倪同剛

一、作文題

請(qǐng)以“那也是一種色彩”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

二、審題立意

這是一篇命題作文，對(duì)命題作文的審題，要善于把握題目中的關(guān)鍵詞?！澳且彩且环N色彩”是一個(gè)判斷句，主語(yǔ)是“那”，賓語(yǔ)是“色彩”。

我們先看賓語(yǔ)。“色彩”指顏色，它可以分成無(wú)彩色系和有彩色系兩個(gè)大類(lèi)。無(wú)彩色系是指白色、黑色和由白色黑色調(diào)和形成的各種深淺不同的灰色，它按照一定的變化規(guī)律，可以排成一個(gè)系列，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色，色度學(xué)上稱(chēng)為黑白系列。有彩色系是指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等鮮艷的顏色。

再看主語(yǔ)?！澳恰笔侵甘敬~，它指代什么內(nèi)容呢？從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看，應(yīng)該是指“色彩”，這固然沒(méi)有問(wèn)題，但還不全面，因?yàn)檫@里涉及對(duì)謂語(yǔ)“是”的理解?！笆恰痹诰渲锌梢岳斫獬膳袛鄤?dòng)詞，也可理解成比喻詞。如果將它理解成判斷動(dòng)詞，“那”就指代一種色彩；如果將它理解成比喻詞，“那”就是本體，它可以是人，也可以是事。不過(guò)這人或事所體現(xiàn)出來(lái)的精神要與某種喻體色彩的內(nèi)涵相似。比如紅色有熱情、艷麗、興奮、喜慶、高貴、奮進(jìn)的內(nèi)涵，橙色有光明、溫暖、愉快、激烈、活躍、甜美、陽(yáng)光的內(nèi)涵，黃色有明朗、希望、貴重、愉悅、收獲、華麗的內(nèi)涵，綠色有活力、舒適、和平、新鮮、青春、溫和、和平、春天的內(nèi)涵，青色有清泉、涼爽、安寧、秀氣、高潔、沉靜、清淡的內(nèi)涵，藍(lán)色有冷靜、深遠(yuǎn)、透明、開(kāi)朗、理智、天空、海洋、智慧的內(nèi)涵，紫色有高貴、莊嚴(yán)、神秘、豪華的內(nèi)涵，白色有純潔、明朗、透明、純真、簡(jiǎn)潔的內(nèi)涵，灰色有陰天、煙霧、沉著、抑郁、消極、失望的內(nèi)涵，黑色有深沉、莊重、成熟、壓抑、悲傷、死亡的意味等。

需要強(qiáng)調(diào)的是，文題里的“那”與“這”不同，“那”是遠(yuǎn)指代詞，指代的色彩應(yīng)該是不為人注意的無(wú)彩色系，如果寫(xiě)成有彩色系的色彩，就不是太切合題意了。用它來(lái)代人或事，最好是不引人注目的小人物、小事情?！耙病笔菭钫Z(yǔ)，強(qiáng)調(diào)色彩雖非主流，或人與事雖不引人注目，但畢竟屬于某種“色彩”?！耙环N”是數(shù)量定語(yǔ)，明確要求只能寫(xiě)某種具體的色彩。

三、問(wèn)題所在

在同學(xué)們的習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)審題不太準(zhǔn)確，沒(méi)能把握題目中的隱含信息。就色彩而言，大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)有彩色系的紅色、綠色、黃色等，對(duì)寫(xiě)作重心把握不準(zhǔn)。還有的同學(xué)雖然用比喻的手法寫(xiě)了人和事，但文章的主旨與色彩的內(nèi)涵不配，屬于“掛羊頭賣(mài)狗肉”。有的同學(xué)連題目中的“一種”都不能注意，如寫(xiě)成“母愛(ài)一友誼一真情”“蝴蝶一太極八卦一三棱鏡”等三種色彩，明顯偏題。

其實(shí)，這個(gè)標(biāo)題已相當(dāng)清晰地暗示了文章的寫(xiě)作思路：先寫(xiě)不引人注意的那種色彩，或不引人注目的平凡的人和事，然后強(qiáng)調(diào)這種色彩的可貴之處或以色彩為喻揭示人和事與這種色彩之間的相似之處，突出文章的主題即可。這就需要我們平時(shí)對(duì)各種文體、各種題型的作文進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。

四、佳作show

那也是一種色彩

呂思淇 江蘇省射陽(yáng)中學(xué)101班

色彩不只有赤橙黃綠青藍(lán)紫，灰白也是一種色彩。

爺爺去世后，奶奶就搬來(lái)和我們一起住。鄉(xiāng)下老家的屋子便一直空置著，只有到年末，才會(huì)回去一趟，聚聚族人，祭祀祖先。

又到了一年的年末，我們都回到了老家。爸爸用力推開(kāi)掉了漆的門(mén)，隨著吱吱呀呀的響聲，進(jìn)入屋里。只見(jiàn)屋里布滿了灰塵，桌椅已分辨不清到底是什么顏色的了，墻角還有一張畚箕大的蜘蛛網(wǎng)，上面一大一小兩只蜘蛛見(jiàn)有人來(lái)，迅速退守到角落里——這一切都證明這老屋的荒涼。

爸爸讓大家一起動(dòng)手，簡(jiǎn)單地清掃了靠門(mén)的客廳，讓一家人好有個(gè)歇腳的地方。幾個(gè)小孩看著打掃得明亮的客廳，拋去開(kāi)始的不快，相互追逐打鬧起來(lái)，屋子里似乎有了些生氣。靠窗的一張桌子上供著一尊菩薩像，上面還有幾根蠟燭。表弟想玩點(diǎn)蠟燭，用手拂去了上面的灰塵，跟爸爸要了打火機(jī)，爬上一張黃色小桌子。桌子不到半米高，他很容易就爬上去了。其他幾個(gè)也輪流上去，各人像是登上“黃金100秒”的舞臺(tái)，在上面跳呀、唱呀，盡情展示自己的表演天賦。

我坐在椅子上，仔細(xì)打量這間屋子：打掃過(guò)后比剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候亮堂了許多。不知那些照片現(xiàn)在成什么樣子了？我?guī)е蓡?wèn)，起身走向里屋。一推門(mén)，一股霉味撲面而來(lái)。由于灰塵覆蓋，屋子里一片灰白。這片灰白喚醒了我塵封在腦海深處的記憶。

一張略高的桌子上有一塊玻璃板，玻璃板下面壓著幾張老照片。小時(shí)候，我個(gè)子矮，夠不到桌子，爺爺總會(huì)笑著把我抱在椅子上，指著一張張照片講那背后的故事。

最舊的一張是他年輕時(shí)拍的，每當(dāng)回憶起那年代艱苦的生活，爺爺便對(duì)眼前的生活感到幸福。他告誡我以后要認(rèn)真讀書(shū)，讓自己的生活來(lái)得更加美滿。

這兩張是爸爸和叔叔的照片，那時(shí)兩人尚年輕，還沒(méi)有發(fā)福。照片上的爸爸一臉壞笑，看上去就很調(diào)皮。說(shuō)起這兩個(gè)人，爺爺總是抱怨不少，但談到他們考上大學(xué)時(shí)，爺爺臉上洋溢著自豪。

桌子右上角的一張照片是我三周歲生日拍的，原先是彩色的。爺爺多少次指著照片一臉笑意地對(duì)我說(shuō)：“你呀，從小就是個(gè)破壞狂。有一次將才買(mǎi)了三天的玩具肢解了，氣得你媽媽要打你。還好有我和你奶奶護(hù)著，否則免不了一場(chǎng)皮肉之苦?！?/p>

如今，講述照片的爺爺早已離我而去了，就連我的那張彩色照片也變成灰白的了，照片上的人也已不再清晰，只留下模糊的身影。這間房子也似乎失去了它本來(lái)的色彩，變成了一片灰白的空間。

妹妹不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見(jiàn)我發(fā)愣，拉著我的手往外走：“姐姐，這些照片顏色丑死了，有什么好看的？快來(lái)看我們搭的積木，五彩斑斕的，多好看！”我輕輕搖了搖頭：“不，難道灰白不也是一種色彩嗎？”

爺爺去世時(shí)，妹妹才一歲多，她當(dāng)然不會(huì)記得爺爺?shù)娜蓊仭５矣浀?。即使這房子里所有的東西都被歲月染成灰白，那也是一種色彩。

灰白雖然質(zhì)樸，不那么顯眼，常被人忽略，可那畢竟也是一種色彩，一種裝點(diǎn)記憶的永不消退的色彩。endprint