蔣彥帥
本知識板塊的考點(diǎn)有:彈力、重力、摩擦力,杠桿和滑輪的分類,力臂的畫法,利用杠桿平衡條件進(jìn)行計算??疾檫@些能力的開放性題目和探究性題目在各種題型中均有出現(xiàn)。受力分析是該知識板塊的重點(diǎn),也是學(xué)習(xí)壓強(qiáng)、浮力的基礎(chǔ),因此是中考的??純?nèi)容。畫力的示意圖、杠桿的力臂是難點(diǎn)部分。
第1節(jié)
彈力 重力
重點(diǎn)考點(diǎn)
本節(jié)的重點(diǎn)考點(diǎn)有:認(rèn)識彈力,明確彈力產(chǎn)生的條件;正確使用彈簧測力計:重力方向的應(yīng)用;重力大小的計算;重力示意圖的正確畫法。
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫作彈力。拉力、推力、壓力和支持力都是彈力。
重力的大小與物體的質(zhì)量成正比,即G=mg質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心。在畫物體受力示意圖時,應(yīng)將重力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上,重心可以在物體上,也可以在物體外(如質(zhì)量均勻的圓環(huán)的重心在圓環(huán)的圓心)。
中考常見題型
例1 (2016·棗莊)如圖1所示。一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端。下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是( )。
A.手對彈簧的拉力
B.彈簧對手的拉力
C.墻對彈簧的拉力
D.以上說法都不正確
思路分析:本題主要考查對彈力基本概念的理解。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫作彈力。發(fā)生形變的物體是施力物體,另一個與它接觸的物體是受力物體。彈簧形變,所以是彈簧產(chǎn)生了彈力,彈簧是施力物體。手拉彈簧,使彈簧發(fā)生形變;反過來,彈簧形變產(chǎn)生的力是對手的拉力。選B。
第2節(jié)
摩擦力
重點(diǎn)考點(diǎn)
兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時,就會在接觸面產(chǎn)生一種阻礙其相對運(yùn)動(或相對運(yùn)動趨勢)的力,這個力就是摩擦力。摩擦力產(chǎn)生的條件是兩物體接觸的同時,發(fā)生相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢。摩擦力的方向和相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。
探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)時。首先要測量滑動摩擦力的大小。可將物體放在水平面上,用彈簧測力計拉著物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動,這時物體在水平方向上受到的力是平衡力,摩擦力在數(shù)值上等于拉力(彈簧測.力計的示數(shù))。
滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān):壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
摩擦現(xiàn)象在生活中非常普遍,有的有益,有的有害。增大有益摩擦的方法有:增大壓力、增加接觸面的粗糙程度、用滑動代替滾動等。減小有害摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面光滑、用滾動代替滑動、加潤滑油等使接觸面彼此分離等。
中考常見題型
中考題型一般有三類:(1)通過畫圖來分析物體受到摩擦力的方向。(2)判斷滑動摩擦力和靜摩擦力大小的變化。(3)實驗探究影響滑動摩擦力大小的因素。
例2 (2016·巴中)一個小球沿斜面勻速滾下。圖2中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是( )。
思路分析:力的示意圖是用一個帶箭頭的線段表示力的三要素。線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向。畫力的示意圖,首先要對物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個力:其次分析每個力的大小、方向和作用點(diǎn):最后按照畫圖的要求畫出各個力。由題意分析可知,球沿斜面勻速滾下,小球在下滑過程中受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力,以及沿斜面向上的摩擦力三個力的作用。作圖時,三個力的作用點(diǎn)都在球的重心上。由以上分析知ACD錯誤,B正確。選B。
例3 (2016·湖北)用5 N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動?,F(xiàn)改用10 N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運(yùn)動,此時小塊受到的滑動摩擦力大小是( )。
A.大于5 N,小于10 N
B.10N
C.5N
D.無法判斷
思路分析:木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動時,水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,它們是一對平衡力。拉力是5 N,所以滑動摩擦力大小也為5 N?;瑒幽Σ亮Υ笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面粗糙程度有關(guān),跟物體的運(yùn)動速度無關(guān)。當(dāng)改用10 N的水平拉力使木塊仍在這一桌面上運(yùn)動時,壓力大小和接觸面粗糙程度小變,則滑動摩擦力大小保持5 N不變,只是物體將做加速運(yùn)動。選C。
第3節(jié)
簡單機(jī)械
重點(diǎn)考點(diǎn)
本節(jié)的重點(diǎn)是:(1)杠桿力臂的畫法、杠桿的平衡條件、杠桿的分類。(2)認(rèn)識定滑輪、動滑輪,知道定滑輪和動滑輪的工作特點(diǎn)。(3)掌握定滑輪和動滑輪的應(yīng)用,以及“一定一動”滑輪組的繞線方法、省力情況等。(4)按要求畫出杠桿的力臂,利用杠桿的平衡條件分析解決實際問題,判斷杠桿的省力情況等。
下面這些都是在中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容:
1。根據(jù)題意,畫出杠桿所受的動力或阻力。
動力和阻力的作用效果相反,但方向不一定相反!應(yīng)當(dāng)注意的是,無論動力還是阻力。都是杠桿受到的力,杠桿都是受力物體。所以動力和阻力的作用點(diǎn)都應(yīng)畫在杠桿上。
2。畫力臂。從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂,力臂和力的方向垂直。
3。杠桿平衡條件的應(yīng)用。
(1)判斷杠桿的省力或費(fèi)力情況。
根據(jù)杠桿的平衡條件(動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1l2=F2l2)可知:
①當(dāng)動力臂大于阻力臂時,是省力杠桿。雖然省力但是費(fèi)距離。生活中常見的省力杠桿有手鉗、鍘刀、羊角錘、酒瓶起子等。