洪國梁劉純

(1.鄭州大學體育學院（校本部）;2.河南省體育局 河南鄭州 450000)

樊振東2013至2015年比賽發(fā)搶段技術(shù)分析

洪國梁1劉純2

(1.鄭州大學體育學院（校本部）;2.河南省體育局 河南鄭州 450000)

隨著世界整體乒乓球運動競技水平的不斷提高，我國在世界乒壇上如果繼續(xù)保持領先地位，就必須堅持不斷創(chuàng)新與自我完善，加強科研的投入比例，依靠先進的科研設備和科學技術(shù)，及時總結(jié)世界各地優(yōu)秀運動員的競技能力和技戰(zhàn)術(shù)特點，了解其技戰(zhàn)術(shù)打法的特點、發(fā)展動態(tài)以及薄弱環(huán)節(jié)，未雨綢繆方能百戰(zhàn)百勝。該文通過從技戰(zhàn)術(shù)層面對樊振東2013—2015年的比賽情況進行科學的數(shù)理統(tǒng)計，并對統(tǒng)計的結(jié)果進行邏輯分析，得出以下結(jié)論:(1)樊振東2013年—2015年比賽中發(fā)搶段的使用率屬于適中范圍，得分率均處于及格水平，說明樊振東在追求高質(zhì)量回球的同時失分率也占有一定的比例。(2)樊振東發(fā)球的主要落點為近網(wǎng)＞半出臺＞出臺。在3年中發(fā)球線路有著一定的變化，以斜線球為主。

樊振東 乒乓球技術(shù) 發(fā)搶段

1 選題依據(jù)

隨著世界整體乒乓球運動競技水平的不斷提高，我國在世界乒壇上如果繼續(xù)保持領先地位，就必須堅持不斷創(chuàng)新與自我完善，加強科研的投入比例，依靠先進的科研設備和科學技術(shù)，及時總結(jié)世界各地優(yōu)秀運動員的競技能力和技戰(zhàn)術(shù)特點，了解其技戰(zhàn)術(shù)打法的特點、發(fā)展動態(tài)以及薄弱環(huán)節(jié)，未雨綢繆方能百戰(zhàn)百勝。

樊振東是我國新生代運動員，目前排名世界第二，第一為馬龍、第三許昕、第四張繼科。1997年出生的樊振東，已經(jīng)是我國乒乓球國家隊一線主力隊員。

該文通過從技戰(zhàn)術(shù)層面對樊振東2013—2015年的比賽情況進行科學的數(shù)理統(tǒng)計，并對統(tǒng)計的結(jié)果進行邏輯分析，總結(jié)其技戰(zhàn)術(shù)規(guī)律和特點，量化戰(zhàn)術(shù)運用特征，分析其優(yōu)勢所在，挖掘競技潛力，找出得、失分較多的原因，為今后的訓練計劃、訓練內(nèi)容和技戰(zhàn)術(shù)的制定提供一些理論依據(jù)。

2 研究的目的和意義

該文以樊振東2013—2015年參加的18場比賽視頻為研究對象，通過對比賽錄像的觀察，統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計法對所得數(shù)據(jù)進行對比，分析2013年、2014年、2015年的各項數(shù)據(jù)之間的差異以及變化。通過運用“三段統(tǒng)計法”對樊振東在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運用情況進行深入研究，主要選取以下技術(shù)方面：發(fā)球的落點，發(fā)搶段各項技戰(zhàn)術(shù)特征。通過以上研究，找出樊振東比賽時發(fā)搶段技術(shù)特征，并尋找出現(xiàn)有的技戰(zhàn)術(shù)中存在優(yōu)略勢，為今后的訓練和比賽中的技戰(zhàn)術(shù)的制定提供一些數(shù)據(jù)支撐，讓越來越多的年輕隊員去借鑒和學習，更高、更快、更好的提高競技水平。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

以乒乓球橫板反膠運動員樊振東在2013—2015年參加的18場比賽中所運用的技戰(zhàn)術(shù)為研究對象。

圖1 樊振東2013年比賽發(fā)搶段得分率與使用率對比

圖2 樊振東2014年比賽發(fā)搶段得分率與使用率對比

圖3 樊振東2015年比賽發(fā)搶段得分率與使用率對比

3.2 研究方法

3.2.1 文獻資料法

根據(jù)該論文的研究需要，在鄭州大學圖書館、中國知識資源數(shù)據(jù)庫和萬方資源數(shù)據(jù)庫中查閱大量的乒乓球技戰(zhàn)術(shù)相關資料，優(yōu)秀的碩博論文以及期刊論文，了解關于乒乓球技戰(zhàn)術(shù)研究方法的現(xiàn)狀以及發(fā)展情況，對所整理的文獻資料進行歸納分析，為該研究提供理論支撐。

3.2.2 錄像觀察法

根據(jù)該文研究的需要，選取樊振東2013—2015年參加的18場國內(nèi)外大賽中的比賽錄像進行觀察，并把所需的打法、線路、技術(shù)種類等數(shù)據(jù)的使用情況進行認真的記錄和統(tǒng)計。

3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)該文的研究需要，采用三段指標評估法對樊振東在2013—2015年參加的18場比賽進行統(tǒng)計和總結(jié)，并對統(tǒng)計結(jié)果進行分析與評估，根據(jù)他們在比賽中回合的板數(shù)和技術(shù)運用情況進行分段，對發(fā)球搶攻段（包括第一板和第三板）的不同技戰(zhàn)術(shù)進行歸納總結(jié)和整理。

3.2.4 邏輯分析法

對統(tǒng)計結(jié)果進行分析，對2013—2015年的各項技戰(zhàn)術(shù)情況進行對比分析，對統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)進行客觀、科學的說明和論述。

4 結(jié)果與分析

4.1 樊振東2013、2014、2015年比賽三段總體特征的縱向?qū)Ρ扰c分析

分別對樊振東2013—2015年參加的18場比賽的三段特征以年為單位統(tǒng)計發(fā)搶段，接搶段，相持段各場比賽的使用率和得分率，以圖表形式分析其三段統(tǒng)計數(shù)據(jù)的具體情況，全面評價各段的技戰(zhàn)術(shù)特征。

4.1.1 發(fā)搶段

圖1、圖2、圖3分別代表了樊振東2013年、2014年、2015年選取的比賽錄像發(fā)搶段得分率與使用率的對比圖。

從圖1可以看出2013年比賽發(fā)搶段的得分率呈波浪式，說明在比賽中發(fā)揮不太穩(wěn)定；其中與張繼科的兩場比賽的得分率分別為34.78%和52.78%，兩場比賽的得分率按照三段評估標準，評估結(jié)果為不及格，說明張繼科對樊振東的發(fā)球很熟悉，能夠較好的處理樊振東的發(fā)球，大大的降低了樊振東第三板主動進攻的機會。發(fā)搶段的使用率表現(xiàn)適中，曲線變化不太明顯，說明比賽中敢于上手，主動進攻上手意識較強。

從圖2可以看出樊振東2014年比賽中發(fā)搶段的得分率變化相對平緩，沒有太大的起伏變化，說明其相對于2013年的發(fā)搶段的發(fā)揮和穩(wěn)定性有了一定的提升，使用率方面除對戰(zhàn)日本選手村松雄斗較低外，其他都在30%左右，符合乒乓球運動員三段評估標準，通過觀察比賽錄像，日本選手村松雄斗是削球打法，正手反膠反手正膠，打法比較有特點，國內(nèi)這種打法的運動員相對較少，以后在平時的訓練和比賽中，應針對這種打法類型的運動員適當增加針對性訓練。

圖3為樊振東2015年發(fā)搶段得分率和使用率的對比圖，從圖中可以看出樊振東在2015年的比賽中得分率和使用率變化不是太明顯，相對2013年和2014年發(fā)搶的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮越來越穩(wěn)定，發(fā)搶意識較強，得分率也趨于穩(wěn)定的狀態(tài)，這和樊振東在2015年的競技成績表現(xiàn)是相符合的，2015年他保持了全年外戰(zhàn)無敗績的記錄。但與許昕的比賽中發(fā)搶段得分率和使用率都相對較低，現(xiàn)在許昕的世界排名第三，相對于其他乒乓球運動員競技能力較強，樊振東和許昕的比賽都互有輸贏，所以得分率和使用率較低也符合事實。

綜合對比2013年、2014年、2015年樊振東接搶段使用率趨于越來越穩(wěn)定，得分率也較為穩(wěn)定，2013—2015年其發(fā)搶段競技水平呈逐漸上升趨勢。

5 結(jié)語與建議

5.1 結(jié)論

通過對2013—2015年樊振東比賽錄像的統(tǒng)計分析，樊振東比賽的競技能力對照三段評估標準，2013—2015年的比賽中各段的使用率都適中。樊振東2013—2015年比賽中發(fā)搶段的使用率屬于適中范圍，得分率均處于及格水平，說明樊振東在追求高質(zhì)量回球的同時失分率也站有一定的比例。

接搶段的得分率2013年和2014年處于優(yōu)秀范圍，2015年是達到良好的標準，說明接搶段為樊振東的優(yōu)勢段，也是其主要的得分段；從接搶段的使用率數(shù)據(jù)上得知，接搶段的使用率一直呈上升趨勢。表明樊振東的技術(shù)體系比較全面，符合運動員的致勝規(guī)律。

樊振東發(fā)球的主要落點為近網(wǎng)區(qū)，這樣能有效抑制對手的主動進攻，從而就為其第三板主動進攻創(chuàng)造了搶攻的機會；其次為中路半出臺，這兩個發(fā)球均為近網(wǎng)球，都起到了抑制對手主動進攻的機會，近網(wǎng)＞半出臺＞出臺。在三年中發(fā)球線路有著一定的變化，以斜線球為主。

5.2 建議

2014年樊振東對戰(zhàn)日本選手村松雄斗發(fā)搶使用率較低外，日本選手村松雄斗是削球打法，正手反膠反手正膠，打法比較有特點，國內(nèi)這種打法的運動員相對較少，以后在平時的訓練和比賽中，應針對這種打法類型的運動員適當增加針對性訓練。

樊振東發(fā)球后第三板主動上手意識較強，主動進攻使用率較高，但發(fā)球后被攻得分率與使用率較低，說明其發(fā)球質(zhì)量相對較低，在以后的訓練中應增加發(fā)球練習，提高發(fā)球質(zhì)量，增加發(fā)球被動后的防守練習和攻防轉(zhuǎn)換能力的訓練，從而增加被動控制后的得分率。

第3板球的線路落點的控制應以反手長球為主，能在一定程度上抑制對手正手的進攻，給自己創(chuàng)造進攻的機會。

[1]田麥久.運動訓練學[M].北京:人民體育出版社,2005:310-311.

[2]唐建軍.運動技術(shù)發(fā)展:視角理論基礎及其論域[J].北京體育大學學報,2004,27(10):116-118.

[3]蘇丕仁.乒乓球運動教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

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G846

A

2095-2813(2017)06(c)-0242-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.242