長(zhǎng)安大學(xué)

摘要：認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，語言是介詞的語言（prepo-sition-centered language）?；诖?，本文以介詞“to”為例，基于認(rèn)知語法中Langacker的“射體（trajector）—界標(biāo)（landmark）”理論，探究了其具體意義和抽象意義，并探究了其意義的拓展方式。

關(guān)鍵詞：To；一詞多義；射體—界標(biāo)；具體意義；抽象意義

1987年，Langacker 提出了“射體—界標(biāo)”的概念，來分析句子各個(gè)成分之間的關(guān)系。一般來說，在句子中受凸顯的成分往往是射體，它受到人們更多的注意，多為移動(dòng)的，具體的，細(xì)小的容易聚焦的物體。而界標(biāo)則是關(guān)系結(jié)構(gòu)中用以作為參照點(diǎn)的物體，多為靜態(tài)的，大一些的物體。本文則沿用該理論探討介詞to的意義拓展方式。

一、介詞to的“射體—界標(biāo)”探究

關(guān)于to的眾多釋義，不論表示的是靜態(tài)過程還是動(dòng)態(tài)結(jié)果，射體和界標(biāo)之間的互動(dòng)關(guān)系都有以下三條規(guī)律。

規(guī)律一，射體和界標(biāo)之間有一定的距離，二者本身不重合；規(guī)律二，射體有向界標(biāo)位置移動(dòng)的趨勢(shì)；規(guī)律三，界標(biāo)是射體移動(dòng)的目的地或是目標(biāo)狀態(tài)。以上三條規(guī)律不僅適用于物質(zhì)世界，也適用于抽象的認(rèn)知領(lǐng)域。在物質(zhì)世界里，它體現(xiàn)了物體的移動(dòng)方向和過程。（本文例句均來自于《牛津高階英漢雙解詞典》P2124）

E.g 1. He is going to Paris.

在例句1中可以看出射體“he”還未到達(dá)界標(biāo)“Paris”。其次，射體“he”移動(dòng)的方向是朝著界標(biāo)“Paris”的。此外，射體“he”的運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)也就是界標(biāo)。故這一示例同時(shí)包含了這三條規(guī)律。而在抽象領(lǐng)域，“to”體現(xiàn)的是人的認(rèn)知狀態(tài)的變化過程。

E.g 2. His expressions changed from amusement to joy.

在上述例子中，射體“amusement”和界標(biāo)“joy”均表示人的情緒狀態(tài)，屬于抽象領(lǐng)域?！癮musement”是動(dòng)詞“change”之前的狀態(tài)，而界標(biāo)“joy”則是“change”之后的結(jié)果狀態(tài)。因此，我們可以推理得知，該例子中的射體和界標(biāo)“原本是不一樣的情緒狀態(tài)，即二者之間有距離。其次，動(dòng)詞“change”的趨勢(shì)是射體“amusement”沿著界標(biāo)“joy”的方向，且動(dòng)詞“change”的目標(biāo)狀態(tài)是要達(dá)到“joy”。因此，這句話也同時(shí)包含了以上三條規(guī)律。當(dāng)然，并非所有的句子都可以同時(shí)包含這三條規(guī)律，但至少包含其中部分規(guī)律。

二、結(jié)語

綜上所述，介詞to既可以描述具體的物質(zhì)世界，也可以描述抽象的認(rèn)知世界。人們對(duì)于介詞to的抽象用法來自于對(duì)其具體的用法的日常經(jīng)驗(yàn)?？傮w看來，具體意義和抽象意義相輔相成，形成了介詞to多層次的語義網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，也體現(xiàn)了多義詞詞義的拓展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]Langacker， R， W. Foundations of Cognitive Grammar Vol.： Theoretical Prerequisites [M]. Stanford： Standford University Press，1987：315—320.

[2]《牛津高階英漢雙解詞典》第七版[M].北京：牛津大學(xué)出版社（中國(guó)）有限公司，2009，4.

作者簡(jiǎn)介：張敏（1993.01-），女，漢族，籍貫：陜西漢中，學(xué)歷：研究生在讀，研究方向：外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。