一是創(chuàng)新服務(wù)意識。要將為少兒讀者提供服務(wù)作為圖書館服務(wù)的根本，對待少兒閱讀者要有文明、講誠信，且熱心友善，對于不同層次的閱讀者要采用不同的接待方式和語言，務(wù)必讓他們感受到圖書館的誠意和責(zé)任。

二是創(chuàng)新服務(wù)理念。少兒圖書館的服務(wù)理念核心是以人為本，創(chuàng)新服務(wù)理念就是要著眼于少兒圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略，將服務(wù)從以業(yè)務(wù)為中心轉(zhuǎn)向以讀者為中心，一切的服務(wù)要求都以滿足讀者的偏好與需求為基本。

三是創(chuàng)新服務(wù)制度。少兒圖書館的發(fā)展離不開讀者群的擴(kuò)大，而讀者群的擴(kuò)大需要圖書館服務(wù)品質(zhì)的提高，服務(wù)制度的創(chuàng)新就要以提升服務(wù)品質(zhì)為核心，采取有效的激勵與約束機(jī)制，真正做到以讀者為中心的服務(wù)理念。

四是創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)品。少兒圖書館要適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展的需要，在維護(hù)好當(dāng)前服務(wù)項目與產(chǎn)品的同時，圍繞著市場的需求不斷的增加新的服務(wù)產(chǎn)品，充分的發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的重要作用，以現(xiàn)代化、高科技系統(tǒng)化的服務(wù)產(chǎn)品吸引廣大的少兒讀者。

3 結(jié)語

21世紀(jì)是人才競爭的時代，人才的數(shù)量與質(zhì)量決定了國家的發(fā)展速度與深度，少年兒童作為國家未來社會發(fā)展的主要支柱力量，其教育水平的質(zhì)量直接的影響到我國未來社會發(fā)展的質(zhì)量。因此我們必須要加強(qiáng)信息建設(shè)，不斷的完善少兒圖書館事業(yè)，為廣大的青少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加方便的接觸現(xiàn)代知識的熏陶，以有效的促進(jìn)少年兒童的健康全面成長。

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