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        家政產業(yè)人才結構與培養(yǎng)

        2017-07-12 16:43:04吳瑩
        家庭服務 2017年6期
        關鍵詞:人才需求家政養(yǎng)老

        文|吳瑩

        家政產業(yè)人才結構與培養(yǎng)

        文|吳瑩

        吉林農業(yè)大學家政學專業(yè)于2003年創(chuàng)立, 當時對于什么是家政還不是很清晰,但家政前輩李玉教授堅定地說:“家政人才培養(yǎng)勢在必行,因為家庭服務業(yè)未來有巨大的空間。”目前家庭服務業(yè)的發(fā)展驗證了當年的判斷。

        家政學人才培養(yǎng)模式

        人才培養(yǎng)模式簡單地用三個詞就可以概括:培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和教學計劃。在一定的教育理論、教育思想指導下,根據特定的培養(yǎng)目標和規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內容和課程體系為依托,對不同類型專業(yè)人才、教育和教學模式、管理制度、評估方式及其措施和過程的總和。

        作為人才培養(yǎng)模式包括四個方面:定位培養(yǎng)目標、完善課程體系、打造教學團隊、加強實踐教學。核心是人才培養(yǎng)方案,其他的便應運而生。人才培養(yǎng)模式就是回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、由誰來培養(yǎng)的問題。設計人才培養(yǎng)模式需要做到的是:處理好培養(yǎng)主體(學校和用人單位)與學生之間的關系;根據專業(yè)特點設置和開發(fā)課程體系,包括基礎課、專業(yè)課、核心課、拓展課,以及邊緣課或實踐課等;需要組織整合教育資源開展人才培養(yǎng)。

        目前的問題在于:應用型人才的培養(yǎng)和社會需求脫軌;定位不清甚至沒有定位,高校老師因人設課。在人才培養(yǎng)模式方面,有很多禁錮我們的東西需要去突破,要按照創(chuàng)造型人才和活力型人才去培養(yǎng)人。

        家庭服務人才需求與培養(yǎng)

        首先,家庭服務企業(yè)人才需求。

        第一,家庭服務業(yè)企業(yè)高端運營人才需求?,F在資本力量開始顯現,新三板上有很多家庭服務企業(yè),風險投資也瞄準了家庭服務行業(yè),資本的進入肯定會對行業(yè)形成很大的貢獻,帶來企業(yè)的整體提升,就需要專業(yè)人才服務企業(yè)運營。

        第二,細分服務市場專業(yè)人才需求。業(yè)內競爭非常激烈,導致細分服務市場專業(yè)化,諸如管家公司、養(yǎng)老公司、月子公司、母嬰護理公司等,專業(yè)化程度和服務質量大幅度提升,自然品牌和市場競爭力增強。

        第三,新技術應用型人才需求。在物聯(lián)網、大數據的時代背景下,家庭服務企業(yè)需要懂技術的人才,養(yǎng)老護理公司和母嬰護理公司都需要先進的信息化運營。

        第四,跨界綜合性人才。物業(yè)公司、房地產公司、旅游公司、酒店企業(yè)、建材企業(yè)等進入家庭服務行業(yè),帶來了新的思維以及資源整合能力和投融資能力,產業(yè)融合發(fā)展需要更多的跨界綜合性人才。

        第五,經理人培訓的師資和行業(yè)協(xié)會(商會)以及第三方機構的用人需求。

        其次,養(yǎng)老服務業(yè)存在大量的用人需求。按照老年人群的基本需求和深層需求,可以將養(yǎng)老服務產業(yè)需求分成三大類:核心產業(yè)需求,包括養(yǎng)老設施、養(yǎng)老機構、老年房地產、老年護理服務業(yè)、老年服飾、老年食品、老年醫(yī)療等。相關產業(yè)需求,包括養(yǎng)老用品,老年護理人員培訓、勞務派遣等,來自于老年人深層需求的娛樂、學習、旅游等。衍生產業(yè)需求,包括老年儲蓄型投資理財產品、金融產品、長期護理保險產品等。這三大類老年服務產業(yè)都存在著較大的人才缺口。

        最后,家政教育用人需求。2015教育部聯(lián)合共青團中央、全國少工委印發(fā)了《關于加強中小學勞動教育的意見》,文件明確勞動教育的主要目標是用3~5年時間,統(tǒng)籌資源,構建模式,推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系。教育部強調,要抓好勞動教育的關鍵環(huán)節(jié)開設家政、烹飪、手工、園藝、非物質文化遺產等相關課程,要開展校內勞動,在學校日常運行中滲透勞動教育。家政教育進課堂需要大量的家政教育人才。

        我們現在的人才培養(yǎng)運用7+2+1的培養(yǎng)模式,7就是以就業(yè)為導向,實施以培養(yǎng)實踐動手能力強、適應市場需求、就業(yè)能力強的高素質應用型人才諸如培訓師、助理等;2就是大力實施“1+X”雙專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式改革,培養(yǎng)具有一專多能經濟發(fā)展急需的復合型中堅人才,諸如懂互聯(lián)網和企業(yè)經營模式的經營管理者;1就是精英式人才培養(yǎng)模式改革,高素質創(chuàng)新型的領軍人才。

        (吳瑩,吉林農業(yè)大學人文學院副院長、教授。)

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