馬千里 （湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 410009）

電影《孤兒怨》中緊張感的營(yíng)造

馬千里 （湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 410009）

《孤兒怨》是佐米希爾拉執(zhí)導(dǎo)驚悚懸念片，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的觀影時(shí)間里影片沒(méi)有片面強(qiáng)調(diào)血腥場(chǎng)面的視覺(jué)沖擊力，而是透過(guò)扣人心弦的緊張節(jié)奏充分調(diào)動(dòng)了觀眾內(nèi)在心理的參與感，讓受眾完成了一次深層次的觀影審美體驗(yàn)。

孤兒怨；驚悚懸疑片；緊張感

《孤兒怨》是由華納兄弟電影公司出品的一部驚悚懸疑片。影片中講述了凱特約翰夫婦育有一雙兒女丹尼爾和麥克斯，幸福的四口之家準(zhǔn)備迎接又一個(gè)新生命的到來(lái)，不料嬰兒胎死腹中，凱特抑郁酗酒，夫妻間產(chǎn)生間隙。凱特平復(fù)心情后為彌補(bǔ)心中的遺憾和挽救岌岌可危的婚姻決定收養(yǎng)一個(gè)孤兒，孤兒院中一個(gè)散發(fā)著獨(dú)特氣質(zhì)的少女進(jìn)入夫妻倆的視線，很快倆人決定收養(yǎng)這個(gè)特立獨(dú)行的女孩艾斯特。隨著艾斯特的到來(lái)，這個(gè)家庭里接二連三的發(fā)生各種離奇之事，凱特開始懷疑女孩的真實(shí)身份，這個(gè)看似天真的少女背后似乎隱藏著一個(gè)不為人知的秘密。

對(duì)于“驚悚懸疑片”，在國(guó)內(nèi)并沒(méi)有一個(gè)明確統(tǒng)一的定義?！睹绹?guó)電影研究》一書中將驚悚懸疑片定義為“恐怖片的重要亞類型，旨在表現(xiàn)強(qiáng)烈的刺激和懸疑、高度的投入、超常的期待感、不確定性、焦慮和繃斷神經(jīng)的緊張感。”可以看出營(yíng)造緊張感是驚悚懸疑片追求的重要目標(biāo)與顯著的藝術(shù)特征，觀眾產(chǎn)生緊張感側(cè)面反映了對(duì)影片的投入程度，這種在驚悚片中用以牽引觀眾的策略是任何類型電影都可參考借鑒的技巧。

一、 角色設(shè)計(jì)

（一）移情主角

《孤兒怨》中這個(gè)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭妻子年輕貌美，丈夫溫柔有才華，兩人彼此相愛(ài)。一雙兒女伴其左右，盡管小女兒身有殘疾，但乖巧懂事惹人憐愛(ài)，從喪子之痛中漸漸恢復(fù)的凱特也準(zhǔn)備好開始新的生活。家庭成員的角色設(shè)置容易讓受眾對(duì)于家庭的完整度持有保護(hù)的立場(chǎng)并懷有美好的期待，這種立場(chǎng)就是對(duì)于人物的移情作用，移情作用是觀眾關(guān)注人物命運(yùn)發(fā)展的基礎(chǔ)，一旦角色處于危險(xiǎn)當(dāng)中，觀眾會(huì)替主角的命運(yùn)擔(dān)憂從而產(chǎn)生緊張感。

（二）強(qiáng)大反角

一般影片的反角越強(qiáng)大，越容易讓受眾對(duì)于主角與反角之間的對(duì)抗產(chǎn)生不確定感，劇情上的矛盾沖突便易于牽動(dòng)觀眾的緊張神經(jīng)。艾斯特是四口之家的侵入破壞者。艾斯特?fù)碛谐侥挲g的才智和兇殘，小孩的身份作為掩飾讓人難以察覺(jué)她的危險(xiǎn)性。最終艾斯特精神病人的危險(xiǎn)身份被揭示后，更加加深了觀眾對(duì)于兩者對(duì)抗的不確定感。

二、 視聽設(shè)計(jì)

（一）視覺(jué)

《孤兒怨》中采用“冰面”作為意象化空鏡頭使用，“如履薄冰”是對(duì)于危險(xiǎn)的一個(gè)形象說(shuō)法，讓受眾在心理上產(chǎn)生某種緊張與不祥感。“冰面”鏡頭的反復(fù)使用也奠定了整部影片緊張刺激的整體風(fēng)格。在場(chǎng)景的選擇上，空間狹窄而且有明顯的角落感的場(chǎng)景容易讓人產(chǎn)生壓抑緊張的之感。如在影片中艾斯特準(zhǔn)備向欺負(fù)她的女同學(xué)報(bào)仇，一個(gè)狹窄陰暗的木制的滑滑梯，女同學(xué)小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，膽怯地觀察著滑滑梯的每一個(gè)角落，這種狹窄空間的壓抑與未知角落的恐怖感加重了緊張感的體驗(yàn)。又如影片中多次使用洗手間作為拍攝場(chǎng)景，洗手間空間狹窄壓抑感配合凱特與約翰互動(dòng)時(shí)制造恐怖橋段讓觀眾產(chǎn)生心理上的緊張。影片中還多次采用的主觀鏡頭也是制造緊張感的方式之一，主觀鏡頭是模擬某人的視角，如果用其拍攝其它人物的行動(dòng)，會(huì)讓觀眾產(chǎn)生一種被人窺視的緊張感。如影片中凱特?zé)o意間發(fā)現(xiàn)了艾斯特的一本神秘圣經(jīng)，當(dāng)時(shí)艾斯特正在洗澡，而主觀鏡頭的運(yùn)用讓觀眾感覺(jué)似乎艾斯特就在一旁偷偷窺視，這種鏡頭的運(yùn)用讓受眾一直處于高度緊張之中。

（二）聽覺(jué)

音樂(lè)音響是輔助營(yíng)造氛圍的重要手段，緊張的情緒常常需要兩者的烘托。影片中，影片中秋千鏈條的摩擦的聲音、突如其來(lái)的小孩吵鬧的聲音、汽車緊急剎車的聲音，艾斯特的空靈的兒歌聲，無(wú)一不伴隨著讓人恐懼和緊張的感覺(jué)。音樂(lè)的使用上更加容易牽動(dòng)觀眾的神經(jīng)，凱特與艾斯特最終交戰(zhàn)之時(shí)，音樂(lè)引導(dǎo)觀眾找尋危險(xiǎn)方位，節(jié)奏的變換渲染緊張的氛圍，讓本以緊張的場(chǎng)面更添刺激之感。

三、 情節(jié)設(shè)計(jì)

（一）不知情的危險(xiǎn)

當(dāng)觀眾對(duì)于主角產(chǎn)生移情作用后，角色一旦處于危險(xiǎn)之中觀眾就會(huì)異常緊張。特別是觀眾知道了主角不知情的危險(xiǎn)狀況，會(huì)加劇這種緊張感。在影片中，艾斯特重度精神病的身份被揭示后，觀眾得知她的危險(xiǎn)性加強(qiáng)，而約翰卻不知情，當(dāng)艾斯特手握尖刀出現(xiàn)在鏡頭中時(shí)，想必不少觀眾會(huì)替約翰的安危捏上一把汗。

（二）錯(cuò)誤的道路

當(dāng)觀眾意識(shí)到主角做出錯(cuò)誤決定并因此會(huì)產(chǎn)生可怕結(jié)果時(shí)，這種緊張感同樣會(huì)加劇。影片中，凱特對(duì)于愛(ài)斯特的種種奇怪行為持有懷疑態(tài)度，而約翰卻并不信任凱特，一直袒護(hù)艾斯特，當(dāng)艾斯特利用手段讓凱特與約翰的產(chǎn)生矛盾，最終將凱特逼入絕境時(shí)，約翰仍然站在艾斯特這邊，這種“執(zhí)迷不悟”讓危險(xiǎn)一步一步逼近約翰，觀眾常常處于一種“干著急”的緊張中。另一場(chǎng)戲中，艾斯特在醫(yī)院想殺人滅口。她趁凱特約翰去旁談話之時(shí)，博取奶奶的同情要一美元買汽水，想借機(jī)去病房殺死丹尼爾，當(dāng)奶奶經(jīng)不住艾斯特的失落而給她一美元時(shí)，觀眾的心又為丹尼爾提到了嗓子眼。

（三）時(shí)間的延宕

基于本就危機(jī)的情況下再進(jìn)行時(shí)間上的延宕，會(huì)加劇緊張感。希區(qū)柯克曾經(jīng)說(shuō)如果十五分鐘之前在一列火車上放置一個(gè)炸彈，第十四分鐘的時(shí)候告訴觀眾，觀眾只會(huì)緊張一分鐘，如果按上炸彈之時(shí)就告訴觀眾，那么觀眾會(huì)緊張十五分鐘。這種狀態(tài)下，火車上人們發(fā)生的任何動(dòng)作都能讓觀眾神經(jīng)繃緊。在影片的最后，俄羅斯精神病院的工作人員給凱特打來(lái)電話告知其艾斯特精神病人的真實(shí)身份，提醒她艾斯特的危險(xiǎn)性。這種危險(xiǎn)提前告知了觀眾，這時(shí)通知約翰是當(dāng)務(wù)之急。約翰就如同火車上的乘客般毫不知情，凱特需要抓緊一切時(shí)間來(lái)營(yíng)救自己的家人。這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行適當(dāng)?shù)难渝磿?huì)加劇觀眾的緊張。危急時(shí)刻撥不通的電話，飛馳而來(lái)的汽車、手機(jī)的掉落等橋段設(shè)計(jì)都是對(duì)于緊張時(shí)間的進(jìn)一步跌宕。

四、結(jié)語(yǔ)

本文從角色、視聽、情節(jié)三個(gè)方面分析了影片《孤兒怨》產(chǎn)生引人入勝“緊張感”的原因。電影緊張氛圍的營(yíng)造不單能在驚悚恐怖片中得以大量應(yīng)用，對(duì)其他類型片中需要“緊張感”的段落同樣具有參考借鑒意義。

[1]陳夢(mèng)然.論驚悚片的特質(zhì)及美學(xué)價(jià)值[J].理論與創(chuàng)作，2007（4）：105

馬千里（1987.07- ），女，漢，湖南婁底，碩士，講師，主要從事影視作品理論與實(shí)踐創(chuàng)作研究。