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        從放牛娃到清華校長,他考研3次,讀博7年,英語極爛,卻做出諾獎級的科研成果

        2017-06-30 09:25:25藝非凡
        音樂周刊 2017年3期
        關鍵詞:學生

        藝非凡

        我們不必再抱怨什么運氣了,

        只需要回去好好反思一下,

        我們是否真的將自己逼到過極限。

        追夢人

        2016年9月,

        有中國諾獎之稱的,

        “未來科學大獎”結果揭曉,

        薛其坤獲得“物質科學大獎”。

        學界對此評價“實至名歸!”

        2012年,薛其坤提出界面高溫超導,

        2013年,又發(fā)現量子反常霍爾效應。

        未來,這兩項科研成果,

        將大力推進信息技術革命,

        對人類生活產生巨大影響。

        楊振寧對科研成果的評價是:

        “這是中國本土首次諾獎級的實驗,

        也是第一次在本土實驗的基礎上,

        發(fā)表出了諾獎級的科學論文?!?/p>

        但很少有人知道,

        這個耗時4年的實驗,

        不但是薛其坤的一個學術巔峰,

        亦是他人生的一個縮影。

        從一個農村放牛娃,

        到發(fā)現諾獎級的實驗成果,

        薛其坤的一切成就,

        都源于他不斷遭遇的挫敗。

        薛其坤出生于蒙陰農村,

        小時候家里窮,農忙時不上課,

        父母平時都忙著下地種田,

        哪有時間管你讀不讀書?

        可在這樣的環(huán)境下成長,

        薛其坤順利考進了山東大學。

        大學畢業(yè)后,

        他被分配到曲師大物理系,

        一心想報考哈工大的研究生,

        結果高等數學只考了39分。

        落敗的他憋了一口氣,

        回到學校一邊教書一邊苦讀。

        兩年后,報考中科院物理所,

        這次更慘,物理只考了39分。

        連續(xù)兩次落榜,

        對他的心理打擊非常大,

        周圍人也勸他別固執(zhí),

        可他還是鼓起勇氣考了第三次,

        終于考入中科院物理所。

        人家讀博士,5年,

        他卻花了整整7年。

        甚至在碩士畢業(yè)后一兩年,

        他一度想放棄自己的科研生涯。

        那時身邊許多人下海,

        每天看起來都特別充實。

        薛其坤卻不知道該做什么,

        當一天和尚撞一天鐘。

        當時,薛其坤在北京讀研,

        妻子和孩子在山東生活,

        他想給家人創(chuàng)造更好的生活條件,

        可根本不知道該怎么辦,

        看到人家都過上穩(wěn)定幸福的生活,

        自己的前途在哪兒都不知道。

        突然有一天,

        導師陸華的日本同學,

        來華訪問,相中了薛其坤,

        便安排他去日本留學。

        他的人生才由此迎來轉折。

        薛其坤對日本的歲月記憶猶新,

        “那時候,每天就是三件事,

        吃飯、睡覺、搞科研。

        有時困得坐在馬桶上都能睡著?!?/p>

        在日本學界,

        櫻井利夫治學以嚴格著稱。

        這位導師要求薛其坤一周工作6天,

        7點來實驗室,11點之前不許離開。

        不管刮風下雨,必須準時到達。

        語言不通,作息嚴苛,

        讓薛其坤感覺異常孤單,

        跟家人通電話,幾乎要落淚。

        有一次,上幼兒園的兒子,

        在電話里給他背剛學到的課文:

        “我是中國人,我愛自己的祖國…”

        聽著兒子稚嫩的童音,

        薛其坤忍淚振作了起來。

        他起早貪黑做實驗,

        實在感到疲倦了,

        就躲進廁所里小瞇一會兒。

        功夫不負有心人,1995年,

        他取得一個科研上的重要突破。

        導師櫻井利夫獎勵他去美國,

        做一個20分鐘的學術報告。

        結果這20分鐘的學術報告,

        又給他逼出一項技能。

        薛其坤的英語口語非常差。

        甚至沒辦法完整說一段話。

        他就把演講一字一句抄下來,

        專門找了一個房間,

        一個單詞一個單詞地訓練,

        從頭到尾,模擬了80多遍!

        他不但糾正了發(fā)音,

        還把演講進度控制在秒上,

        連每一個單詞做什么手勢,

        他都練習到位。

        果然,報告結束時,

        現場爆以雷鳴般的掌聲,

        所有學者都前來祝賀他。

        當時那份成功的喜悅,

        就像夏天喝冰鎮(zhèn)啤酒一樣舒爽。

        這段艱苦的求學經歷,

        重燃了他對科學的好奇心、

        對工作的熱愛、對科研的責任,

        還促成了超刻苦的學術精神。

        回國后的薛其坤,

        已經完全像變了一個人。

        20年間,他沒休息過一個,

        完整的假期和周末,

        每年,平均工作時間在330天以上,

        每天,工作時間在15小時左右,

        年平均工作時間,高達5000小時…

        厚積薄發(fā)的他,

        35歲晉級教授,

        41歲,成為中國科學院當中,

        最年輕的院士之一。

        20年如一日的堅持,

        如果沒有對學術的專注,

        沒有與科研成果的較勁兒,

        這種生活就會苦不堪言。

        但薛其坤感到無比快樂。

        長達4年時間里,

        薛其坤帶著自己的團隊,

        不斷嘗試,不斷失敗。

        1000個樣品,反復測量,

        一次次不順利、調整,再測量…

        薛其坤的吃苦精神,

        深深影響團隊里每一個人。

        大家甚至會比他還要早到實驗室,

        夜里戰(zhàn)斗到12點之后才離開。

        遇到挫敗、委屈和心酸,

        薛其坤常常給團隊打氣說:

        “全世界都試圖攻克這個難題,

        我們必須要抓緊時間!

        科學發(fā)現特別是重要發(fā)現,

        只有第一,沒有第二,

        我們只有沖,沒有退路!”

        薛其坤知道,

        實驗的成功與否,

        關系到的不只是個人,

        還是國家的科研榮譽。

        作為中科院的院士,

        他沒有任何的理由,

        去推辭這樣的科研責任。

        必須為這個民族做出成績。

        最終,團隊發(fā)現了,

        量子反?;魻栃?。

        這個實驗成果一旦應用,

        將改變電子的運動軌跡,

        降低熱消耗率,加快運行速度,

        大大提高電能的利用。

        研究成果將推動新一代,

        低能耗晶體管、電子學器件發(fā)展,

        必將加速信息技術革命進程,

        掀起一陣陣科學風暴,

        改變一個又一個行業(yè),

        乃至人類的生活方式:

        在未來的某一天,

        超級計算機,將可能只有iPad大小,

        智能手機內存也許會超過,

        目前最先進產品的上千倍,

        除了超長的待機時間,

        還擁有無法想象的快速。

        而除了專攻科研,

        身為清華大學副校長,

        培養(yǎng)優(yōu)秀學生也是責任之一。

        執(zhí)教18年來,

        他帶出了17位博士后,

        72位博士和3位碩士。

        很多學生走上了教育的道路,

        成為清華、北大等高校的教授,

        把科研的火種傳遞了下去。

        在執(zhí)教的過程中,

        他要求學生有“工匠精神”,

        要不顧一切追求極致。

        “必須要把功夫用到細節(jié)上。

        來不得半點馬虎?!?/p>

        有一位學生,

        要根據幾年科研成果,

        寫一篇非常重要的論文。

        結果,薛其坤一看就暈了:

        “這個學生英文寫作水平,

        居然跟我的口語一樣差!”

        他把論文發(fā)回給那位同學:

        “你先認真地修訂10遍,

        每改一次,存一個新版本。”

        第二天,他收到學生郵件,

        發(fā)現有兩個文件,隔存才1分鐘,

        那可是七八頁的論文啊!

        這下可把他給氣壞了。

        他馬上把學生叫到辦公室,

        從語法錯誤,到句間邏輯,

        一個詞一個詞帶著他改。

        “回去之后,你繼續(xù)改,

        第一遍查語法,第二遍查用詞,

        第三遍查段落間的邏輯聯系,

        第四遍看整個行文的思路…”

        從每篇論文的標點符號,

        到操作儀器時的手法習慣,

        他對所有學生都如此嚴苛。

        教育學生,薛其坤重在品格,

        收弟子至少滿足兩個條件:

        第一,必須真的熱愛科研,

        第二,學會跟人相處、合作。

        “不真心熱愛,

        你就吃不下來那份苦。

        好的科研團隊才能催生出,

        一流的科研成果和科學家,

        做科研不能‘單打獨斗。

        即便你將來不做科研,

        與人交流、溝通和團隊協作,

        也是你終身受用的素質?!?/p>

        雖然自己的學生里,

        也有人中途選擇放棄,

        最終去了別的行業(yè)發(fā)展。

        對此,薛其坤表示尊重。

        “只要你勤奮、執(zhí)著、專注,

        就不會在世上一事無成,

        理想沒有高低、貴賤之分,

        只要他真正做出一番事業(yè),

        我愿意衷心地祝福他們?!?/p>

        在高校培養(yǎng)人才方面,

        面對錢學森“大學無大師”之問,

        他說:“中國基礎科學培養(yǎng)薄弱,

        要出民國那樣的大師,

        還需要一個漫長的過程。”

        對于世界各大學的排名,

        他認為那只能做一定參考:

        “大學的核心在于學生,

        重在對學生價值觀的培養(yǎng)。

        培養(yǎng)的不只是科研人才,

        也可以是其他方面對社會有用的,

        有正能量的人才?!?/p>

        這一次榮獲大獎,

        獎金高達100萬美元,

        當被問及如何支配這筆錢,

        薛其坤曾幽默地說:

        “自己會拿來改善生活吧?!?/p>

        言外之意,對科學家的處境,

        薛其坤還是希望能更好。

        “我愿意期待將來某一天,

        做科研,也能成為年輕人的偶像。

        它不再是和貧困、枯燥掛鉤。

        你不能讓一個人飯都吃不飽,

        而去奮不顧身地參與科研。

        這個世界上的偶像有很多種,

        不一定非要是唱歌、演戲,

        每個職業(yè)都能成為偶像,

        年輕人對偶像的崇拜,

        也可以變得多元化,

        科學家,也能有光彩?!?/p>

        做出如此大的貢獻,

        薛其坤還未停下腳步。

        在科研這條充滿奇妙景觀,

        和不斷激發(fā)人斗志的路上,

        他還一如既往追求極致。

        “我想解決高溫超導機理,

        想在有生之年突破它,

        這是一個世界性的大難題,

        很難,不知道能不能圓夢,

        但我會用剩下的日子,

        不斷朝這個夢想努力!”

        世界上沒有哪一種成功,

        是隨隨便便一蹴而就的,

        許多有巨大成就的人,

        并不一定有過人的才華,

        但必須要有堅毅的品質,

        可以隨時燃燒自己的激情。

        這不僅是對于科研學者,

        對每一個行業(yè)都是如此,

        干一行、愛一行,投入一生,

        這才是一個正確的職業(yè)態(tài)度。

        像薛教授這樣的科研工作者,

        默默耕耘,一生如匠人,

        卻偶爾還要為生計發(fā)愁。

        相比之下,他口中多少偶像,

        他們拿著高價天酬,

        隨便一次出境,頂普通人幾十年,

        可是他們有多少人,

        是正確對待自己的職業(yè)呢?

        兩會期間,宋丹丹和陳道明,

        都曾嚴肅地指出過這個問題:

        “現在的很多演員啊,

        根本沒有正確的職業(yè)觀,

        你破一點手就到處嚷嚷,

        可你掙得就是這份錢吶?!?/p>

        《人民的正義》熱播時,

        爆出整個劇組老戲骨片酬,

        還不如一個鮮肉演員高。

        可是那些敬業(yè)的、

        寧肯自己花錢置辦行頭,

        到頭來卻分文不取,

        去塑造人物形象的老演員都說,

        “真的不想跟他們對戲,

        臺詞也不背,就念12345…

        這是一個演員該有的素養(yǎng)嗎?”

        一個民族的進步,

        依賴于每個行業(yè)的進步,

        而一個行業(yè)的進步,

        需要這個行業(yè)里每個從業(yè)人員,

        拿出百分百的熱情,

        投入到這個行業(yè)里,

        真心實意地為它努力、奮斗。

        這不需要每一個人,

        都像薛教授那樣死磕,

        但至少我們應該樹立,

        一個正確的職業(yè)觀念。

        一個人如果不熱愛自己的事業(yè),

        不愿意為自己的工作努力付出,

        那是多么遺憾的事情。

        當工作純粹淪為生存工具,

        人也無異于淪落為牛馬。

        一個人,

        如果真心熱愛自己的事業(yè),

        還能為事業(yè)傾盡全力,

        不斷深入其中、創(chuàng)造價值,

        那是用多少金錢,

        都無法衡量的幸福。

        成功有千萬種,

        并不是賺得盆滿缽滿,

        受人景仰才是成功,

        像薛其坤教授一樣,

        一事一生,匠心對待,

        從事業(yè)中汲取快樂,

        同樣是成功的一種。

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