陳果

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽見這首歌，我就會(huì)想起我的英語陳老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！标惱蠋煹膼鄯路鹗蔷d綿的春雨，滋潤著我們幼小的心田。記得那次放學(xué)，我在媽媽的辦公室做作業(yè)，復(fù)習(xí)英語時(shí)碰到了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的路，讓我手足無措。我偷偷看了一眼正在辦公的陳老師，淹沒在一大疊作業(yè)本里，劉?？煲谧∷难劬α?，她也沒空理一下。就在我猶豫要不要去請(qǐng)教時(shí)，陳老師好像看出了我的心思，輕輕問：“果兒，是不是有題目不會(huì)？”我不好意思地走過去說：“陳老師，您能教教我嗎？”

“當(dāng)然可以！來，我看看！”原本疲憊的陳老師又滿血復(fù)活了，笑著拿過我的本子，仔細(xì)地給我講解起來，溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺得陳老師的聲音格外動(dòng)聽，就像一陣清風(fēng)，不僅讓我神清氣爽，還讓我豁然開朗。她把所有的題目都給我分析了一遍，還不停鼓勵(lì)我做題要膽大心細(xì)，不斷肯定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流，可轉(zhuǎn)念一想，陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀！她這一講，滿桌的作業(yè)本估計(jì)又要批改到深夜了，我不禁為她擔(dān)憂起來。想到這里，我的眼睛有些溫潤了。

五年以來，教我的老師有許多，然而我最感激的就是我的英語老師——陳老師。我真想用最動(dòng)聽的聲音，為她獻(xiàn)上一首《感恩的心》。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開篇引用歌詞，開門見山地表露出小作者的一顆感恩的心。感恩誰呢？感恩“我的英語陳老師”！隨后，小作者選取了一件非常小的事來寫，其中對(duì)“我”心理活動(dòng)的變化和矛盾，都描寫得非常細(xì)膩，以小見大地折射出陳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，刻畫出一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師形象。結(jié)尾再次直抒胸臆，想要為老師獻(xiàn)上一首歌，照應(yīng)開頭。

（張紅琴）