一天，我們正在早讀，突然，白小諾的電話手表響了，她連忙跑出去接電話。過了一會(huì)兒，她接完電話，不知為什么，從柜子里拿出一條紅領(lǐng)巾，給了張鈺婕，張鈺婕又對(duì)我說：“陳子陽(yáng)，麻煩你一下，把這條紅領(lǐng)巾給余亮送去，他忘記戴了?！?/p>

我問道：“那他在哪兒呀？”“在校門口，快去！”

說時(shí)遲，那時(shí)快，我一把抓過紅領(lǐng)巾，沒頭沒腦，拼了命地沖出了教室。要知道，學(xué)生沒戴紅領(lǐng)巾，班級(jí)是要被扣分的，這可不是小事?。?/p>

我一路狂奔，終于到了校門口。此時(shí)我的胸口怦怦直跳，感覺可憐的小心臟快要跳了出來。上氣不接下氣的我，一邊大口大口地喘著氣，一邊向校門口張望余亮的身影。我用眼睛掃描了一番后，根本就不見余亮的蹤影。我剛想跑出校門，卻被在門口的值日老師一把攔住。“你干什么呀？為什么要出去？現(xiàn)在不能出校門的！”我急切地說：“我給同學(xué)送紅領(lǐng)巾，他今天忘帶了！” “是不是那邊那個(gè)小朋友呀？”我一看，說：“不是！”

我等了一會(huì)兒，仍然不見余亮的人影，我估計(jì)他十有八九是進(jìn)來了。于是我去問了站在那邊檢查紅領(lǐng)巾的高婷玉，她說：“余亮進(jìn)去了啊?！?/p>

我又連忙跑回教室，看見余亮安然無恙地坐在座位上了，而且脖子上紅領(lǐng)巾系得好好的。嘿！我被耍了！

此時(shí)，我火冒三丈，想去找余亮算賬，但一想，又不是他讓我送紅領(lǐng)巾的；想去找張鈺婕理論，可紅領(lǐng)巾是白小諾給她的；決定去找白小諾討個(gè)說法吧，可她只是接個(gè)電話后的傳話者……

哎……看來難找到始作俑者了。算了吧，權(quán)當(dāng)是他們考驗(yàn)我是否熱愛班級(jí)吧。還好，今天我的表現(xiàn)定讓他們感動(dòng)。

指導(dǎo)老師：畢澤民