邱子怡

今天，我走向了自然，走近了生命。

我來(lái)到花池邊，看見(jiàn)了一兩只精靈在舞蹈。它們的翅膀如雪一般的白，不停地扇動(dòng)著，在這朵花上輕叩，在那蔥草葉上彈跳。噢！原來(lái)是蝴蝶仙子??！看它們玩得多開(kāi)心，舞得多美！望著它們歡飛的身影，我不禁有點(diǎn)敬佩它們。

就在兩個(gè)月前，蝴蝶還是一只只蠕動(dòng)前行的毛毛蟲(chóng)，那柔軟的軀體，賣(mài)力地向前爬。它的腦袋用力向前伸，達(dá)到自己的極限時(shí)，后腳用力向前蹬，彎曲蠕動(dòng)的身形好像英文字母中的“W”。我不禁對(duì)它產(chǎn)生了興趣，想測(cè)測(cè)看它到底有多大能力與耐力。于是，我搞了一個(gè)小小的惡作劇，它每爬一步，我便把它拽回原點(diǎn)，可每次回到原點(diǎn)后，它仍然腦袋向前伸，身子向上縮，永遠(yuǎn)只是向前爬。我不禁為我的舉動(dòng)感到羞愧了。那是一個(gè)怎樣的生命啊，不放棄、堅(jiān)持、努力朝目標(biāo)前行著，我卻不斷向它施壓。也許它到達(dá)前方并沒(méi)有什么目的，但它就是那樣執(zhí)著地爬，永不回頭。

毛毛蟲(chóng)能化蛹為蝶的只有極少數(shù)，它們都是勇者，為了生命的精彩瞬間，堅(jiān)持了多少個(gè)日日夜夜，終于完成夢(mèng)想，飛向花叢，為大自然增添美麗。

蝴蝶的生命分為兩個(gè)階段，毛毛蟲(chóng)階段是努力活下去，完成蝴蝶夢(mèng)；而蝴蝶階段是在努力綻放生命?？芍^前者創(chuàng)造生命，后者綻放生命。就好比一首二重奏，伴奏是為了讓主旋律更加美麗。難道我們的人生不是如此嗎？

讓我們化蛹為蝶，如蝴蝶般飛向花叢。

（指導(dǎo)老師：邱成）