生活故事的表演方法

生活故事就是題材現(xiàn)實(shí)性的故事，是將生活狀態(tài)加工潤色的一系列小故事。生活故事是生活的一面鏡子，能讓孩子們關(guān)注自己，正確地認(rèn)識自己。生活故事是認(rèn)識社會、適應(yīng)社會最直接的“生活教科書”，而且生活故事具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。故事單純而又略有曲折。

在講述過程中要注意層次分明的人物性格與形象的表現(xiàn)手法，語言的表現(xiàn)形式，表情與動作的設(shè)計(jì)。下面讓我們一起學(xué)習(xí)一下生活故事的表演方法。

影子

我II有一個好朋友，它的名字II叫影子。

（“我”指著自己高興地說，“它”指著地上的方向。）

雖然II我沒有聽它說過話，可是我II很喜歡它。

（“沒有”搖頭，做喜歡狀。）

影子很調(diào)皮，經(jīng)常和我II捉迷藏。

（“捉迷藏”時，雙手擋住臉后再露出來，做調(diào)皮的樣子。）

我跑II它也跑，怎么追II也追不上。

（手指自己，“它也跑”時，指著一個方向跑出去四步；“追”時，再回到原地，失望的樣子。）

影子還會II變魔術(shù)，一會兒變成II大巨人，一會兒變成II小冬瓜。

（“大巨人”時，盡量把身體擴(kuò)大；“小冬瓜”時，身體盡量縮小。）

影子的膽子II很小，只敢在II有陽光的地方出現(xiàn)，一遇到黑暗，它就逃得不見了。

（伸出小手指表示最小，“陽光”時，身體舒展開指向天空，向后走，雙手?jǐn)[動，語氣放緩。）

上期封底答案

?如圖1所示，把三支鉛筆放在一起。

?另取三支鉛筆，用同樣的排列方式把它們放在之前的三支鉛筆上。