孫瑞芝

有一年的天氣有些怪，很多年沒下雪了，突然有一次雪下得特別急，又特別大。等到雪停之后，才發(fā)現(xiàn)好多的樹枝都被雪壓斷了。這么多年已經(jīng)習(xí)慣了和風(fēng)細(xì)雨、風(fēng)平浪靜的樹枝實(shí)在是沒有什么準(zhǔn)備，細(xì)胳膊嫩腿，弱不禁風(fēng)地?cái)∠玛噥?lái)，也實(shí)在是合情合理。假使樹木時(shí)常經(jīng)歷暴雪的劈頭蓋臉、狂風(fēng)的摧枯拉朽，那么，再面對(duì)這飛舞的雪花，它們的腰板定然不會(huì)如此纖弱，它們的臂膀定然不會(huì)如此脆弱。今日的斷枝，不是風(fēng)雪太大，而是它們已經(jīng)習(xí)慣了晴天朗日的愜意輕松。

其實(shí)，不只是樹，人也是一樣。朋友身為慈母，對(duì)兒子照顧有加。平時(shí)參加什么輔導(dǎo)班，都是她親自去送。那一日，因?yàn)橛惺?，她便告知兒子自己去。結(jié)果等到快11點(diǎn)，才接到一個(gè)親戚的電話，說(shuō)帶著iPad的兒子在網(wǎng)上給親戚留言，還沒有找到上課的地點(diǎn)，讓朋友快去接他。這時(shí)，已經(jīng)快到下課的時(shí)間了。朋友怒不可遏，自那之后，所有的輔導(dǎo)班一律讓孩子自己去。這樣做的結(jié)果是，那個(gè)原先什么地方都不知道的孩子，對(duì)家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方都了如指掌，而且遠(yuǎn)離故土到遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)后，依然可以把自己的生活打理得井井有條。衣服的搭配，食品的購(gòu)買，出行的路線設(shè)計(jì)，課程的主次推進(jìn)，樣樣做得得心應(yīng)手。而在以前，即使吃個(gè)水果，也是朋友削皮后遞到他手里才會(huì)吃的。

自然地就想到了林清玄在《桃花心木》中告訴我們的：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。面對(duì)這斷臂的大樹，面對(duì)這些習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口、缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，我們必須知道：風(fēng)平浪靜，造就不了海燕的勇敢；精細(xì)的呵護(hù)，培養(yǎng)不出孩子的果敢。磨礪內(nèi)心比掩飾外表要難得多，也重要得多。如果過(guò)分珍愛孩子的羽毛，不忍心他們?cè)诤L(fēng)中奔跑，在泥濘中跋涉，不使他們經(jīng)受冬天之凜冽，夏日之炎燥，那么，他們將永生不能凌空翱翔。就像那些長(zhǎng)在邊疆的樹，無(wú)論環(huán)境如何殘酷，它們都能挺起堅(jiān)實(shí)的臂膀，頑強(qiáng)地吸納空氣中難得的水汽。沒有人顧得上它們，它們硬是靠著扎得極深的根，把獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)演繹成茫茫戈壁上獵獵的風(fēng)景。

反觀我們的教育和課堂，是不是對(duì)孩子擔(dān)心得太多了？不放心的地方太多了？以至于我們習(xí)慣了指指點(diǎn)點(diǎn)、吆五喝六，甚至因?yàn)闆]有耐心去等待孩子在失敗中成長(zhǎng)，干脆越俎代庖？我們以自己無(wú)微不至的愛成就了我們的心滿意足，卻早已忘記，他們?cè)揪褪且诘沧仓小⒃诩诧L(fēng)驟雨中歷練出堅(jiān)毅的目光、健壯的骨骼、強(qiáng)大的心臟。

沒有誰(shuí)可以挺拔孩子的腰身，沒有人可以饋贈(zèng)孩子的未來(lái)。因?yàn)橐粓?chǎng)突然而來(lái)的暴雪，那么多的樹枝斷了，當(dāng)自然之力顯得那樣強(qiáng)大的時(shí)候，請(qǐng)身為教師的我們，平復(fù)一下內(nèi)心，放下所有的不忍，將拜倫的話送給所有的孩子：無(wú)論頭上是怎樣的天空，你們都要準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴！