楊彤彤

不管是過生日，還是過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，我和弟弟總能收到爸爸媽媽給我們精心準(zhǔn)備的禮物。（開篇寫“我”和弟弟逢節(jié)必收到爸爸媽媽的禮物，暗示爸爸媽媽對“我們”姐弟的關(guān)愛）可是我從來沒有送過禮物給他們。我總想著也給爸爸媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物，可送什么呢？到商店里買吧，還是他們掏腰包，那有什么意思呢？（文末小作者用一個疑問句、一個反問句，說出了自己的困惑，也為下面的禮物準(zhǔn)備埋下伏筆。）

這件事一直困擾著我，直到今年過完年，我還沒有準(zhǔn)備好送給爸爸媽媽的禮物。（小作者把為爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物這件事一直放在心里）快過情人節(jié)了，這幾天，電視上、商鋪里，商家都在打廣告，促銷情人節(jié)禮品。（不看后面真不知道為什么在這里提情人節(jié)促銷的事）一天，我和弟弟正在看電視，弟弟突然問我：“姐姐，你說爸爸會不會送情人節(jié)禮物給媽媽呢？”一語驚醒夢中人——送給爸爸媽媽一個浪漫的情人節(jié)。在我的記憶中爸爸媽媽從來沒有過過情人節(jié)。（弟弟的一句話點(diǎn)醒了“我”，爸爸媽媽一心為了“我們”，早已過了浪漫的年紀(jì)，“我”決定送爸爸媽媽情人節(jié)禮物，就顯得很特別，更有意義，這樣就自然而然地轉(zhuǎn)入如何制造浪漫的敘述中。）

2月14日終于到了。早上，我早早起床，偷偷用爸爸的手機(jī)給媽媽發(fā)了條短信：“親愛的老婆，情人節(jié)快樂！”又用媽媽的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信：“親愛的老公，情人節(jié)快樂！”吃早飯時，我偷偷地看看爸爸媽媽，他們的臉上都掛著幸福的笑容。媽媽今天擦了口紅，爸爸打了領(lǐng)帶。（多么“有心”的女兒，“偷偷”地發(fā)信息，給爸爸媽媽制造浪漫，讓爸爸媽媽覺得逝去的青春又回來了。小作者通過“媽媽今天擦了口紅，爸爸打了領(lǐng)帶”這兩個細(xì)節(jié)寫出爸爸媽媽心情愉悅）看來我的短信收到了預(yù)想的效果。

吃完早飯，爸爸媽媽上班去了。中午他們都在單位吃飯。他們一走，我和弟弟就忙開了。（“我”和弟弟究竟忙什么呢？一直到此處我們還不知道小作者送爸爸媽媽的禮物是什么，這樣就吊足了讀者的胃口）我們先把家里進(jìn)行了徹底大掃除。我換了塊新桌布，又把金魚缸和花盆擦亮，擺在了桌上。弟弟忙著吹氣球，很快家里就換上了節(jié)日的盛裝。（“我們”勞動的場面小作者雖然沒有多花筆墨，但是從幾個細(xì)節(jié)“換了塊新桌布”“把金魚缸和花盆擦亮，擺在了桌上”“吹氣球”，可以看出姐弟倆是如何用心布置家里的）看著我們的勞動成果，我心里別提多開心啦！可我沒有停下來，而是對弟弟說：“這才是第一步，重頭戲還在后頭呢！”（“重頭戲還在后頭呢”，讓讀者充滿期待！小作者究竟要送什么禮物呢？此處小作者又賣了個關(guān)子，緊緊地吊住了讀者的胃口。）

吃完午飯，我們就開始準(zhǔn)備爸爸媽媽的燭光晚餐了。（到此處，我們才大概明白，小作者要送給爸爸媽媽的禮物是燭光晚餐）我和弟弟先把要燒的菜洗干凈、切好，然后我開始燒菜了，弟弟在邊上打下手，廚房里一時間奏起了鍋碗瓢盆交響曲。（小作者的這句話仿佛讓我們看到了姐弟倆在廚房手忙腳亂的可愛的樣子。語句言簡意賅，又不失幽默風(fēng)趣）平時看媽媽做菜挺容易，怎么到我就這么難呢？一直忙到太陽收工，總算燒好了我和弟弟認(rèn)為的色、香、味俱全的佳肴。（短短幾句話，不但寫出“我們”做這頓飯時的辛苦，也暗示媽媽的辛苦“我們”終于通過自身的勞動感受到了。）

燒好菜，布置好餐桌，我把高腳杯里注滿美酒。弟弟找來爺爺過壽時的大紅蠟燭，還用彩筆在一張卡紙上寫上：“祝爸爸媽媽情人節(jié)快樂！”一切都準(zhǔn)備好了，可我總覺得還缺些什么？對，是音樂。我把電腦打開，找出《最浪漫的事》這首歌循環(huán)播放。（事無巨細(xì)，“我”和弟弟像兩個小大人，盡力為爸爸媽媽制造一個浪漫的燭光晚餐，對爸爸媽媽的愛和對爸爸媽媽的辛勞的理解都飽含在“我們”這份“禮物”里）大功告成，我和弟弟分別給爸爸媽媽打電話讓他們早點(diǎn)回家吃晚飯。

我們應(yīng)該“功成身退”了，讓爸爸媽媽過一個浪漫的情人節(jié)。我和弟弟一路唱著歌向奶奶家走去。我們認(rèn)為這是我們送給爸爸媽媽最好的節(jié)日禮物。（讀到此處，讀者終于知道送給爸爸媽媽的禮物是什么了，不得不為姐弟倆這份特殊的禮物點(diǎn)贊?！肮Τ缮硗恕边@詞幽默地寫出姐弟倆忙碌后的滿足與快樂。）

我覺得這一天我過得最開心，我懂得了爸爸媽媽為我們的成長付出太多的艱辛，我們應(yīng)該好好報答他們。（最后總結(jié)、升華主題，讓我們看出姐弟倆都是懂事、感恩、孝順的好孩子。）

總評

這篇習(xí)作在構(gòu)思上特別巧妙。小作者利用“送禮物給爸爸媽媽”這根線緊緊吸引住讀者的眼球，步步展開，讓讀者跟著她的筆墨一路讀下去。

在細(xì)節(jié)描寫上引人入勝，如和弟弟準(zhǔn)備晚餐的場面，給爸爸媽媽發(fā)信息的細(xì)節(jié)，水到渠成，讓人有親眼目睹之感。

最難得的是習(xí)作的主題，小作者小小年紀(jì)就能理解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩，這在當(dāng)今社會是要大力提倡的。我們常說：“愛的喇叭口是朝下的。”可從姐弟倆身上我們可以看到，愛是互相傳遞的。這不單單是送一份“情人節(jié)”禮物給爸爸媽媽，更是對爸爸媽媽辛苦養(yǎng)育我們的一份回饋。