趙陽

（江蘇省常州市第二中學(xué)）

摘 要：體育優(yōu)質(zhì)課是體育教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是體育教師優(yōu)化教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，完善教學(xué)方法的綜合體現(xiàn)。體育教師要提升自身技能，積極觀摩體育優(yōu)質(zhì)課；及時(shí)反思、總結(jié)，合理利用體育優(yōu)質(zhì)課的示范性來提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：體育優(yōu)質(zhì)課；教師素質(zhì)；促進(jìn)作用

一堂成功的體育課是對(duì)教師綜合素質(zhì)的宏觀反映，對(duì)教師的整體要求很高：不但要求體育教師要有高超的體育教學(xué)技能，豐富的體育與健康教育的理論知識(shí)，還要求熟練地掌握各種教學(xué)方法和手段。要想上好體育優(yōu)質(zhì)課，體育教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。下面談?wù)勼w育優(yōu)質(zhì)課對(duì)教師素質(zhì)的促進(jìn)作用。

一、體育教師必須具備的基本素質(zhì)

1.體育教師必須具有高尚的思想道德品質(zhì)

只有熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，有強(qiáng)烈的愛國情感的教師，才能把教育當(dāng)成自己的終身職業(yè)，把培養(yǎng)人才作為自己終生奮斗的目標(biāo)。體育教師要作風(fēng)正派，具有強(qiáng)烈的求知欲和吃苦耐勞精神，工作踏實(shí)，為人謙和，善于團(tuán)結(jié)同事，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，任勞任怨，精神振奮和精力充沛地投入工作。

2.體育教師必須擁有正確的人生觀和科學(xué)的教育觀

體育教師要有正確的人生觀、價(jià)值觀，把體育教育當(dāng)成自己的事業(yè)來做，把教育學(xué)生、培養(yǎng)技能當(dāng)成自己的責(zé)任。擁有科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)生觀，真正認(rèn)識(shí)到體育教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)技巧技能的主體性，這樣在教學(xué)過程中才能積極投身到體育教育教學(xué)中去，才能正確地評(píng)價(jià)和培養(yǎng)學(xué)生。

3.體育教師必須具有廣博的、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

體育教育不僅要增強(qiáng)體質(zhì)，而且要增長健康知識(shí)，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和社會(huì)適應(yīng)能力。作為一名優(yōu)秀的體育教師，不但要有高深的體育專業(yè)知識(shí)，還必須擁有系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí)，廣泛地涉獵和體育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

4.體育教師必須擁有出色的課堂教學(xué)能力

出色的課堂教學(xué)能力包括對(duì)教材的解讀、駕馭能力，教學(xué)方法和手段的掌握和運(yùn)用能力，教師自己的語言表達(dá)和技術(shù)示范能力，課堂突發(fā)事件的處理能力等等。體育教師要在平時(shí)的工作中，多聽好課，多自我反思，通過教學(xué)實(shí)踐來提升教學(xué)能力。

二、體育優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)和要求

1.體育優(yōu)質(zhì)課是體育教師綜合能力的展現(xiàn)，是體育教師精湛的教學(xué)技藝的集中表現(xiàn)，是教師豐富的體育理論知識(shí)、充實(shí)的實(shí)踐教學(xué)的展示。

2.體育優(yōu)質(zhì)課要求學(xué)生在體育課中享受體育的樂趣，體驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)，把“健康第一”的思想引入課堂，注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣和健康生活方式的培養(yǎng)，為學(xué)生營造合作、探究、自主的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。具體體現(xiàn)在：

在教學(xué)目標(biāo)上，要能突出學(xué)生的主體地位，注意通過營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與建立民主和諧的師生關(guān)系來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)情感的體驗(yàn)，讓學(xué)生在技能體驗(yàn)的同時(shí)，身心得到放松。所以教學(xué)目標(biāo)最好是在教師精心策劃和指導(dǎo)下學(xué)生自主實(shí)現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)要符合學(xué)生的心理和生理發(fā)展規(guī)律，目標(biāo)制定最好是“跳一跳”可以達(dá)到。

在練習(xí)內(nèi)容上，要科學(xué)選擇，要適合學(xué)生的實(shí)際水平，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性，要有利于教學(xué)重點(diǎn)的解決和難點(diǎn)的克服。選擇的練習(xí)內(nèi)容數(shù)量合適，先后順序恰當(dāng)，有利于降低學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生去熟悉主教材，掌握主教材，進(jìn)而能夠很好地對(duì)技能進(jìn)行掌握。

在教學(xué)組織上，要合理，隊(duì)形的安排要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，要有利于教師講解、示范和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)與管理，要有利于學(xué)生觀察，并符合安全要求。分組教學(xué)的形式合理，分組科學(xué)化，要在教師可以隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控的前提下選擇，這樣有利于提高練習(xí)效率。

三、體育優(yōu)質(zhì)課對(duì)教師素質(zhì)的促進(jìn)作用

1.促進(jìn)教師思想水平的提升

“思想是行動(dòng)的指南?！蓖ㄟ^觀摩體育優(yōu)質(zhì)課和自己參與體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的體驗(yàn)，深刻地體會(huì)到，一次體育優(yōu)質(zhì)課的參與就是一次思想的洗禮，就是一種經(jīng)歷，收獲了一種精神的財(cái)富，激發(fā)了進(jìn)一步投身體育教學(xué)的工作熱情，激勵(lì)自己繼續(xù)精益求精鉆研體育教學(xué)。教師的付出，體育教學(xué)的成功，學(xué)生積極配合能力的提高，都會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)教師思想水平的提升。

2.促進(jìn)體育教師積極探索先進(jìn)的教學(xué)方法

體育優(yōu)質(zhì)課的課題設(shè)計(jì)、教學(xué)過程都是根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)精心準(zhǔn)備和安排的，教學(xué)過程中有很多先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，而且各有特點(diǎn)，讓人看后受益匪淺。作為體育教師，要深刻體會(huì)“教學(xué)相長”“教無定法”的道理，要和時(shí)代接軌，積極學(xué)習(xí)，不循規(guī)蹈矩，不墨守成規(guī)，合理運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

3.促進(jìn)教師積極改進(jìn)和提高教學(xué)態(tài)度，提高課堂駕馭能力

通過觀摩和參與體育優(yōu)質(zhì)課，發(fā)現(xiàn)有的老師的課堂讓人感到震撼和敬畏，教師的教容教態(tài)、心理素質(zhì)、駕馭課堂的能力、課堂處理問題的能力以及與學(xué)生交流的方式方法對(duì)一堂成功的體育課非常重要。做個(gè)有心人，不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步提高自己的課堂駕馭能力。

總之，成功的體育課堂教學(xué)能促進(jìn)體育教師思想水平的提高，并通過體育與健康理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行積極探索，提高體育教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 高 瓊