以上四篇習(xí)作，都是想象作文，想象豐富多彩，但是各有千秋。顧宇韜同學(xué)竟然想把自己變成鼠標(biāo)的箭頭。施嘉宏同學(xué)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中自己弱小，所以想變成一只無(wú)敵的霸王龍。曹家源的愿望很普通，想變成一滴水，這樣就可以生活得自由自在。而潘宜萱同學(xué)則想讓自己變成一朵云，去造福人類。同學(xué)們都能從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，抓住稍縱即逝的靈感，綜合運(yùn)用擬人、排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確，寫出了各自對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)美好生活的憧憬和向往，著實(shí)難能可貴。

《我變成了鼠標(biāo)的“箭頭”》這篇習(xí)作選材新穎，敘述角度獨(dú)特?，F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到過(guò)度玩電腦游戲、看視頻及聊天等現(xiàn)象，小作者是通過(guò)變成鼠標(biāo)的“箭頭”，機(jī)智地阻止這些行為的，將想象轉(zhuǎn)化成敘事，引起讀者注意，從而輕松地達(dá)成了寫作目的?！拔虏坏桨?！就由我來(lái)告訴你吧！”“他任務(wù)沒(méi)完成，居然就去玩游戲了，太不像話了?！薄白鍪髽?biāo)的‘箭頭，真是爽歪歪啦！”語(yǔ)言充滿童真，讀來(lái)有親切感！《假如我變成霸王龍》這篇習(xí)作中，恐龍題材寫的人太多，處理不好很容易落入俗套，小作者不是憑空發(fā)揮，而是從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從自身感受出發(fā)，借此寫自己壓抑的情感，寫自己的理想，情感真摯，情緒飽滿，動(dòng)人，感人，引人思索，難能可貴，值得肯定?！段易兂闪艘坏嗡愤@篇習(xí)作中，小作者想變成一滴水，然后由水變成水蒸汽，水蒸汽再變成水，從科學(xué)角度講是較為簡(jiǎn)單的蒸發(fā)到冷凝的循環(huán)過(guò)程，但在小作者筆下卻是一次美麗的生命之旅。小作者展開(kāi)想象的翅膀，交替運(yùn)用各種修辭手法，將小水滴的旅程寫得格外生動(dòng)，給人美的享受。《假如我是一朵云》這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，每一自然段都以“假如我能變成一朵云，我想變成”開(kāi)頭，每一自然段都表達(dá)了自己的一個(gè)美好的愿望，語(yǔ)言輕松活潑，情感真摯，很好地承載了“我”的諸多人生愿望。

（姜勇）