周家聰

摘 要：隨著政府對圖書館事業(yè)的重視，縣級圖書館迎來了發(fā)展的新天地。作為基層的公共圖書館，縣級圖書館在服務(wù)社會公眾，推動我國文化事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。提高縣級圖書館宣傳效率，能讓更多人走進(jìn)圖書館，更充分發(fā)揮出縣級圖書館的作用。

關(guān)鍵詞：縣級圖書館；宣傳工作；宣傳措施

縣級圖書館是縣級公共文化資源的重要組成部分，也是大眾學(xué)習(xí)文化知識的重要場所?？h級圖書館在社會主義精神文明建設(shè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的作用。近年來國家將文化大發(fā)展大繁榮作為社會發(fā)展的核心任務(wù)之一，各級政府都高度重視公共文化服務(wù)體系建設(shè)，使縣級圖書館事業(yè)得到了長足的發(fā)展。然而，還有不少人對圖書館的認(rèn)識存在偏差，認(rèn)為圖書館只是借閱書籍的地方。對此，縣級圖書館必須與時俱進(jìn)，做好自身的宣傳工作，引起社會的廣泛關(guān)注。這樣才能讓縣級圖書館迎來一次全新的發(fā)展機(jī)遇。

1 縣級圖書館開展宣傳工作的重要性

（一）提高圖書館的知曉度

公共圖書館作為公民終身學(xué)習(xí)的場所，受到政府高度重視?！?014年，政府工作報告首次提出‘倡導(dǎo)全民閱讀，此后連續(xù)兩年均如此明確提出。而2017年，則上升為‘大力推動全民閱讀，極大彰顯中央政府的決心。” [1]縣級圖書館在這樣的大環(huán)境下迎來發(fā)展的春天，各地縣圖書館紛紛加強(qiáng)建設(shè)，在館舍面積、館藏、服務(wù)水平等方面大幅改善。然而，由于原來環(huán)境較差、資源不足等方面的束縛以及面對文化層次偏低的廣大農(nóng)業(yè)人口，縣級圖書館知曉度相對低，發(fā)揮的作用有限。特別是隨著信息技術(shù)以及智能手機(jī)等的普及，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了明顯改變，有較大部分人在淺閱讀上止步。對此，圖書館必須加強(qiáng)宣傳，提升圖書館的知曉度，增強(qiáng)圖書館的存在感。通過擴(kuò)大圖書館的社會影響力，讓更多讀者走進(jìn)圖書館，讓大家享受到政府的惠民政策，讓縣級圖書館在新形勢下發(fā)揮好作用。

（二）增強(qiáng)館藏資源的有效利用

縣級圖書館在近幾年得到大力發(fā)展，資源更加豐富。不僅豐富了紙質(zhì)文獻(xiàn)，還加強(qiáng)了數(shù)字化建設(shè)。通過宣傳推廣讓公眾了解館藏資源，并引導(dǎo)讀者了解如何充分利用圖書館，能提高讀者的信息意識與信息利用能力，最大限度提高館藏資源的利用率。

（三）引導(dǎo)公眾的參與與互動

一方面，借助開展讀書活動引導(dǎo)公眾參與與互動。

隨著縣級圖書館的發(fā)展與服務(wù)能力的提升，圖書館開展形式多樣的活動。這些活動很好的起到了激發(fā)閱讀興趣的作用。通過宣傳能將圖書館日常開展的相關(guān)讀書活動送到公眾面前。讀者在接收宣傳信息、參與活動過程中能與圖書館有更多的溝通交流，增進(jìn)對圖書館的了解。

另一方面，借助建設(shè)引導(dǎo)公眾參與與互動。

征求意見共同打造圖書館，吸納志愿者參與管理等，都能讓讀者在參與與互動中進(jìn)一步認(rèn)識圖書館，喜歡圖書館，并和圖書館站在一起宣傳圖書館。

2 縣級圖書館宣傳內(nèi)容

（一）對館藏文獻(xiàn)的宣傳

圖書館擁有大量豐富的文獻(xiàn)信息資源，要引導(dǎo)公眾充分利用才能讓這些文獻(xiàn)資源實現(xiàn)自身價值。因此，圖書館宣傳的重點內(nèi)容就是文獻(xiàn)宣傳。

在購書前，開展讀者參與選書活動；在購書后，開展“新書推薦”；在平時，宣傳古今中外最優(yōu)秀或最具有實用性的書籍，不僅要宣傳這些書籍的內(nèi)容與科學(xué)文化價值，還應(yīng)宣傳它們的利用方法[2]。針對工具書與文獻(xiàn)檢索工具，應(yīng)著重宣傳它們的利用價值與使用方法。這都是很好的資源宣傳。

對于數(shù)字化資源，開展資源種類、資源量、利用方法等的宣傳也十分重要，讓圖書館優(yōu)質(zhì)的資源受到重視、得到利用、發(fā)揮作用。

（二）對圖書館環(huán)境的宣傳

圖書館的環(huán)境溫馨、安靜、潔凈，能給奔波、忙碌的生活帶來安恬和詩意。

對圖書館閱讀環(huán)境進(jìn)行宣傳，讓讀者走進(jìn)圖書館，在體驗中愛上圖書館；對圖書館自身的建館歷史、發(fā)展動態(tài)等方面進(jìn)行宣傳，讓讀者了解圖書館變遷，從環(huán)境變化看社會進(jìn)步，看知識日益受到重視，從而更愛閱讀。

（三）對圖書館活動的宣傳

這個信息大爆炸的時代，圖書館應(yīng)舉辦各種不同主題活動，突顯自身專業(yè)優(yōu)勢，樹立起良好的社會公益形象[3]。這也有利于吸引人們的關(guān)注，延伸服務(wù)范圍。圖書館可結(jié)合黨和政府的相關(guān)方針、政策、配合重大節(jié)假日與紀(jì)念日開展相關(guān)活動，與公眾形成良好的互動。

其中，要重點抓好假期活動宣傳，因為學(xué)生正值放假，有時間到圖書館學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識視野。學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在假期參與圖書館活動，不僅提高能力，也更加了解公共圖書館，為更好自助學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3 縣級圖書館的宣傳推廣策略

（一）利用傳統(tǒng)媒介手段，發(fā)揮傳統(tǒng)宣傳優(yōu)勢

報刊、展板、櫥窗、海報、宣傳單等傳統(tǒng)宣傳手段具有內(nèi)容直觀、方便靈活、易于接受等優(yōu)點。因此，是圖書館宣傳中有效的宣傳手段。

首先，在舉辦專題講座、讀者活動前可通過向公眾發(fā)放宣傳單、宣傳手冊，以增強(qiáng)活動的影響力。其次，制作展板與櫥窗、溫馨提示牌，將其擺在圖書館人流量較大的地方。展出的內(nèi)容可根據(jù)具體的宣傳任務(wù)與宣傳重點來定，版面設(shè)計要遵循簡潔大方、生動活潑的原則，以更好地吸引公眾的目光。此外，對上級部門送參考資料，輔助決策；送簡報，讓上級部門了解圖書館工作與發(fā)展概況，了解人們對圖書館的需求。這樣的宣傳讓領(lǐng)導(dǎo)知道圖書館的重要作用、起到的良好社會效益，以及市民的精神文化需求。圖書館與各級領(lǐng)導(dǎo)部門的溝通也是一種宣傳，將為圖書館爭取更多的發(fā)展空間，利于充分發(fā)揮圖書館的作用。

（二）引入各種信息媒介技術(shù)，豐富宣傳手段

信息時代的到來，各種新興媒體與信息平臺層出不窮，使人們的生活方式與閱讀習(xí)慣都發(fā)生了明顯的改變。圖書館宣傳工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，積極借助各種新媒體技術(shù)，加強(qiáng)與公眾的互動交流，強(qiáng)化宣傳推廣效果。

首先要以圖書館官方網(wǎng)站為基礎(chǔ)。官網(wǎng)作為圖書館的一個可控的開放性網(wǎng)絡(luò)平臺，圖書館在信息發(fā)布的過程中務(wù)必要確保信息的準(zhǔn)確性，更新的及時性與互動的即時性[4]。

其次，開通圖書館的官方微博、微信，它的互動性強(qiáng)，因此，具有更好的宣傳推廣效果。比如，圖書館官方微博可根據(jù)不同話題發(fā)表一些專題性信息，如圖書館講座、展覽、活動預(yù)告等。微信能夠與QQ號、手機(jī)號與騰訊微博實現(xiàn)互連互通，用戶群體龐大。同時，微信支持文字、聲音、圖片、視頻媒體格式，具有更強(qiáng)的信息交互性。利用好這些，能增強(qiáng)宣傳效果。

最后，要重視與媒體保持良好的聯(lián)系，讓媒體站在“他者”的角度對圖書館進(jìn)行正面報道宣傳，及時宣傳圖書館的亮點與最新資訊。通過以小見大的方式進(jìn)行挖掘性報道，以獲得人們的認(rèn)同。

（三）經(jīng)常開展集中推介活動，拓展宣傳渠道

為營造聲勢，擴(kuò)大影響，縣級圖書館還應(yīng)做好集中推介的宣傳工作，如讀書沙龍、知識講座、讀書比賽、有獎知識問答等活動。

其中，要重點抓好寒暑假的活動宣傳工作。做到提前計劃，提前宣傳，以便學(xué)生安排好時間參與。年初根據(jù)學(xué)生的需求與圖書館任務(wù)確定年度計劃。然后，積極與學(xué)校合作，在校內(nèi)設(shè)置宣傳欄、宣傳櫥窗，營造良好的讀書氛圍，吸引更多學(xué)生參加讀書活動。

同時，還要積極發(fā)揮館員力量與社會力量，選擇有專業(yè)特長的館員與社會文化志愿者共同參與到假期活動中，確保假期活動的順利開展。

總之，新時期縣級圖書館必須增強(qiáng)宣傳意識，充分利用各種傳統(tǒng)、新興媒介開展宣傳推廣工作，以期讓更多群眾了解圖書館，讓更多人走進(jìn)圖書館，充分發(fā)揮出圖書館的文化育人作用。

參考文獻(xiàn)

[1]聶震寧.縣唯有讀書聲最佳.中國新聞出版廣電報，2017，4.1.

[2]徐志，張勇.公共圖書館宣傳推廣策略研究[J].山東圖書館學(xué)刊，2015，12（1）：46-49.

[3]褚育青.對高校圖書館宣傳工作的思考[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2012，22（7）：56-58.

[4]李超平.公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2013：120.