2013年，黃英以“千人計(jì)劃”特聘專家的身份回到母校上海音樂(lè)學(xué)院任教。我們第二次的采訪地點(diǎn)也約在了幽靜的汾陽(yáng)路上的一家咖啡館內(nèi)，下課之后的黃英匆匆趕來(lái)，與平時(shí)演出時(shí)的裝束不同，平日里的她穿著簡(jiǎn)單的休閑服，戴著大大的框架眼鏡，褪去舞臺(tái)上的光環(huán)后，她就如同我們?nèi)松兴龅降拿恳晃焕蠋熌前愫吞@親切。

回饋母校 把經(jīng)驗(yàn)傳給學(xué)生

歌劇是一門西方舞臺(tái)表演藝術(shù)，在1600年前后才出現(xiàn)在意大利的佛羅倫薩，源自于古希臘戲劇的劇場(chǎng)音樂(lè)。由于對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的要求極高，所以不僅對(duì)表演者，就連觀眾也需要在達(dá)到一定的鑒賞能力之后才會(huì)沉溺其中，因此在全球范圍內(nèi)，這依舊屬于“小眾文化”，而在中國(guó)，用黃英的話來(lái)說(shuō)，則更是“陽(yáng)春白雪”般的存在。

在外工作生活了20余年的黃英在2013年選擇回到中國(guó)，一時(shí)間很多學(xué)校都爭(zhēng)相邀請(qǐng)她來(lái)校執(zhí)教，但最后她還是選擇了自己的母校?！翱隙ㄊ怯刑貏e的感情的，而且上海音樂(lè)學(xué)院又是國(guó)內(nèi)最好的音樂(lè)學(xué)校之一，我很希望能夠回饋母校，將自己那么多年的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)傳授給現(xiàn)在的學(xué)生?！秉S英這樣說(shuō)道。

優(yōu)秀的藝術(shù)家未必是好的老師，很多人知道如何將自己發(fā)揮到最佳狀態(tài)，卻不懂該怎樣指導(dǎo)別人。在正式執(zhí)教之前，黃英也有過(guò)擔(dān)心，因?yàn)樗⒉磺宄约菏遣皇且幻细竦睦蠋?，好在憑借著多年國(guó)外的學(xué)習(xí)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，她很快就找到了自己的教學(xué)方法?！爸袊?guó)的音樂(lè)教育其實(shí)還是很科學(xué)的，傳承的都是意大利的美聲唱法。不過(guò)有時(shí)候難免還是會(huì)有一些誤區(qū)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人說(shuō)話或是唱歌都會(huì)用嗓子發(fā)聲，這樣其實(shí)無(wú)法將聲音真正釋放出來(lái)。”黃英解釋道，“你看西方人歌唱就很放松，他們會(huì)用身體將聲音傳遞出來(lái)?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/07/13/cfta201706cfta20170604-2-l.jpg" style="">

如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歌劇演員在演出現(xiàn)場(chǎng)是沒(méi)有任何擴(kuò)音系統(tǒng)的，所以需要表演者完全依靠自己的能量將聲音傳遞給在場(chǎng)的數(shù)千名觀眾，這其實(shí)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，一旦沒(méi)有掌握技巧，再加上緊張的情緒，很容易就造成聲音卡在喉嚨里這種緊繃的現(xiàn)象，影響演出效果。所以黃英在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，就會(huì)幫助他們修正發(fā)聲的方式。在她看來(lái)，聲樂(lè)演唱原本就很抽象，就像創(chuàng)作抽象畫一樣，需要展開想象力，才能找到訣竅。“身體應(yīng)該就是一個(gè)樂(lè)器，在演唱時(shí)要將全身心都運(yùn)用起來(lái)，掌握得當(dāng)了才會(huì)發(fā)揮得更好?！秉S英告訴我們，有的人雖然先天的聲音條件不是最好，但是通過(guò)技術(shù)還是可以幫助他們發(fā)揮出最佳水準(zhǔn)。她還打了一個(gè)很有趣的比方：“嗓子就像是存款，而技術(shù)、語(yǔ)言功底和個(gè)人修養(yǎng)就是你的利息，在這個(gè)行業(yè)從事越久就越需要利息，增值之后才能走得更遠(yuǎn)。”

而因?yàn)閭鞯朗跇I(yè)，也讓她有機(jī)會(huì)重新思考和總結(jié)自己唱過(guò)的作品?！皬膶W(xué)生的問(wèn)題知道了自己的問(wèn)題，也知道了該如何調(diào)整自己，理性總結(jié)歌唱的技巧、方法，那就是要用身體唱歌。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，聽學(xué)生唱歌、教學(xué)生唱歌，讓我自己的歌唱更得心應(yīng)手，更自信，發(fā)揮也更穩(wěn)定?！?/p>

歌劇表演需要“腦力+體力”

在黃英看來(lái)，要想成為一名優(yōu)秀的歌劇演員，不僅需要有很好的嗓子和爆發(fā)力，還要有足夠豐富的知識(shí)背景?！耙?yàn)楦鑴≈饕怯猛庹Z(yǔ)來(lái)演唱，所以語(yǔ)言肯定是最重要的?！彼鲝堊寣W(xué)生逐字逐句地去翻閱詞典，理解整句歌詞的意思，而不是單純的依樣畫葫蘆般的模仿發(fā)音，甚至于她會(huì)建議學(xué)生在課后尋找專業(yè)的語(yǔ)言老師加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。此外，黃英還強(qiáng)調(diào)需要了解作品的創(chuàng)作背景，同時(shí)代的社會(huì)環(huán)境，歷史文化等，以此才能塑造出更為飽滿的人物形象。“歌劇本來(lái)就屬于國(guó)外，我們學(xué)習(xí)西方的藝術(shù)，就要付出更多的努力?！秉S英如是說(shuō)道。

她經(jīng)常會(huì)提醒學(xué)生要“智慧地唱歌”。“不是說(shuō)你每天練2個(gè)小時(shí)，就能唱得好了。有些人找對(duì)了技巧，練個(gè)15分鐘也會(huì)取得很大的進(jìn)步?！彼龔?qiáng)調(diào)要在學(xué)校期間就打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，平日里還要多聽優(yōu)質(zhì)的古典音樂(lè)，例如莫扎特、貝多芬、巴赫等作曲家的作品都是黃英向?qū)W生推薦的重要曲目，她認(rèn)為這是培養(yǎng)審美和樂(lè)感最好的途徑。

眾所周知，黃英對(duì)自己平日里的演出有著極高的要求，事先會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間和心血來(lái)準(zhǔn)備，這種認(rèn)真嚴(yán)格的態(tài)度也同樣體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生上，她希望學(xué)生是因?yàn)檎娴臒釔鄹鑴〔胚x擇這個(gè)專業(yè)，但現(xiàn)實(shí)有時(shí)候也很無(wú)奈?！坝行W(xué)生覺得自己的嗓子很好，或者家長(zhǎng)覺得孩子文化課不好，就轉(zhuǎn)而選擇藝術(shù)的道路，這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)?！秉S英說(shuō)道，“因?yàn)楦鑴⊙輪T需要的專業(yè)和文化素養(yǎng)非常地高，如果是被動(dòng)選擇這個(gè)專業(yè)的話根本沒(méi)法學(xué)好?！?/p>

而在教學(xué)的這幾年中，黃英逐漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在年輕的學(xué)生容易浮躁，有點(diǎn)急功近利，“比如說(shuō)有考試了才急忙趕過(guò)來(lái)惡補(bǔ)幾節(jié)課，平時(shí)就吊兒郎當(dāng)?shù)摹！秉S英坦言自己很反感這種現(xiàn)象，“還有些孩子并不清楚自己的定位在哪里，盡想著要唱大作品。比如歌劇《托斯卡》中的著名歌曲《為藝術(shù)為愛情》，他們就經(jīng)常會(huì)和我說(shuō)要學(xué)著唱。”她略顯無(wú)奈地說(shuō)道，“每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)和他們說(shuō)，找到自己合適的作品才是最重要的，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不應(yīng)按照曲目的著名程度來(lái)練習(xí)。”

Coach（聲樂(lè)教練）的重要性

聲樂(lè)教練是Vocal Coach的直譯，按其工作內(nèi)容譯為聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)， 簡(jiǎn)稱藝術(shù)指導(dǎo)。著名女高音歌唱家張立萍教授曾說(shuō)：“對(duì)于中國(guó)聲樂(lè)來(lái)說(shuō)，Coach是個(gè)歷史遺留問(wèn)題（即Vocal Coach）。西方的聲樂(lè)教師只教授聲樂(lè)技術(shù)，Coach則負(fù)責(zé)教授對(duì)作品的理解、語(yǔ)言的正音和對(duì)風(fēng)格的把握等。大多數(shù)Coach是不上臺(tái)的，上臺(tái)演奏的是鋼琴家。在國(guó)內(nèi)，Coach承擔(dān)的工作主要是由主課教師在做，雖說(shuō)現(xiàn)在一些高校中已經(jīng)有了Coach專業(yè)，但實(shí)際上并沒(méi)有做Coach的工作。國(guó)內(nèi)的Coach多是從鋼琴伴奏轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，他們對(duì)聲樂(lè)演唱和聲樂(lè)作品一般都缺乏深入了解，大多不知道歌唱的風(fēng)格、語(yǔ)言的對(duì)錯(cuò)等關(guān)鍵問(wèn)題?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/07/13/cfta201706cfta20170604-3-l.jpg" style="">

而這也是黃英所最為擔(dān)憂的現(xiàn)狀。因?yàn)槎嗄暝趪?guó)外的演出經(jīng)歷讓她深刻地明白找到一個(gè)好的Coach進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)于所有的表演者來(lái)說(shuō)都是非常必要和重要的一環(huán)?！霸诩~約的時(shí)候，我排練起來(lái)就非常方便，只要知道每個(gè)Coach所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域（如德語(yǔ)、意大利語(yǔ)等），直接打個(gè)電話去預(yù)約就可以了?！秉S英說(shuō)道，“他們會(huì)和你配合，教導(dǎo)你語(yǔ)言的正確發(fā)音，幫助你更好地理解作品?！钡捎诟鑴儆谖鞣降乃囆g(shù)形式，所以這個(gè)職業(yè)在國(guó)內(nèi)是缺失的，盡管現(xiàn)在學(xué)校里也會(huì)有專業(yè)的Coach，但與國(guó)際相比還是有很大的距離。黃英說(shuō)按職能來(lái)分，其實(shí)她的課應(yīng)該以指導(dǎo)技巧為主，但現(xiàn)在沒(méi)辦法，她有時(shí)候也是需要教學(xué)生語(yǔ)言，發(fā)音，以及作品的文化背景等。在采訪中，黃英也表示希望國(guó)內(nèi)能夠?qū)oach這個(gè)職業(yè)重視起來(lái)，培養(yǎng)更多專業(yè)的人才，幫助學(xué)習(xí)歌劇的學(xué)生取得更好的進(jìn)步。

黃英如今有六個(gè)學(xué)生，每周兩節(jié)課，均是一對(duì)一的指導(dǎo)，教學(xué)任務(wù)看似十分繁重。她笑稱自己的教學(xué)理念是開放式的，課內(nèi)外都十分樂(lè)意與學(xué)生共同探討?！拔視?huì)推薦一些曲目，她們自己也會(huì)找來(lái)一些歌曲問(wèn)我能不能聽，我覺得這樣很好，起碼她們是真的用心了，主動(dòng)在學(xué)?！彼缃裨谂囵B(yǎng)女高音，但未來(lái)也不排除會(huì)教男高音、男中音等，因?yàn)樵谒磥?lái)，藝術(shù)都是相通的。

“歌劇雖然小眾，但仍然是精品，需要傳承下去。”黃英這樣說(shuō)道，“美學(xué)培養(yǎng)還是需要從小孩子做起，當(dāng)人們的物質(zhì)生活達(dá)到一定層面之后，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該有責(zé)任把更多的精力放在人們對(duì)于審美，藝術(shù)上的培養(yǎng)，這對(duì)于人們的一生都是有益處的?！碑?dāng)然，在回國(guó)的這幾年中，黃英很欣喜地看到如今在國(guó)內(nèi)，越來(lái)越多的歌劇院建成，越來(lái)越多的人開始自發(fā)性地走進(jìn)劇院欣賞古典樂(lè)，交響樂(lè)，歌劇等—— 這種欣賞小眾文化的氛圍已經(jīng)在慢慢形成了。因此，她十分看好歌劇在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展前景?！懊看挝已莩龅臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)觀眾們都非常熱情，也很享受其中，所以我覺得粉絲肯定是能培養(yǎng)出來(lái)的。只要你愿意用心去感受，就一定能夠發(fā)現(xiàn)歌劇的獨(dú)特魅力?！?