胡飛彪

（湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣天堂中心校 425600）

若說(shuō)人民教師舊人類靈魂的工程師，無(wú)疑班主任便是這工程師隊(duì)伍中的“先頭兵”。班主任都有這校的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。而對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，當(dāng)然要具備這兩方面的技能，相較普通的教師現(xiàn)而言，班主任更要成為一個(gè)“多面手”，“多才多藝”對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤其重要。作為一個(gè)班主任我是這校來(lái)管理我的班級(jí)的。

一、建立全班學(xué)生輸流值日制定

值日問題，過(guò)去的一貫作法都只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我便實(shí)行全班學(xué)生輪流值日制。采取了全班學(xué)生輪流值日，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的情緒，總是盼著自己當(dāng)值日那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清涪、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)。在值暑中學(xué)生學(xué)會(huì)了管理，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則。實(shí)踐證明，過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不但能嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，狄而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。

二、建立學(xué)生一日常規(guī)

為了規(guī)范學(xué)生行為，我根據(jù)中學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，講文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生白理能力？總之，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、父母的辛勞，學(xué)會(huì)尊老敬老的美德。

三、在活動(dòng)中培養(yǎng)中學(xué)篷鞫我管理的能力

引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)權(quán)學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性。教育是要

將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生不是直接將“疊”給他托，即通常所說(shuō)的“授之漁”，而不晤“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途摻在目前的中學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培霧自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

另外，要做好班主任工作，還要有愛心、細(xì)心、耐心，要“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”，既要有慈母般的息息關(guān)愛，又要有嚴(yán)父式的高要求；既要在“面”上抓整個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)貌，又要，是“點(diǎn)”上細(xì)致深入地管好個(gè)別學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活各方面；既要有黏近學(xué)生的現(xiàn)身激法，又要在學(xué)生中樹立很高妁威信；既有“和風(fēng)細(xì)雨式”溫文軟語(yǔ)的開導(dǎo)，又有“急風(fēng)暴雨式”嚴(yán)厲的批評(píng)；學(xué)習(xí)上常幫助多鼓勵(lì)，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不可籠苦、嘲諷，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待，切實(shí)幫助他們吸黢教訓(xùn)，加以改正；生活上把學(xué)生的冷暖悲歡時(shí)刻放在心頭，多為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，使其努力學(xué)習(xí)。都說(shuō)“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，傲學(xué)生工作也是如此，要對(duì)學(xué)生家庭狀況、個(gè)人興趣、愛好、上進(jìn)心，對(duì)學(xué)生的一言一行皆收眼底，一舉一動(dòng)盡裝心中，善于見微知著，洞察秋豪。只有這樣，工作才有實(shí)效性。

班級(jí)工作是一項(xiàng)艱難細(xì)致的工作，斑主任只有樹立信心，逐步完善自己各方磷釃修養(yǎng)素質(zhì)，才能把工作做得更好。相信“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生”。