周汝琪

11月19日 晴

花凋謝了，你才會懂得美！書泛黃了，你才會懂得珍惜！人走了，你才會懂得留戀與想念！也許，殘缺會讓我們發(fā)現(xiàn)更多的美！

給你講個故事吧！

從前一位母親在全家就餐時，常把一套精美的瓷餐具擺上餐桌，一位鄰居見了說：“這么有價值的餐具怎么能擺出來使用呢！萬一碰出個碴來就……”那位母親卻坦然地說：“餐具的碰缺與用餐過程中的樂趣相比是微不足道的，更何況每個碴都有來歷呢！”

故事講完了，你能明白母親話中的深刻含義嗎？

碴記錄著快樂，記錄著聚餐次數(shù)。碴越多，更能說明聚餐的快樂越多，每當(dāng)那位母親看到餐具上的碴時，她會覺得它是那么的可愛！

很多時候我們都只看到那些殘缺事物帶來的不幸和痛苦，而往往忽略了隱藏在它背后的快樂和美好，也許它所帶來的快樂很小，但只要你發(fā)現(xiàn)了它，它就會變的無窮的大，快樂是不會縮小的！

張海迪的雙腿殘缺，但那殘缺的雙腿卻從沒阻止她前進的腳步。這反使她擁有了更多的知識，堅強的意志，那也許是擁有一雙健全的雙腿的人所達(dá)不到的。

貝多芬的雙耳殘缺，他聽不見音樂，而他心里所彈奏的旋律比任何樂器所彈奏出來的都要美，他擁有真實的靈魂。也許別人會認(rèn)為一個音樂家最大的悲哀莫過于喪失了聽覺，但這“悲哀”卻給貝多芬?guī)砹烁艚^人世喧囂的安靜，為我們帶來了他心靈的音樂。

殘缺是美的，我們不能夠否認(rèn)，只有我們耐心去尋找，用心去感覺，一切殘缺的事物都將變得可愛，美好！

讓我們從因殘缺而悲傷的情緒中走出來，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的美好，讓我們打開另一扇窗子去體會。

湖南省汨羅市一中高三491班

簡評：

文章以小見大，從生活小事入文，話說生活大意。作者以一個故事，兩個實例貫穿全文，從精美的瓷具，到張海迪的身殘志堅，再到貝多芬的雙耳失聰，無不說明“殘缺美”這一主題，富有哲理，引人深思。一件事情，可以從很多個剖面去看待，去解說，仔細(xì)體會，將會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。全文圍繞題目展開論述，構(gòu)思新穎，行文流暢，語言較為優(yōu)美，但是“貝多芬的雙耳殘缺”用詞不當(dāng)，容易引發(fā)歧義，應(yīng)為“貝多芬雙耳失聰”較恰當(dāng)些。希望作者多注意語言的提煉。

指導(dǎo)教師：王培培