徐培武

摘要：隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，新的社會形態(tài)對警察這一職業(yè)提出了更高的要求。作為培養(yǎng)專業(yè)警官人才的警察院校要適應這種新形式，培養(yǎng)更符合人民需求的專業(yè)型人才。而作為一個合格警察最基本的要求就是有一個強健的體魄，這就要求警察院校的體育教學要能適應這一要求，培育身心健康的優(yōu)秀人才。本文將結(jié)合相關(guān)文獻和有關(guān)調(diào)查對陽光體育運動理念下改革展開分析。

關(guān)鍵詞：陽光體育；警察院校；體育改革

一直以來，警察院校對于體育這一學科的重視程度就非常高。體育教學不僅給警察院校的學生帶來健康的身體，還對學生的心理健康發(fā)展起到了良好的作用。新的改革有新的要求和方向：培養(yǎng)出忠誠可靠、技能精湛、身心健康的新型警用人才。

一、陽光體育運動理念下的警察院校的體育教學創(chuàng)新

（一）體育教學對于警察院校的作用

由于職業(yè)的原因，警察必須得有健康的身體，警校學生的體育教學目標除了強身健體外，還需要以實戰(zhàn)為目的，普通的教育方法不適合警察體育的要求[1]。有的警校中的體育教學主要是以競技項目為訓練目標，只訓練傳統(tǒng)的項目，遠遠不能滿足社會對警察的要求。[2]

因此行之有效的體育教學對于警察院校來說意義非凡。普通高校以教學為主，體育教學排在其次，學校不可能把大量的人力物力放在體育運動上。而警察院校因為其特殊的作用，就要求院校必須把體育教學放在重要的日程上來。合理有效的體育教學，在培養(yǎng)警院學員強健體魄的同時，也是訓練學員專業(yè)技能的有效途徑。警察學院的學員在未來畢業(yè)后，面對的將是窮兇極惡的犯罪分子以及各類的突發(fā)情況，而強健的體魄、過硬的專業(yè)技能、良好的心理素質(zhì)是完成這些工作的必要條件，體育教學對于警察學院意義重大，容不得馬虎。

（二）警察院校體育教學現(xiàn)狀及問題

很多警察院校的學生由于一開始就對體育課存在著排斥心理，這就為學校體育教學的開展帶來了問題[3]。一方面，學校在開展體育教學過程中，依然延續(xù)以往的教學經(jīng)驗，學生一直以來接受的都是這種教學方式，同樣的教學方法毫無新意，學生很難轉(zhuǎn)變觀念，真正的參與其中。另一方面，教師對于陽光體育運動的理解還不夠深刻，沒有即時改進教學理念與方法，導致體育教學效果不好。

（三）陽光體育運動理念下的警察院校體育教學創(chuàng)新

傳統(tǒng)的警校體育教學已經(jīng)無法滿足當代警察院校學生的發(fā)展需求了。為了增強警校學員的身體素質(zhì)，推進全民健身運動的持續(xù)發(fā)展，教育部在大、中、小學啟動了“陽光體育”計劃，暨每天安排一小時用于青少年的室外運動。這一理念的提出，意在增強公民的身體素質(zhì)，在微觀上培養(yǎng)青少年的運動習慣。社會發(fā)展帶來生活水平的提高，人們開始追求健康的生活方式，正是為了滿足這一需求，陽光體育運動應運而生。陽光體育運動理念提出以來，各高校積極響應，有針對性的開展各類體育活動，在增強學生體質(zhì)的同時，也豐富了校園文化生活。但是，部分學校開展活動效果不好，學校和師生存在認識上的偏差，那么是何種原因造成的這種認識偏差的呢？一方面是學生長期以來的學習生活中已經(jīng)形成了“重文輕武”的思想認識，即重視學習成績而忽視體育運動。這是與長久以來錯誤的教育理念分不開的，家長不重視，學校不重視，最后導致學生自己的不重視；另一方面，高校在開展“陽光體育”運動理念時，存在應付了事的心態(tài)，對于理念的落實不夠堅決，隨意性太大，不能有效的開展運動，使得陽光體育運動理念只能流于形式。警察院校的體育教學是以實戰(zhàn)為目的的，這一目的顯示出了其與其他高校體育教學的不同，正是由于這一不同，警察院校的體育教學形式和效果尤為重要。

警察院校體育教學在與陽光體育運動理念相融合時，應從以下幾點入手：一是院校領(lǐng)導要持續(xù)落實陽光體育運動理念，真正的把這一理論提到工作日程當中來，在政策的支持和領(lǐng)導重視的雙重動力下，體育教學必定的到發(fā)展；二是院校在開展體育教學中，要結(jié)合陽光體育運動理論，并貼合自身實際，修訂出科學合理并能適應學生需求的體育教學大綱；三是從事體育教學的教師，確實深入到學生中去，真正了解他們的所思所想，并結(jié)合自身教學經(jīng)驗，選擇更適合學生的體育教學方法，提升學生的學習熱情和參與熱情；四是院校要持續(xù)的抓好學生的“體質(zhì)健康標準”的測試，測試結(jié)果在一定程度上體現(xiàn)了體育教學的效果，因此，院校應建立完備體質(zhì)健康標準測試機制，讓測試結(jié)果與學生成績與教師的教學評測掛鉤，激發(fā)教師教的熱情的同時也激發(fā)學生學習的動力。

警察院校體育教學改革要抓住當前有利時機，與陽光體育運動理念有機的結(jié)合在一起，真正促進體育教學的發(fā)展。

二、總結(jié)

警察學院因其具有一定的特殊性，體育教學相對其他院校要求自然會更高一些。體育教學作為警察院校教學的重要組成部分，要適應社會發(fā)展進步，培養(yǎng)出社會所需要的專業(yè)人才。因此，警察院校要根據(jù)國家的規(guī)定，積極開展陽光體育運動理念，推進警察院校體育教學改革，實現(xiàn)體育教學的飛越發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉文斌，黃琦，李偉.陽光體育視野下警察體育課程改革與課程體系構(gòu)建研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（13）：236-238.

[2]李如銀.警察院校體育教學中的現(xiàn)狀探析[J].亞太教育，2016（25）：140-140.

[3]呂姿樵.陽光體育運動理念下警察院校體育教學改革的研究[J].運動，2016（8）：38-38.

（作者單位：河南警察學院）