史華雷

[摘 要] 國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施意見》進一步指出高校應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為教育的目標(biāo)與方向、舉措。因此，為了更好地培養(yǎng)人才，推動高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完成新時期的教育改革發(fā)展目標(biāo)，就要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校的人才培養(yǎng)當(dāng)中去，完善對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制的研究，從而更好地推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

[關(guān) 鍵 詞] 人才培養(yǎng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；高校

[中圖分類號] G647 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0267-01

一、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)的必要性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種以創(chuàng)業(yè)為目的的新型教學(xué)理念，它科學(xué)地將創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育融合起來，成為我國高校培養(yǎng)人才的一種新模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高校的一種新教育教學(xué)與人才培養(yǎng)的模式，它適合當(dāng)前的社會發(fā)展并符合我國教育的內(nèi)部規(guī)律。從當(dāng)今教育的國際形勢上來看，知識更新與技術(shù)創(chuàng)新的速度明顯較快，各個國家都紛紛調(diào)整人才的發(fā)展戰(zhàn)略，將創(chuàng)新融入人才培養(yǎng)當(dāng)中去。我國作為一個高速發(fā)展的國家，如果想要在國際競爭當(dāng)中立于不敗之地就必須順應(yīng)國際社會的發(fā)展趨勢，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也融入我國的高等教育培養(yǎng)模式當(dāng)中，不斷地提高人才質(zhì)量，只有這樣，我國才能在國際競爭中立于不敗之地。從國內(nèi)的形勢來看，經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)對我國的創(chuàng)新能力與水平提出了新的要求，我國迫切需要創(chuàng)新性人才，而作為人才培養(yǎng)基地的高校，必須將這種理念融入高校的人才培養(yǎng)模式當(dāng)中，與國家統(tǒng)一思想，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，不斷提升國家創(chuàng)新發(fā)展的水平。從高等院校自身的建設(shè)上來看，高等教育在改革發(fā)展上也迫切需要將推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略上來。黨的“十八大”以來，我國的高等教育有了跨越式的發(fā)展，從建設(shè)教育大國向教育強國上邁進，而建設(shè)教育強國首先就是要提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，造就適合當(dāng)今時代發(fā)展的人才。

二、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)的路徑探索

（一）完善課程體系與人才標(biāo)準(zhǔn)

高校在進行人才培養(yǎng)的時候，應(yīng)該明確人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，完善課程體系，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)的目標(biāo)，比如，本科類人才培養(yǎng)目標(biāo)要與研究生人才培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)分開來，不能夠混為一談。在制定人才培養(yǎng)方案的時候，首先應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，充分發(fā)揮高校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，對大學(xué)生進行培養(yǎng)。其次，要充分發(fā)掘高校的優(yōu)勢專業(yè)，將專業(yè)的優(yōu)勢與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來，有機融合，加強教師在傳授專業(yè)知識的同時對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的傳授。再次，高校應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)課程納入課程體系當(dāng)中，增加對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的傳授，可以開設(shè)選修課，必要的專業(yè)可以將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容納入必修課當(dāng)中，充分完善高校大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí)。最后，高校要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的課程建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體平臺向?qū)W生推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識，還可以利用慕課、微課等方面的在線資源，為學(xué)生提供多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源內(nèi)容。

（二）強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育

首先，可以發(fā)揮新媒體的作用優(yōu)化校內(nèi)的校園系統(tǒng)平臺，利用新媒體技術(shù)如微博、微信公眾號向全校學(xué)生推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。其次，要對教師進行培訓(xùn)，建立一支能夠符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍，幫助大學(xué)生參加國家舉辦的各種類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等。再次，利用校園文化建設(shè)，廣泛與大學(xué)生社團進行合作，在高校校園當(dāng)中形成濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍，讓全校學(xué)生都參與進來。最后，積極落實高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，幫助大學(xué)生建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，幫助有意愿進行創(chuàng)業(yè)的學(xué)生了解國家政策，對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從而落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

（三）與企業(yè)合作設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地

在完善課程教育體系的同時，還應(yīng)該更新教學(xué)方法與考核方式，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練，選用科學(xué)合理的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力提升現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)水平。高校還可以利用與企業(yè)的合作，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地，幫助學(xué)生搭建一個平臺，幫助學(xué)生進行相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實踐活動，利用高校與企業(yè)的合作關(guān)系，一方面可以邀請企業(yè)的相關(guān)人員幫助學(xué)生了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)信息，另一方面通過企業(yè)的指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生在實踐當(dāng)中積累創(chuàng)業(yè)知識。

總之，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展、高等教育的不斷改革，高等教育應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)的整個環(huán)節(jié)中，積極對大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立一支能夠符合培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師資隊伍，確保高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠有效地融入，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提供保障。高校還應(yīng)該根據(jù)自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實際情況，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，建立人才培養(yǎng)機制，推動高等教育的發(fā)展。

參考文獻：

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