韓劍利
展區(qū)共有4層,徜徉在每個(gè)空間內(nèi),都能感受到別樣的風(fēng)情。館內(nèi)建筑以灰白色調(diào)為主,出入口大面積使用了玻璃幕,方便了陽(yáng)光照進(jìn)面積廣闊的展廳內(nèi)。沒(méi)有立柱的展廳使得觀眾在參觀時(shí)視線更加自由,不受遮擋。
此次畢業(yè)展分為造型、設(shè)計(jì)和建筑三個(gè)展區(qū),共展出1200余件畢業(yè)作品,作品涵蓋中國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、攝影、建筑設(shè)計(jì)及影像等專業(yè)。前來(lái)參觀的人群里,有耄耋之年的老者,也有學(xué)齡前的兒童,更多的則是中青年。
在一樓空曠的公共空間里,陳列著數(shù)量眾多的作品,多為雕塑系學(xué)生的成果。與以往相比,這些作品的現(xiàn)代性和綜合性更加強(qiáng)烈,雕塑作品已從形、神似的基準(zhǔn)線上漸漸增添了許多后現(xiàn)代意義。畢業(yè)生們更多地使用夸張的造型或線條,也有變形的幾何圖案,這些司空見(jiàn)慣的元素稍加變更,仿佛就能帶來(lái)神奇的效果。但無(wú)論如何變更,唯有意會(huì)而無(wú)法言明,這大約就是藝術(shù)的精妙之處吧。
油畫系、版畫系和中國(guó)畫學(xué)院的作品都被擺放在二樓,這里沒(méi)有日光的滲透,所有的作品都有專門的燈光設(shè)計(jì)。這里聚集了眾多的參觀者,或許明艷的色彩和形象的描繪,對(duì)于普通人而言更易于理解。油畫系的畢設(shè)作品有的描摹了故宮門前的外國(guó)友人,有的重現(xiàn)了市井生活,有的則是以強(qiáng)烈沖突的色彩表現(xiàn)自然風(fēng)光。當(dāng)代畫家更喜歡在作品中直白且強(qiáng)烈地表達(dá)個(gè)性,意象的選取變得普通,也變得豐富。在所有的繪畫作品里,唯有中國(guó)畫仍然保留著那一份傳統(tǒng)的含蓄。許多小朋友駐足觀看并津津樂(lè)道;許多年輕人紛紛拿起手機(jī)拍照,甚至與作品合影??梢?jiàn),繪畫藝術(shù)相較于雕塑設(shè)計(jì)作品,更能直觀地喚起人心底的共鳴。
雕塑系和壁畫系的重頭戲在展廳三樓,與樓下不同的是,三樓有巨幅玻璃幕可使日光無(wú)礙地穿透。幾乎所有的雕塑作品都暴露在日光之下,沒(méi)有特別的燈光設(shè)計(jì)。甫一上樓,出現(xiàn)在眼前的便是名為《涅槃寂靜》的作品,以木與木屑打造出枯荷之景,置于不銹鋼制的“池塘”平面上,緊緊地抓住了觀眾的眼球?!扒镪幉簧⑺w晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲?!崩钌屉[綺麗幽傷的詩(shī)句從這座雕塑作品中翩然浮現(xiàn),藝術(shù)總是相通的。另一個(gè)直擊人心的作品,名為《相向》。嬰兒車與輪椅車輪相接,車輪不停地轉(zhuǎn)著,懸掛在半空,裝置與動(dòng)畫相結(jié)合的作品,瞬間將人的記憶拉回到童年,那些用手牢牢牽著爸媽的日子。車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng),也是父母的衰老與我們的成長(zhǎng),生命就是這樣一次次輪回,周而復(fù)始,沒(méi)有盡頭。藝術(shù)品的價(jià)值在于意義,當(dāng)這些作品深入到我們心底的時(shí)候,它的主人就是毫無(wú)疑問(wèn)的藝術(shù)家。
三樓到四樓展廳的通路是一道斜坡,在那里有一個(gè)顯眼的路牌“葛宇路”。這既是一條路的名字,也是這個(gè)作品的名字,更是作者自己的名字。這是作者為百子灣一條無(wú)名小路命的名,利用自己名字中“路”字巧合,將路從姓名符號(hào)的概念轉(zhuǎn)化成了實(shí)體空間中的道路。從2012年起,他通過(guò)私設(shè)各種標(biāo)識(shí),在這條路上強(qiáng)化了該名稱,直到2015年,“葛宇路”已被眾多網(wǎng)絡(luò)地圖認(rèn)定為這條路的正式名稱。作者用多年的時(shí)間,使虛擬空間與真實(shí)世界形成了穩(wěn)定的聯(lián)系,這大概是最好的一種實(shí)驗(yàn)藝術(shù)。畢業(yè)生們的選題和選材的空間更大,綜合性也更強(qiáng),展廳內(nèi)有數(shù)量眾多的綜合材料、綜合技術(shù)設(shè)計(jì)的作品,這無(wú)疑反映出當(dāng)代學(xué)生對(duì)作品的駕馭能力和更加天馬行空的想象力。
展廳外的負(fù)一層空地上也陳列了部分占地面積較大的設(shè)計(jì)作品,它們比館內(nèi)的作品更先見(jiàn)到觀眾,也得到更多陽(yáng)光的親吻。就像美院的學(xué)生一樣,利用所有的光照與營(yíng)養(yǎng),頑強(qiáng)向上,野蠻生長(zhǎng)。