孫強

【原文】

精彩的運動會

在這陽光明媚，春暖花開，鳥語花香，風和日麗的陽春三月里，我們迎來了一年一度的春季田徑運動會。（通過描寫環(huán)境來襯托舉辦運動會的喜悅心情，但用詞過多，詞語堆砌顯得重復啰唆）伴隨著鏗鏘的《運動員進行曲》，同學們緩緩來到操場上，以往安靜的地方頓時變得熱鬧非凡，走到哪兒都能聽得到歡聲笑語。（這一句寫開幕式上運動員入場，要另起一段寫。“同學們緩緩來到操場上”與“鏗鏘的《運動員進行曲》”矛盾，欠準確，“安靜的地方”和“走到哪兒”說得不準確，太含糊。）

首先，我們來到紅旗下莊嚴宣誓：遵守小學生法則，長大后做國家棟梁之材。同學們在鮮艷的五星紅旗下懷著無比激動的心情唱國歌，運動會就這樣拉開了帷幕。不一會兒就響起洪亮的歌曲，前進是黨的要求，也是對自己的約束。（這一段偏離了主題，因為是寫運動會，所以宣誓、升國旗不是此文所要寫的重點，一筆帶過即可。最后一句“前進是黨的要求，也是對自己的約束”，調子太高，與開幕式?jīng)]關系，與前句不搭，突兀。）

接下來，報幕員公布了運動會項目有：足球射門、套圈、50米接力賽……（改成過渡句形式，即“開幕式結束后，比賽就正式拉開了帷幕”。這樣寫既起到了承上啟下的作用，又避免了把習作寫成流水賬）但令我記憶猶新的是60米短跑比賽和足球射門兩個項目。（這句與前一句無轉折關系，用轉折句式不恰當）一群生龍活虎的小運動員們個個精神抖擻，躍躍欲試。他們摩拳擦掌，還不時地跺跺腳，伸伸手，扭扭腰，為能夠精準射門做著充分的準備。不一會兒比賽開始了，隨著裁判員的一聲槍響，球員們奮力往球門里踢球，卻射在了球門外面，但他們還是不罷休。（這里是對比賽場面進行描寫，應展開細節(jié)，詳細描寫，但此處平鋪直敘，缺乏對運動員的動作、神態(tài)等描寫，缺少感染力，使人讀后沒有身臨其境的感覺）在一聲比一聲高的加油聲中，運動員們更加信心百倍，一次、兩次、三次……終于工夫不負有心人，有個同學一下子將球踢進了球門里，同學們高呼起來：“我們勝利了！”

同學們都屏住呼吸，一動不動地期待著下一場激烈的比賽。（過渡不夠自然，“屏住呼吸，一動不動”，表達不夠準確）60米比賽開始了，他們互不相讓，像離弦的箭一樣飛奔出去，跑到一半的時候才拉開距離，30米，20米，10米……“加油，加油！”在同學們的高呼聲中，沖刺的時候到了，我方使出吃奶的勁向前沖去?！耙　蔽覀冓A得了這場比賽。

運動會就在這有說有笑的氛圍里結束了。這是一次令我印象深刻的運動會。運動員的拼搏，同學們的團結友愛都讓人感動。人生永遠沒有終點，加油吧！我們一起努力，相信自己。（結尾一段總結全文欠妥當，與上一段落缺少過渡。語句不夠精練，“人生永遠沒有終點，加油吧”，這個話題太大，放在此處，不恰當。）

【指導】

小作者選取春季運動會這一素材，通過足球射門和60米跑步兩個場景來描述運動會的精彩，選材真實有趣，立足點也不錯。但習作還存在以下幾個方面的不足：

1.在習作詳略的處理上欠些火候，即該略的不夠略，該詳?shù)牟粔蛟?。而且習作開頭部分對入場式、開幕式描寫準確度不夠，略欠精練，似在記流水賬。

2.仔細觀察是寫好比賽的前提，否則就難以生動詳細地描寫。足球射門和60米跑兩場比賽是這篇習作要重點描寫的內(nèi)容，但這兩段平鋪直敘，缺少動作、神態(tài)、心理等描寫，沒有突出“精彩”這一主題，缺乏感染力。

3.上下文不連貫，段與段之間的過渡也不夠自然。部分語句表達不夠準確，段落劃分不合理。整體描寫上語言的新穎度不足。