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要不要提前識字？

女兒3歲多，喜歡閱讀、聽故事，能把平常生活中看到的字記下來，并對認(rèn)字很有興趣，目前大概認(rèn)識80個漢字，我是該順其自然地引導(dǎo)她認(rèn)識更多漢字，還是就此打?。ㄖ饕獡?dān)心她將來上小學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的樂趣）呢？

A：只要孩子識字量的增加是隨機(jī)、自然的，家長沒有強(qiáng)迫，就不要擔(dān)心，的確會有這樣的孩子，同樣的教養(yǎng)方式下，識字敏感期來得比較早，很小就認(rèn)識很多字了，甚至幼兒園中小班時就能獨(dú)立閱讀了，都是正常的，不用擔(dān)心，繼續(xù)引導(dǎo)即可。唯一需要注意的是別把識字當(dāng)成閱讀的目的，即使孩子已經(jīng)認(rèn)識很多字，喜歡自主閱讀了，只要孩子不拒絕，家長依然可以陪她親子共讀，親子共讀在密切親子關(guān)系、培養(yǎng)專注力等方面的功能是自主閱讀難以代替的，國外專家甚至主張，親子共讀是小學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的行為。

TIPS：理論上而言，學(xué)前期的孩子，游戲才是其身心發(fā)展的主導(dǎo)活動，識字并不是這個年齡階段的發(fā)展義務(wù)，如果孩子本身沒有學(xué)習(xí)的意愿，家長僅僅為了不讓孩子落后而教孩子識字，那么，即使孩子能早早認(rèn)識很多字，甚至能很快閱讀，其后果也是不那么樂觀的。

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該如何與叛逆寶寶溝通？

兒子4歲，不知道怎么回事，最近他特別逆反，我們叫他不要做什么他偏要做什么。比如，他剛拿過錢我們讓他先洗手再吃東西，他偏不。類似的事情很多。該如何與他溝通呢？

A：如果孩子原本還算“聽話”，只是最近才表現(xiàn)為這樣，你首先需要做的是排查孩子的生活中是否出現(xiàn)了影響他情緒的突發(fā)事件，做好情緒的安撫和疏導(dǎo)工作，而不是把注意力放在跟你對著干這個問題的表面，甚至給他定性成“叛逆”，否則很容易忽視孩子真實(shí)的需求，愈加讓孩子感到你的不理解，積累更多的負(fù)性情緒，形成“對著干”的惡性循環(huán)。孩子再對著干的時候，你不妨先放下對孩子“叛逆”的成見，蹲下來把孩子抱在懷里，摸摸他的頭，問問他最近是不是遇到了什么煩惱，有沒有什么需要爸爸媽媽做的等等；日常生活中，也要注意多給孩子關(guān)愛，可能這需要時間，但孩子的情緒得到安撫后，才有更多心思去理性思考行為規(guī)則。一個內(nèi)心平靜的孩子，是不會出現(xiàn)多少異常行為的，越是熊孩子，越需要愛。

TIPS：爸媽需要注意的是，跟叛逆期的寶寶相處，不能較勁，而要疏導(dǎo)。高壓和強(qiáng)制都不可取；少數(shù)爸媽因?yàn)閷殞毰涯妫踔馏w罰孩子，這更要不得，會讓孩子心理上產(chǎn)生陰影。叛逆期的寶寶肯定會帶來一些麻煩，但與寶寶珍貴的好奇心相比，這點(diǎn)麻煩算得了什么呢？

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不愛跟其他小朋友玩

女兒2歲半了，性格上很不合群。每次讓她和小區(qū)里的其他孩子一起玩玩，沒玩一會兒，她就嚷著要回家。如何是好？

A：行為主義心理學(xué)家認(rèn)為，個體的行為，總是被其后果所強(qiáng)化。孩子不喜歡出去，一般都是外面沒有足夠吸引她的活動或者受過什么負(fù)性刺激所致。因此，改變孩子的行為，家長可以從兩個方面著手：一方面，可以排查一下孩子是否在外受過驚嚇等不良刺激，找到原因后對孩子進(jìn)行“脫敏”；另一方面，可以盡量豐富戶外活動形式，可以陪孩子做一些適合其年齡特點(diǎn)的親子游戲或者給孩子找個合適的玩伴，讓孩子經(jīng)由游戲或玩伴建立對戶外活動的好感。

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寶寶為什么愛吃手？

女兒快3歲了，最近，她突然喜歡上了吃手指，睡覺前或心情不好時就會吃左手大拇指，手指上已經(jīng)磨出繭子。該如何糾正她？

A：當(dāng)寶寶感覺緊張、無聊或是不安全時，有可能會喜歡吃手指。媽媽應(yīng)認(rèn)真分析一下，是否出現(xiàn)了什么事情，或是發(fā)生了什么改變，影響到了寶寶？3歲的孩子，由于已經(jīng)過了喜歡吃手的“口手敏感期”，吃手往往是跟感覺無聊、焦慮情緒或試圖喚起父母的關(guān)注有關(guān)。你可以在排查這些原因的基礎(chǔ)上，給寶寶對癥下藥：給寶寶高質(zhì)量的陪伴，提供盡量豐富的親子活動，消除寶寶的無聊情緒；避免誘發(fā)寶寶焦慮情緒的教養(yǎng)行為，及時消除突發(fā)事件對寶寶情緒的影響，多親親她，抱抱她，防止寶寶因?yàn)橄麡O情緒而吃手；不對寶寶的吃手行為反應(yīng)過激，不可嚴(yán)厲斥責(zé)她，以免寶寶以此來獲取父母關(guān)注。

TIPS：一見寶寶吃手，不少父母會焦慮，其實(shí)大可不必。吃手是非常自然的事，是寶寶探索世界的重要方式，對穩(wěn)定寶寶情緒和刺激良性心理發(fā)育都有重要作用。父母要降低對寶寶吃手的焦慮。如果實(shí)在無法阻止孩子吃手，也可以先讓其咬毛巾、毛絨玩具等，起到暫時緩解的效果，然后再一步一步地糾正這種不良習(xí)慣。

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愛搶玩具、愛咬人的寶寶

我家寶寶2歲了，脾氣越來越任性，一旦不滿足他的要求，就又哭又鬧，不依不饒的。另外，他特別愛搶小朋友的玩具，搶不過來，還突然咬小朋友一口。該怎么辦呢？

A：面對脾氣擰、愛哭鬧的寶寶，媽媽一定要保持淡定！一定要向?qū)殞毥忉屒宄瑸槭裁床荒軡M足他的要求。面對寶寶的哭鬧，采取冷處理比較好，明確告訴他這樣不好，可以緊緊地抱他一會兒。然后為他安排其他游戲活動，轉(zhuǎn)移注意力，逐步培養(yǎng)他的性格和表達(dá)不滿的方式。搶玩具、咬小朋友的行為也是媽媽們最不愿意發(fā)生的事情。你一定要多留意，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有了新的爭搶目標(biāo)，一定要立即制止，把寶寶抱離現(xiàn)場，避免傷害他人。然后嚴(yán)肅地告訴寶寶，這樣不可以。教給寶寶采用交換、商量等策略方法，實(shí)現(xiàn)玩別人玩具的目標(biāo)，逐步培養(yǎng)寶寶的社會交往技能。

主持專家：房欲飛

早教專家，教育學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，早期閱讀推廣人，現(xiàn)供職于上海市教育科學(xué)研究院，博士后，一直有著深厚的早期教育和家庭教育情結(jié)，愛女桐桐誕生之后，遂把她當(dāng)“課題”來“研究”，學(xué)習(xí)、工作、育兒之間隙堅持撰文分享教養(yǎng)心得，受邀為多家嬰幼教育雜志供稿，著有《從“零”開始做父母》等。