丁超++陳曉

[摘 要]在現(xiàn)階段的船舶輪機(jī)工程專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中存在不少的問題，學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)缺少有效的認(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)施欠缺，教學(xué)環(huán)境教學(xué)惡劣，學(xué)生缺少動(dòng)手造作機(jī)會(huì)，缺少監(jiān)管力度等，通過對(duì)上述的問題進(jìn)行分析，提出幾點(diǎn)實(shí)施策略，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的意義和重要性，改善教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的效率。

[關(guān)鍵詞]輪機(jī)工程專業(yè) 船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 問題 建議

中圖分類號(hào)：G642；U676.4-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）18-0316-01

船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是船舶工程專業(yè)教學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課之后，在學(xué)生專業(yè)課之前進(jìn)行的一次實(shí)踐教學(xué)，能夠起到承上啟下的作用。通過實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生對(duì)船舶中各種機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理以及運(yùn)行管理進(jìn)行了解，并對(duì)船舶駕駛工作內(nèi)容進(jìn)行基本了解。通過實(shí)踐以及教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行輪機(jī)管理的初步技能進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解專業(yè)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。對(duì)船舶工作和海洋運(yùn)輸?shù)沫h(huán)境進(jìn)行認(rèn)識(shí)和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。

一、輪機(jī)工程專業(yè)船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中存在的問題

1、學(xué)生對(duì)船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性和意義缺少有效認(rèn)識(shí)。一些學(xué)生在思想觀念中覺得這是緊張學(xué)習(xí)之余的一次旅游，并沒有真正的當(dāng)做一個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)，缺少正確的認(rèn)識(shí)；還有一些學(xué)生認(rèn)為自己畢業(yè)之后不打算從事海員這類的職業(yè)，所以對(duì)于實(shí)習(xí)感到無所謂。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的過程中，實(shí)習(xí)報(bào)告占有很大的比重，但是有很多學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生在后期進(jìn)行匆匆制作的，學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告寫的并不理想，一些教學(xué)反映出有些學(xué)生存在論文抄襲的現(xiàn)象，并不能夠反映出學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，導(dǎo)致學(xué)生積極性低下。

2、實(shí)習(xí)中教學(xué)設(shè)施不足，教學(xué)環(huán)境惡劣。船舶在運(yùn)行的過程中，噪聲大、溫度高、振動(dòng)強(qiáng)，在這樣的環(huán)境的中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師很累，學(xué)生還是似懂非懂，學(xué)習(xí)效率很低，如果在相對(duì)安靜的環(huán)境中，教師進(jìn)行畫出簡(jiǎn)易圖教學(xué)，由于機(jī)艙實(shí)體中非常復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)后很難進(jìn)行融合，學(xué)習(xí)效果較低。

3、學(xué)生缺少鍛煉機(jī)會(huì)。安全是企業(yè)的生命線，在進(jìn)行船舶生產(chǎn)的過程中，安全是進(jìn)行一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。因此，對(duì)于學(xué)生上船進(jìn)行實(shí)習(xí)，船舶領(lǐng)導(dǎo)面臨著重大的壓力，學(xué)生都是第一次登船，還沒有進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于船舶設(shè)備不夠了解，但是充滿了好奇心，帶來一定的安全隱患，給自己或者他人帶來傷害。一般情況下，船舶領(lǐng)導(dǎo)盡量讓學(xué)生少參與設(shè)備的維護(hù)和維修，更不允許學(xué)生進(jìn)行設(shè)備的操作，因此，學(xué)生大多數(shù)在實(shí)習(xí)期間只能夠觀看，而不能進(jìn)行手動(dòng)操作，缺少深刻體驗(yàn)，對(duì)知識(shí)缺少深刻認(rèn)知。

4、師資配置的合理性難以長(zhǎng)久。通常情況下，輪機(jī)長(zhǎng)或者持證教師對(duì)于上船帶隊(duì)實(shí)習(xí)缺少積極性，通常會(huì)以第一指導(dǎo)教師的身份上船，需要對(duì)學(xué)生上船之后的所有事物進(jìn)行負(fù)責(zé)，事務(wù)繁多，責(zé)任重，而且待遇不是很高，同船上的兩個(gè)老師責(zé)任不明確，教學(xué)的效果不理想。

5、對(duì)指導(dǎo)教師的監(jiān)管力度不夠。在上船實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師的考核是由船舶領(lǐng)導(dǎo)出具一份工作鑒定，讓老師教給學(xué)校。缺少有效的獎(jiǎng)罰措施，缺少相應(yīng)的評(píng)估體系。

二、輪機(jī)工程專業(yè)船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的問題解決措施

1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)意義認(rèn)識(shí)的教育，革新學(xué)生實(shí)習(xí)考核方式。在上船之前對(duì)學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)上，不但注重學(xué)生安全以及紀(jì)律方面的教育，同時(shí)還需要對(duì)實(shí)習(xí)的意義和重要性進(jìn)行教育。通過船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)能夠?qū)Υ霸黾诱J(rèn)識(shí)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生明確自身的發(fā)展方向，能夠?qū)Υ瑔T的工作特點(diǎn)和職責(zé)要求進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生的考核方式進(jìn)行改革，考核的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在學(xué)生在船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中的日常中，引起學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的重視，促使學(xué)生能夠完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、增加必要的教學(xué)設(shè)施，改革教學(xué)方式?？梢栽趯?shí)習(xí)船舶上配置相應(yīng)的筆記本電腦和投影儀，教師可以根據(jù)學(xué)生內(nèi)容要求以及實(shí)習(xí)要求提前準(zhǔn)備課件，這樣能夠讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時(shí)教師可以分組引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，能夠減少嘈雜聲，減低教學(xué)的難度，同時(shí)教師還可以利用相機(jī)把機(jī)艙中需要講解的內(nèi)容拍下來，結(jié)合照片進(jìn)行教學(xué)，能偶有效促進(jìn)學(xué)生理論和實(shí)際的結(jié)合，為學(xué)生專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)的過程中注重理論教學(xué)時(shí)間和實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)踐的合理搭配，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)和輪機(jī)人員進(jìn)行溝通，了解維修保養(yǎng)的計(jì)劃，利用有效的時(shí)機(jī)，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，深刻學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容。

3、以安全為前提，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。學(xué)生在上船之后，教師應(yīng)當(dāng)盡快聯(lián)系船舶領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行船舶安全、規(guī)章制度的教育，在進(jìn)行機(jī)艙錢，檢查學(xué)生是否穿著工裝，安全帽、防滑鞋等，親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行機(jī)艙，并且對(duì)機(jī)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行介紹，對(duì)于危險(xiǎn)的地方著重說明。利用船舶維護(hù)和保養(yǎng)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行觀察，做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助船員減輕工作量，學(xué)生得到鍛煉，合作次數(shù)多了，學(xué)生能夠得到更多鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師在征得船舶領(lǐng)導(dǎo)和輪機(jī)員的許可之后，可以組織學(xué)生進(jìn)行廢舊部件的拆裝練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的操作。

4、合理配置教師資源，提高教師的薪資待遇，盡量選擇一些責(zé)任心強(qiáng)，上船實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶隊(duì)上船，能夠傳授理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。明確教師的職責(zé)，促使雙方能夠積極的合作配合，共同完成指導(dǎo)。建立健全相關(guān)的監(jiān)管制度，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)的考核，提高教學(xué)的工作積極性。

三、結(jié)語

船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生之后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握有著重要的意義，能夠?qū)W(xué)生的未來發(fā)展有著重要的影響，還可能會(huì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)之后的工作產(chǎn)生影響。因此，在船舶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的意義和重要性，采取多樣的教學(xué)方式，促使學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)

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