范德洲

學(xué)校宿舍門上設(shè)置“觀察孔”，原本是強(qiáng)化管理學(xué)生的舉措，結(jié)果卻被扣上了“懶政行為”以及“侵犯學(xué)生隱私權(quán)”的帽子。這兩頂帽子中的任何一頂，可能都成為學(xué)校不能承受之重，因此，設(shè)置“觀察孔”的舉措可能到此為止了。

事實(shí)上，這樣的帽子學(xué)校顯然被扣不止一次兩次了。毫不夸張地說(shuō)，今天，只要學(xué)校采取管理學(xué)生的措施，幾乎都會(huì)被扣上這樣那樣的帽子。即便學(xué)校的做法完全合理合法，輿論也會(huì)提醒學(xué)?！岸虏蝗缡琛薄?duì)學(xué)校采取任何措施都要加以質(zhì)疑，其前提就是“有錯(cuò)推論”，即在限定學(xué)校已經(jīng)有錯(cuò)在先的前提下，再分析原因。以設(shè)置“觀察孔”而言，平心而論，今天的孩子，在做出種種不該做的行為之后，不要說(shuō)是面對(duì)老師，即使是面對(duì)自己的父母，又有多少人能夠坦誠(chéng)相告？至于寢室，當(dāng)過(guò)班主任的都清楚，這往往是管理的死角。我們相信任何一所學(xué)校都不允許學(xué)生在寢室進(jìn)行賭博，但是，如果是正常敲門巡查，反映稍微“敏捷”一點(diǎn)的學(xué)生，都會(huì)在開門之前，將所有問(wèn)題解決得干干凈凈。而巡查人員即便在門外聽得清清楚楚，結(jié)果也只能是束手無(wú)策。在沒有證據(jù)的前提下，今天，還有多少學(xué)校膽敢批評(píng)學(xué)生？

當(dāng)然，學(xué)校設(shè)置“觀察孔”也未必僅僅是為了像防賊一樣，在背后偷看學(xué)生的言行舉止，設(shè)置“觀察孔”其實(shí)也是出于關(guān)注學(xué)生的安全。這種安全，既包括整個(gè)寢室的安全，也包括對(duì)寢室每個(gè)學(xué)生的安全。因?yàn)樵O(shè)置了“觀察孔”，巡查人員可能隨時(shí)檢查學(xué)生回到寢室之后的所作所為。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生作出任何有著安全隱患的行為，都可以及時(shí)制止，從而做到防微杜漸，避免事態(tài)的惡化。幾年前，高校學(xué)生在寢室私自拉接電線而引發(fā)火災(zāi)造成的慘烈悲劇，是不是也與學(xué)校無(wú)法及時(shí)查看到寢室的相應(yīng)情況有關(guān)呢？事情發(fā)生之后，人們往往指責(zé)學(xué)校疏于管理或者是忽視了安全教育，然而，許多事故的發(fā)生，真的不是學(xué)校與教師的失職，而完全是因?yàn)橛械膶W(xué)生“就是不信那個(gè)邪”！

至于“侵犯學(xué)生的隱私”，也有言過(guò)其實(shí)的因素。作為個(gè)體概念，我們確實(shí)應(yīng)該考慮寢室的隱私，然而我們也不要忘了，換一個(gè)角度看，寢室也是公共空間，只不過(guò)有著相對(duì)的獨(dú)立性而已。更何況，開設(shè)“觀察孔”只是便于巡查了解情況，而不是對(duì)寢室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)然，從學(xué)校管理的角度考慮，這也確實(shí)值得關(guān)注。不過(guò)，如果將巡查人員的性別等敏感因素考慮周全，并對(duì)隨意散布寢室情況的行為加以懲戒，那么，我們完全可以將“侵犯學(xué)生隱私”的可能性降低到最小。因此，面對(duì)學(xué)校在寢室門上設(shè)置“觀察孔”的做法，我們沒有必要繼續(xù)“從門縫里看”。多一份關(guān)注，少一份質(zhì)疑，也許更有助于問(wèn)題的解決。