魚兒

上進青年迎接人生挑戰(zhàn)，

成為一名陽光“遛娃師”

1994年出生的鄭煒，從小就頑皮好動，興趣更是多種多樣。2012年高考，他考上了湖北省黃岡市師范學院學前教育專業(yè)。對于男孩選擇幼師這個專業(yè)，有人不理解，鄭煒笑著說：“我喜歡和小朋友一起玩，永葆一顆童心很不錯！”

大四實習時，他到武漢一所幼兒園做了一名體智能和早教老師，每天和孩子們一起跳舞、玩游戲。一天，班級里一位小朋友的媽媽看了他跳舞之后建議鄭煒：“我看你舞跳得不錯，組織能力也強，還喜歡和孩子在一起玩，適合當一名‘遛娃師”。

鄭煒一頭霧水，孩子的媽媽笑了，她介紹說，由于現(xiàn)在年輕父母工作比較忙碌，很少有閑暇時間陪孩子去游玩或參加各類有意義的戶外活動，要是交給孩子爺爺奶奶帶還怕寵壞孩子，因此，“遛娃師”這個新鮮職業(yè)應運而生。而“遛娃師”善于組織孩子參加戶外活動，讓孩子在活動中收獲快樂、拓寬視野、提高語言交際能力，對孩子將來的成長能起到至關重要的作用。鄭煒聽后贊同地點點頭。孩子的媽媽繼續(xù)說道，她就是一名兼職“遛娃師”，已經(jīng)做了半年了，工作一直很快樂。她問鄭煒愿不愿意去做？鄭煒覺得“遛娃師”這個職業(yè)很新奇，抱著試試看的心態(tài)去了武漢玩翻天科技有限公司應聘。

因為鄭煒學的就是學前教育專業(yè)，又有和小朋友打交道的實踐經(jīng)驗，考試很順利通過了。2015年6月，鄭煒大學畢業(yè)后正式成為一名初級“遛娃師”。

可沒想到，剛剛入職一個星期，他就被孩子們來了個下馬威。那天是周末，公司派他和另外三名同事一起，帶二十幾個小朋友到一處知名景點游玩。為了組織好這次活動，他和同事們進行了精心的準備，設計了許多到景點后的活動，就是希望小朋友們能在這次活動中玩得開心，玩得有意義。

讓他意想不到的是，二十多個5到7歲的孩子坐上大巴車后，開始還嘰嘰喳喳，不一會兒就有幾個孩子鬧著要回家，一時間，一車的孩子都坐不住了，吵著要下車。這可讓鄭煒和同事著急起來，沒想到目的地沒到就遇到狀況。幸好一位同事已經(jīng)入職一年，也算是資深“遛娃師”了，他從包里拿出事先準備好的魔術小道具，給孩子們變起小魔術，才把孩子們安撫下來。

旅途中發(fā)生的這段“小插曲”，讓鄭煒受益匪淺，他這才知道要想成為一名合格的“遛娃師”，一點都不簡單。

看綜藝節(jié)目尋找靈感，

設計有趣的遛娃活動

“遛娃師”可不是帶著孩子傻玩，鄭煒說，每次遛娃前，自己必須回答和解決三個問題：到哪里遛？遛什么？怎么遛？

真正了解了職業(yè)的高要求，鄭煒開始自我提高。為了設計更好玩、鍛煉小朋友自立和體能的游戲，他發(fā)現(xiàn)了一個學習的好方法：看綜藝節(jié)目尋找游戲靈感。

一次，他在觀看一期某電視臺的節(jié)目時，意外地萌生了一個游戲靈感，他要上演一次幼兒版的“跑男”。于是，他精心策劃并設計了《小小偵察兵》的遛娃活動。

經(jīng)過幾天的踩點，鄭煒和同事們確定了遛娃地點為武漢漢口解放公園，因為那里有山、有水、有草地，方便孩子們開展游戲。

活動那天，他和三位同事把30名3到5歲的孩子分成4個小隊，他們分別帶領一個小隊，協(xié)助孩子們完成任務。當孩子們拿到軍帽照著老師的樣子端端正正地帶在頭上，學會敬軍禮時都顯得很興奮。

游戲共設置了三個關卡：尋找路人、找旗子、親子挑戰(zhàn)賽。這三個游戲看似簡單，但對每一個孩子來說都充滿了挑戰(zhàn)，他們要克服一定的困難才能通過關卡。比如：尋找路人這個游戲，就需要小朋友們尋找不同特征的人。

這個游戲的目的是培養(yǎng)孩子們和陌生人打交道，鍛煉他們的勇氣和自己解決問題的能力。但有的孩子比較膽小，平日不善于和陌生人說話，尤其當天是周末，在公園里游玩的人特別多，有的孩子就不敢上前說話。這個時候鄭煒和同事們一邊拍掌鼓勵孩子們，一邊夸張地扭動身體，逗得孩子們開懷大笑，讓他們的緊張情緒慢慢消除，直到他們勇敢地完成這個任務。

孩子們就這樣在遛娃師一步步的引導下，最終順利地完成了三個游戲，激動中孩子們?nèi)滩蛔￠_心地又蹦又跳。

除此之外，一次萬圣節(jié)的遛娃活動也讓鄭煒深深難忘。這個活動是在一個幼兒園里舉行的，報名參加活動的小朋友和家長有二百多人。首先是萬圣節(jié)親子秀，孩子們和各自的父母都興高采烈地走上舞臺，他們一邊走秀，一邊做著各種滑稽的表情和動作。

最有趣的活動當屬恐怖箱挑戰(zhàn)賽了。游戲規(guī)則是家長背著小朋友從指壓板上跑過去，小朋友在旁邊放置的呼啦圈繞三圈，到達目的地后，再摸一個神秘寶箱，神秘寶箱里面是活的黃鱔。有的小朋友膽子很大，一點都不害怕，叫嚷道：“老師，我摸到了一條黃鱔，比泥鰍還滑?！倍旱靡慌缘募议L和孩子們都紛紛大笑起來。

每一次遛娃活動中看到孩子們的臉上露出開心燦爛的笑容時，鄭煒都會覺得非常欣慰，盡管他和其他遛娃師們付出了辛苦的勞動，但活動的圓滿完成和孩子們開心的笑臉，讓他內(nèi)心幸福滿滿。

懂娃護娃才能賺快樂錢，

讓“遛娃師”事業(yè)再上一層樓

在一年來的不斷努力下，鄭煒的遛娃經(jīng)驗日益豐富，深受家長和孩子們的好評，2016年8月，鄭煒通過一步步努力成功晉級為一名優(yōu)秀的“金牌遛娃師”，這也是“遛娃師”當中的最高職稱，每月收入過萬。

但只有鄭煒知道，要成為一名合格的“遛娃師”的心酸和努力。

記得有一次，一位家長無意間稱呼他為“導游”，這讓他對這種誤解感到很心酸、難過。他覺得“遛娃師”是親子教練和導游的綜合體，“遛娃師”不僅會帶孩子們做親子游戲，從中教育孩子們獲得一些知識。另外，遛娃過程中難免會出現(xiàn)意外，“遛娃師”必須時刻繃緊神經(jīng)，視線每時每刻都要關注著孩子們，并具備一定的醫(yī)護知識。盡管每次遛娃活動之前，公司都會為每一名孩子買保險，但作為“遛娃師”，鄭煒嚴肅地說：“我們要有高度的責任感，家長放心地把孩子交到我們手上，我們就要像父母一樣精心照顧?！?/p>

“遛娃師”遇到意外情況還要有靈活應變的能力。一次，他和幾位“遛娃師”帶著45名孩子要去一處離市區(qū)挺遠的農(nóng)莊里采摘花生。當時坐的是旅游大巴車，但開到一定地點，必須要換乘小車才能到農(nóng)莊。當時鄭煒只聯(lián)系到一輛可以坐15人的旅游觀光車，他經(jīng)過迅速思考，想出了一個解決辦法，和同事們緊急商談，最后分批次安全地到達農(nóng)莊。因為處理問題得當，孩子們體驗了一次快樂的采摘活動。

當然，“遛娃師”還需要不斷學習。鄭煒說，他們會學習各種流行的兒童歌舞，設計的游戲橋段也要時時更新，讓家長和孩子們都有新鮮感。為此，他經(jīng)常自編自導一些兒童舞蹈和律動，并收看國內(nèi)外的各種綜藝節(jié)目尋找游戲靈感，發(fā)現(xiàn)合適的橋段就記下來，為下一次設計游戲做準備。

但真要說起成功的秘訣，鄭煒覺得“遛娃師”要做好和小朋友以及家長的情感經(jīng)營。比如，每次的遛娃活動結束后，他都愿意和每個孩子成為好朋友，孩子們也把他當作大哥哥。他還會經(jīng)常通過家長組織遛娃QQ群，和他們分享遛娃過程中的教育心得，當個別家長在教育孩子出現(xiàn)困惑時，他也愿意積極地去幫助他們想辦法。更重要的是，他經(jīng)常呼吁家長，父母才是孩子最好的陪伴。

對于今后的目標，鄭煒表示，要把“遛娃師”做得更好，細節(jié)上要處理得更完善，讓每次活動都能盡善盡美！

責編/昱青