何格花　周逸芳

一、背景

我們?cè)缇椭溃坝⒄Z(yǔ)熱”已風(fēng)行二十多年，不僅我們，連大部分家長(zhǎng)都格外重視英語(yǔ)。同時(shí)我們聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在喊“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕” 的口號(hào)，知道數(shù)理化很重要。對(duì)語(yǔ)文，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們一直覺(jué)得可有可無(wú)，不是很在乎。但是——今年我市中考語(yǔ)文分值提升為150分，很多地方都將中考和高考的語(yǔ)文分值提高。這一變化似乎在促使我們對(duì)語(yǔ)文的地位進(jìn)行重新審視。于是，我們?cè)谛睦飳?duì)語(yǔ)文提出了問(wèn)題：語(yǔ)文，真的值得提高那么多分嗎？語(yǔ)文，真的有那么重要嗎？真的是得語(yǔ)文者得中考嗎？

我們?nèi)?wèn)語(yǔ)文教師，她笑了笑，說(shuō)：“你們自己去尋找答案。不妨找找語(yǔ)文存在哪些領(lǐng)域，起什么作用，魅力在何處，對(duì)我們的生活和工作究竟有著怎樣的影響。之后再想想，現(xiàn)在考試語(yǔ)文提高分值，到底有沒(méi)有必要?！?/p>

我們決定自己一探究竟。

二、過(guò)程

（一）尋找語(yǔ)文的蹤跡。

我們走上大街去尋找語(yǔ)文，我們回到家里去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，我們打開(kāi)電腦去搜索語(yǔ)文，我們捧上書(shū)本去探究語(yǔ)文。

（二）交流語(yǔ)文的作用。

一番尋找、發(fā)現(xiàn)、搜索、探究之后，我們都聚在一起，將自己搜集來(lái)的資料進(jìn)行交流，交流語(yǔ)文在各個(gè)領(lǐng)域所起的作用。

（三）展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力。

交流之后，我們又將資料進(jìn)行整理，在整理的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)：語(yǔ)文，的確多姿多彩，魅力無(wú)窮，我們將語(yǔ)文的魅力都一一地展示給大家看。

（四）我為語(yǔ)文代言。

學(xué)語(yǔ)文這么多年了，經(jīng)過(guò)這次研究，我們似乎才真正認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文這位老朋友：語(yǔ)文，你好像西施，真是太美了；語(yǔ)文，你好像奧特曼，力量太大了。我們真想把自己的這種最真實(shí)的感受傳遞給大家，我們參加這項(xiàng)研究的每個(gè)同學(xué)都不約而同地呼喊——我要為語(yǔ)文代言，讓所有學(xué)生，不，所有中國(guó)人，都學(xué)好語(yǔ)文！

三、成果

研究之后，不難發(fā)現(xiàn)：

（一）語(yǔ)文無(wú)處不在。

在尋找語(yǔ)文的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文無(wú)處不在。無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒還是垂垂老者，無(wú)論是身無(wú)分文的乞丐還是身居要職的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是衣食住行還是生老病死，無(wú)論是家庭內(nèi)部還是國(guó)際外交，無(wú)論是隨意的聊天還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲校瑹o(wú)論是日常生活還是上班工作，都離不開(kāi)語(yǔ)文。原來(lái)，語(yǔ)文遍布每個(gè)角落，落戶(hù)每個(gè)行業(yè)，服務(wù)男女老少。

（二）語(yǔ)文作用重大。

語(yǔ)文是一個(gè)人一生也離不開(kāi)的工具，不管你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事什么工作，怎樣生活，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文基本功都是不可缺少的。學(xué)不好語(yǔ)文，用不好語(yǔ)文，將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

（三）語(yǔ)文魅力無(wú)窮。

1.漢字美。生動(dòng)形象、意蘊(yùn)豐富的漢字，剛勁有力、飄逸瀟灑的書(shū)法，鏗鏘頓挫、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的讀音，那是漢字美。

2.智慧美。古有唐雎、藺相如不辱使命巧化干戈，今有無(wú)數(shù)民警妙勸劫持人質(zhì)的匪徒智解危急，晏子使楚的故事早已家喻戶(hù)曉，這些都是語(yǔ)文的智慧美。

3.情感美。《羚羊木雕》里“我”和萬(wàn)芳純潔無(wú)瑕的友情，《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉悲凄的愛(ài)情，歷史上劉備和諸葛亮之間信任和忠誠(chéng)的君臣之情，文天祥寧死不屈的愛(ài)國(guó)情，這些都是語(yǔ)文的情感美。

4.文學(xué)美。閱讀文學(xué)作品時(shí)，風(fēng)情萬(wàn)種的自然環(huán)境，不同時(shí)代和地域的社會(huì)環(huán)境，跌宕起伏、環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，個(gè)性鮮明、性格豐滿(mǎn)的人物形象，像磁鐵一樣吸引著我們，它能讓我們廢寢忘食、夜以繼日地沉醉其中。

5.思想美。語(yǔ)文是思想的載體，中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中都是古今中外文質(zhì)兼美的經(jīng)典名篇，這些課文有口皆碑，膾炙人口，從思想上深深地影響著我們。

6.文化美。世界一切都可歸為文化：吃的，飲食文化；穿的，服裝文化；住的，建筑文化；行的，交通文化；玩的，娛樂(lè)文化。還有地方文化、歷史文化、企業(yè)文化、民族文化、節(jié)日文化、旅游文化、宗教文化等。這，就是語(yǔ)文。

四、我為語(yǔ)文代言

語(yǔ)文，這樣一個(gè)人類(lèi)的功臣，我們竟然長(zhǎng)久地忽略了它。今天，我們要做它的代言人，全班學(xué)生都紛紛拿起筆來(lái)，寫(xiě)下了代言詞。因?yàn)槲覀兿Ｍ切┻€在忽略它的人們趕快行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好語(yǔ)文，用好語(yǔ)文。

語(yǔ)文是宇宙中的恒星，璀璨、耀眼；語(yǔ)文是神圣的殿堂，巍峨、莊嚴(yán)；語(yǔ)文是春天里的鮮花，悅目、幽香；語(yǔ)文是生活中的日子，普通而有意義。語(yǔ)文能凈化你的心靈，能提升你的智慧，能使你形成睿智聰明的頭腦；語(yǔ)文能喚起你的良知，能增加你的善念，能使你遠(yuǎn)離勾心斗角的世俗。語(yǔ)文是幽默，是莞爾，是情趣，語(yǔ)文是廣泛的，語(yǔ)文是方便的，語(yǔ)文是嚴(yán)密的，語(yǔ)文是靈活的，語(yǔ)文是形象的，語(yǔ)文是感人的，語(yǔ)文是生動(dòng)的，語(yǔ)文是美麗的，語(yǔ)文是多姿多彩的。