吳應(yīng)海

■文題設(shè)計(jì)

生活中，有許多美麗，常常是我們意想不到的。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，你才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它竟如此美麗。是呀，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

請(qǐng)以“ 竟如此美麗”為題寫(xiě)一篇作文，要求：先把題目補(bǔ)充完整，體裁不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。

■寫(xiě)作指導(dǎo)

準(zhǔn)確解題明方向 “ 竟如此美麗”是一道半命題作文，“竟”在這里表示出乎意料之外。也就是說(shuō)，文中所寫(xiě)的美麗，應(yīng)該是自己事前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，或其美麗程度是自己根本就沒(méi)有想象到的。很顯然，補(bǔ)題的時(shí)候，既要扣住“美麗”，更要扣住“竟”字，從自己的積累中去尋找相應(yīng)的素材，然后把題目填充完整。比如你一直覺(jué)得未曾去過(guò)的鄉(xiāng)下老家枯燥無(wú)味，后來(lái)隨家人回去后，發(fā)現(xiàn)老家竟然風(fēng)景獨(dú)好，人杰地靈，那就可把文題補(bǔ)為“老家竟如此美麗”；再如你一直對(duì)某個(gè)同學(xué)心存偏見(jiàn)，認(rèn)為他過(guò)于節(jié)儉，太吝嗇，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)是在省錢(qián)幫助社區(qū)里一位老人訂報(bào)紙，敬意油然而生，就可把題目補(bǔ)為“想不到他的內(nèi)心竟如此美麗”。

選擇文體定結(jié)構(gòu) 題目補(bǔ)好之后，立意和素材的問(wèn)題基本解決，接下來(lái)應(yīng)該選擇合適的文體，確定文章的結(jié)構(gòu)。根據(jù)“ 竟如此美麗”這一題目的特點(diǎn)，記敘文、散文是首選，當(dāng)然也可以寫(xiě)成議論文或者是說(shuō)明文等文體。

如果你所選的素材有人物，有情節(jié)，故事性很強(qiáng)，那就可寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)作過(guò)程中，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先點(diǎn)出是什么竟如此美麗；然后再扣住“竟”字，詳細(xì)交待美在何處；最后總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，形成首尾呼應(yīng)之勢(shì)。也可直接寫(xiě)人記事，層層蓄勢(shì)，告訴人們自己發(fā)現(xiàn)了意想不到的美麗，最后再點(diǎn)題，升華文章主旨。

如果你所選的“美麗”與景物有關(guān)，那就寫(xiě)成寫(xiě)景散文?？捎麚P(yáng)先抑，先寫(xiě)自己對(duì)某一景物的不了解，或過(guò)去并未發(fā)現(xiàn)其有多美；然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)自己的意外驚喜，集中筆墨描寫(xiě)景物之美；最后點(diǎn)題，抒發(fā)情感，結(jié)束全文。當(dāng)然，同學(xué)們也可先點(diǎn)題，然后以排比段的形式，從不同角度呈現(xiàn)景物之美，突出“竟如此美麗”這一主題。

如果你選的素材知識(shí)性很強(qiáng)，比如與某種花卉或某種動(dòng)物有關(guān)，那就可寫(xiě)一篇說(shuō)明文。如你想介紹蠶豆花，就可先引出說(shuō)明對(duì)象，然后從蠶豆的生長(zhǎng)習(xí)性、蠶豆花開(kāi)放時(shí)間、色彩、形狀等角度加以說(shuō)明，點(diǎn)出其讓人意想不到的美麗，最后再總結(jié)全文。

如果你手中的素材可以用來(lái)論述某一觀(guān)點(diǎn)，那就可寫(xiě)議論文。比如你準(zhǔn)備選一組與慈善有關(guān)的素材入文，就可先亮出“慈善竟如此美麗”這一論點(diǎn)，然后再用這些素材進(jìn)行論述，最后得出結(jié)論，結(jié)束全文。

精彩表達(dá)造亮點(diǎn) 一篇文章，立意再好，素材再有趣，構(gòu)思再巧妙，可如果在文字表達(dá)上表現(xiàn)不佳，那同樣難以吸引讀者，難以成為佳作。所以，在具體寫(xiě)作過(guò)程中，同學(xué)們一定要在譴詞造句上下功夫，并注意營(yíng)造亮點(diǎn)，不斷給讀者以驚喜。記敘文可在寫(xiě)人上下功夫，借助于生動(dòng)的描寫(xiě)，讓人物形象躍然紙上，打動(dòng)讀者。寫(xiě)景散文可在景物描寫(xiě)上下功夫，抓住景物的形、色、味等特征，靈活運(yùn)用各種修辭手法仔細(xì)描摹，讓人如臨其景。說(shuō)明文除了要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)外，更要多用說(shuō)明方法，增強(qiáng)說(shuō)明效果。議論文的事例可讀性要強(qiáng)，以吸引讀者。

另外，同學(xué)們還可借助個(gè)性化的題記、小標(biāo)題等形式，來(lái)打造與眾不同的表現(xiàn)方式，形成獨(dú)特的亮點(diǎn)。

學(xué)生習(xí)作

三輪車(chē)夫竟如此美麗

○一考生

剛剛立冬，天氣已經(jīng)相當(dāng)冷了。北風(fēng)呼嘯著掠過(guò)路旁的樹(shù)，卷走了樹(shù)枝上的數(shù)片枯葉。我從同學(xué)家出來(lái)，站在樓道口向正從遠(yuǎn)處駛來(lái)的一輛人力三輪車(chē)招手。

車(chē)夫長(zhǎng)得有點(diǎn)怕人。“師傅，到陽(yáng)光新村多少錢(qián)？”“六塊錢(qián)！”“這點(diǎn)兒距離要六塊？三塊錢(qián)差不多?！彼哪昙o(jì)看上去不算大，風(fēng)把他的眼睛吹成了一條線(xiàn)。“五塊錢(qián)，至少五塊?！彼孟袷窃谘肭笪?。我毫不心軟：“就三塊，不拉算了。”看著遠(yuǎn)處一輛人力車(chē)，他遲疑了一下：“那你上來(lái)吧?！?/p>

我把身子靠在背墊上，眼睛盯著正在蹬車(chē)的車(chē)夫。他的背弓得厲害，兩只耳朵凍得通紅。

耳邊忽然傳來(lái)一陣手機(jī)鈴聲，我摸了摸衣袋——不是我的，一定是車(chē)夫的。誰(shuí)知手機(jī)連響好多聲他都無(wú)動(dòng)于衷。我好意提醒：“師傅，你的手機(jī)響了吧！”他卻笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是工作時(shí)間，不接電話(huà)，我也有原則的。”說(shuō)罷自己大笑起來(lái)。我心里禁不住納悶起來(lái)，這人真怪。

到了上坡路段，他跳下車(chē)，一手扶車(chē)把，一手拉座位旁的繩套。我注意到他把繩套套在肘部，然后曲肘夾住繩套向前拉。我心里嘀咕：“這人的舉止怎么如此不尋常？”

下車(chē)后，我掏出三枚硬幣遞給他，他別扭地轉(zhuǎn)過(guò)身，用左手接過(guò)錢(qián)，我的心忽然“咯噔”一下：他右手的袖子漫過(guò)手臂，看不到他的手掌。那一刻，愧疚吞噬著我的心。

走了幾步，忍不住回頭再去看那名車(chē)夫，發(fā)現(xiàn)他正停在一名失去雙腿的年老乞丐面前，把剛才的三枚硬幣丟進(jìn)了一只破碗。那一刻，我感到淚水一下子就要涌出來(lái)了。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文記敘了“我”一次乘坐三輪車(chē)的經(jīng)過(guò)，失去手掌的三輪車(chē)夫勇敢面對(duì)生活，自食其力，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，而且心地特別善良，表現(xiàn)出了一種不同尋常的美麗，令人油然而生敬意。不難看出，作文的選材、立意還是很好的，但存在的問(wèn)題也非常明顯。一是行文過(guò)程中一直沒(méi)有點(diǎn)題，使得文題和內(nèi)容之間出現(xiàn)明顯的斷裂感；二是部分描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)潔，影響了表達(dá)效果，比如“那一刻，愧疚吞噬著我的心”這個(gè)地方，就可詳細(xì)把“我”的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。

升格建議：

1.增加新的開(kāi)頭和結(jié)尾，點(diǎn)題并形成首尾呼應(yīng)之勢(shì)。

2.對(duì)文中的相關(guān)描寫(xiě)進(jìn)行潤(rùn)色，使其更加生動(dòng)具體，增強(qiáng)表達(dá)力。

3.采用欲揚(yáng)先抑的方法，先竭力寫(xiě)車(chē)夫的“丑”，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，再寫(xiě)他的自強(qiáng)、善良和美麗，從而更好地體現(xiàn)文題中的“竟”。

4.在結(jié)尾適當(dāng)升華一下文章的主旨，讓文章變得更加意味深長(zhǎng)。

原文升格

三輪車(chē)夫竟如此美麗

○一考生

這件事雖然過(guò)去有一段時(shí)間了，但它一直在我的腦海里揮之不去。想不到那個(gè)三輪車(chē)夫的心靈竟然如此美麗。

那是立冬后的一天，天氣已經(jīng)相當(dāng)冷了。北風(fēng)呼嘯著掠過(guò)路旁的樹(shù)，卷走了樹(shù)枝上的片片枯葉，令人不由得裹緊衣服。我從同學(xué)家出來(lái)，站在樓道口向正從遠(yuǎn)處駛來(lái)的一輛人力三輪車(chē)使勁招手。

等到車(chē)夫來(lái)到面前一看，只見(jiàn)他頭發(fā)亂蓬蓬的，胡子好長(zhǎng)，臉很黑，眼睛呈三角形，這樣子長(zhǎng)得實(shí)在是有點(diǎn)嚇人，心中不免有點(diǎn)害怕和后悔，擔(dān)心挨宰。可周?chē)粫r(shí)又沒(méi)有其他三輪車(chē)，我只得硬著頭皮問(wèn)道：“師傅，到陽(yáng)光新村多少錢(qián)？”

“六塊錢(qián)?！绷鶋K錢(qián)真貴了，平常只要四塊，果真想宰我。一氣之下，我斗膽還起價(jià)：“這點(diǎn)兒距離就要六塊？太多了，三塊錢(qián)我看才差不多?！闭嫘南Ｍ餍涠ィ芙^拉我。說(shuō)真的，坐他的車(chē)，我覺(jué)得不安全。一陣風(fēng)猛地吹來(lái)，他把眼睛瞇成了一條線(xiàn)，那樣子似乎更嚇人了。

“五塊錢(qián)，至少五塊?！北疽詾樗麜?huì)暴跳如雷，誰(shuí)知他好像是在央求我，那口氣和他的長(zhǎng)相簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不配，這真是奇怪了。我的心一下硬起來(lái)：“就三塊，不拉算了?！笨吹竭h(yuǎn)處一輛人力車(chē)正向這邊駛來(lái)，他遲疑了一下：“那你上來(lái)吧?！?/p>

想不到他竟然答應(yīng)了，我一下沒(méi)了轍，只得極不情愿地上了車(chē)。我把身子靠在背墊上，眼睛盯著正在蹬車(chē)的車(chē)夫，發(fā)現(xiàn)他的背弓得厲害，兩只耳朵凍得通紅，心中竟然生出一絲憐憫，先前那種憤怒和恐懼已不再那么強(qiáng)烈了。

耳邊忽然傳來(lái)一陣手機(jī)鈴聲，我摸了摸衣袋——不是我的，一定是車(chē)夫的。誰(shuí)知手機(jī)連響好多聲他都無(wú)動(dòng)于衷。我好意提醒：“師傅，你的手機(jī)響了吧！”他卻笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是工作時(shí)間，不接電話(huà)，我也有原則的?！闭f(shuō)罷大笑起來(lái)。我愈發(fā)覺(jué)得，這人真怪。

轉(zhuǎn)眼到了一段上坡路，他跳下車(chē)，一手扶車(chē)把，一手拉座位旁的繩套。這時(shí)，我注意到他把繩套套在肘部，然后曲肘夾住繩套向前拉。我更加覺(jué)得，這人好奇怪。

下車(chē)后，我掏出三枚硬幣遞給他，他別扭地轉(zhuǎn)過(guò)身，用左手接過(guò)錢(qián)，我的心忽然“咯噔”一下：他右手的袖子漫過(guò)手臂，看不到他的手掌，原來(lái)……那一刻，我恍然大悟，他只是長(zhǎng)相“丑”了一點(diǎn)，想多賺一點(diǎn)錢(qián)而已，哪有什么壞心。愧疚吞噬著我的心，他那在風(fēng)中不停拍打的袖管，他不接電話(huà)的背景和笑聲，他用手拉繩套的艱難模樣，都被定格成黑白畫(huà)面，深深烙在我的腦海里。

走了幾步，忍不住回頭再去看那名車(chē)夫，發(fā)現(xiàn)他正停在一名失去雙腿的年老乞丐面前，把剛才的三枚硬幣丟進(jìn)了一只破碗。想不到，他的心還竟然如此善良美麗，那一刻，我的淚水一下子就涌了出來(lái)。

原來(lái)，外表丑陋的人，同樣可以有一顆美麗的心。

點(diǎn)評(píng)：經(jīng)過(guò)這次升格，文章開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文；然后欲揚(yáng)先抑，寫(xiě)三輪車(chē)夫的“丑”和種種奇怪之處，層層蓄勢(shì)，激發(fā)讀者的興趣，再亮出謎底，突出了三輪車(chē)夫的自強(qiáng)不息和美麗心靈；最后再次點(diǎn)題并升華主旨，首尾呼應(yīng)，渾然一體，余味無(wú)窮。文中精彩的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，讓人物形象鮮活生動(dòng)，增強(qiáng)了表達(dá)效果，突出了文章主題。